多功能学生课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能学生课桌。
【背景技术】
[0002]众所周知，学生的中学时代是学习任务比较重的时期，这个阶段的学生的复习资料很多，在现有的学习桌上摆放很不方便，很多学生将书本堆放在学习桌的一角，在寻找需要的资料时很费劲，而且在寻找的过程中很容易将资料碰撒在地上，整理起来很是麻烦。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的就是为了解决现有技术中存在的上述问题，提供一种多功能学生课桌。
[0004]本实用新型的目的通过以下技术方案来实现:
[0005]多功能学生课桌，包括有课桌桌面，所述的课桌桌面下设置有容纳空间，所述容纳空间下方设置有桌脚，其中:所述的课桌桌面上设置有储物放置槽与调节式书本定位装置，容纳空间与课桌桌面之间设置有辅助抽屉，所述的容纳空间外侧设置有挂接组件。
[0006]进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的调节式书本定位装置包括有设置在课桌桌面的滑槽，所述的滑槽内设置有滑竿，所述的滑竿上安装有滑块，所述的滑块上安装有定位组件与锁定组件。
[0007]更进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的定位组件为挡板，所述的挡板上分布有圆弧倒角，所述挡板的顶端为圆弧引导面。
[0008]更进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的锁定组件为包括有弹簧卡条，所述弹簧卡条的两端设置有橡胶摩擦片。
[0009]更进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的挂接组件为挂钩。
[0010]更进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的挂钩上设置有防滑落延展条。
[0011]更进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的桌脚外对应挂接组件下方分布有承载板，所述的承载板上放置有托板或是托盘。
[0012]再进一步地，上述的多功能学生课桌，其中:所述的桌脚底部设置有高度调节垫。
[0013]本实用新型技术方案的优点主要体现在:能够让学生进行最佳的书本和文具的放置规划，提高课桌的空间利用率。同时，提供有效的外挂空间，避免挤占课桌桌面以及容纳空间的占用。再者，结构简单，利于生产推广。
【附图说明】
[0014]本实用新型的目的、优点和特点，将通过下面优选实施例的非限制性说明进行图示和解释。
[0015]图1是多功能学生课桌的构造示意图。
[0016]1课桌桌面2容纳空间
[0017]3桌脚4辅助抽屉
[0018]5滑槽6滑块
[0019]7挡板8挂钩
[0020]9防滑落延展条10承载板
[0021]11托板12高度调节垫
[0022]13储物放置槽
【具体实施方式】
[0023]如图1所示的多功能学生课桌，包括有课桌桌面1，该课桌桌面1下设置有容纳空间2，容纳空间2下方设置有桌脚3，其与众不同之处在于:为了便于规整课桌桌面1上放置的书本，同时可以在必要的时候成为书架，便于学生实现书本分类以及阅读抄写便利，课桌桌面1上设置有调节式书本定位装置。并且，考虑到对诸如笔、尺等文具的归类放置，课桌桌面1上设置有储物放置槽13。这样，不会出现桌面凌乱的现象，也可以防止诸如圆筒状的笔的翻滚跌落情况。同时，在容纳空间2与课桌桌面1之间设置有辅助抽屉4。这样，可以放置其他暂时不用的文具，或是练习册等，实现储物放置槽13的放置物规划。同时，对于试验册、画纸等容易褶皱的物品能起到较好的保护。再者，为了挂接雨伞、引水器具、书包等，在容纳空间2外侧设置有挂接组件。
[0024]就本实用新型一较佳的实施方式来看，为了适用不同规格的书本分类和放置需要进行便捷的调节。所采用的调节式书本定位装置包括有设置在课桌桌面1的滑槽5，该滑槽5内设置有滑竿，实现有效的移动引导。同时，滑竿上安装有滑块6，滑块6上安装有定位组件与锁定组件。这样，可以满足挡板7之间的间距调整与固定。
