一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域，特别涉及一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台。

背景技术：

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

目前，随着社会的发展和科技的进步，人们对建筑室内外的环境艺术设计越来越重视，对环境艺术设计的教学也越来越多，一般环境艺术设计均会涉及图纸和模型的制作和展示，但是，现有的讲台比较简陋，并不能很好地辅助环境艺术设计教学，所以就需要一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台。

技术实现要素：

本发明实施例提供了一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台，用以解决现有技术中存在的问题。

一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台，包括台面，所述台面底部固定台体，所述台体底部固