[0025]进一步来看，为了提高使用的安全性，防止出现突兀而划伤使用者，亦可以防止划伤或是夹坏书本，挡板7上分布有圆弧倒角，挡板7的顶端为圆弧引导面。这样，尽可能提供圆弧状的过渡，拥有较为舒适的手感。同时，为了便于随时进行解锁和快速自锁，对滑块6的位置调整，本实用新型所采用的锁定组件为包括有弹簧卡条，该弹簧卡条的两端设置有橡胶摩擦片。这样，使用者在需要调节滑块6位置时，只需要拿捏住弹簧卡条的两端，让其上的橡胶摩擦片不与滑槽5接触即可。待调整到位后，松开弹簧卡条的两端，此时，橡胶摩擦片抵住滑槽5，防止滑块6出现位移。
[0026]再进一步来看，考虑到挂接物品的便捷和实际生产组装的便利，挂接组件为挂钩8。同时，为了防止出现物品意外滑脱，在挂钩8上设置有防滑落延展条9。并且，在桌脚3外对应挂接组件下方分布有承载板10，所述的承载板10上放置有托板11或是托盘。这样，可以通过托板11或是托盘来承载较重的物品，比如书包。当然，也可以收集雨天雨伞滴落的雨水，不会弄湿地面。由于采用了承载板10与托板11或是托盘的分离设计，可以实现分离式的便捷倾倒。
[0027]再者，由于某些教室可能会存在地面不平，或是课桌组装的公差导致放置非水平，在桌脚3底部设置有高度调节垫12。这样，可以对各个桌脚3底部厚度进行适当的调整，保证拥较佳的水平放置效果，利于使用。
[0028]通过上述的文字表述可以看出，采用本实用新型后，能够让学生进行最佳的书本和文具的放置规划，提高课桌的空间利用率。同时，提供有效的外挂空间，避免挤占课桌桌面以及容纳空间的占用。再者，结构简单，利于生产推广。
[0029]这些实施例仅是应用本实用新型技术方案的典型范例，凡采取等同替换或者等效变换而形成的技术方案，均落在本实用新型要求保护的范围之内。
【主权项】
1.多功能学生课桌，包括有课桌桌面，所述的课桌桌面下设置有容纳空间，所述容纳空间下方设置有桌脚，其特征在于:所述的课桌桌面上设置有储物放置槽与调节式书本定位装置，容纳空间与课桌桌面之间设置有辅助抽屉，所述的容纳空间外侧设置有挂接组件，所述的调节式书本定位装置包括有设置在课桌桌面的滑槽，所述的滑槽内设置有滑竿，所述的滑竿上安装有滑块，所述的滑块上安装有定位组件与锁定组件。2.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的定位组件为挡板，所述的挡板上分布有圆弧倒角，所述挡板的顶端为圆弧引导面。3.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的锁定组件为包括有弹簧卡条，所述弹簧卡条的两端设置有橡胶摩擦片。4.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的挂接组件为挂钩。5.根据权利要求4所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的挂钩上设置有防滑落延展条。6.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的桌脚外对应挂接组件下方分布有承载板，所述的承载板上放置有托板或是托盘。7.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述的桌脚底部设置有高度调节垫。
【专利摘要】本实用新型涉及一种多功能学生课桌，包括有课桌桌面，课桌桌面下设置有容纳空间，该容纳空间下方设置有桌脚，其特点是：课桌桌面上设置有储物放置槽与调节式书本定位装置，容纳空间与课桌桌面之间设置有辅助抽屉，且容纳空间外侧设置有挂接组件。由此，能够让学生进行最佳的书本和文具的放置规划，提高课桌的空间利用率。同时，提供有效的外挂空间，避免挤占课桌桌面以及容纳空间的占用。再者，结构简单，利于生产推广。
【IPC分类】A47B41/00
【公开号】CN205053282
【申请号】CN201520502761
【发明人】周逸涵
【申请人】周逸涵
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年7月10日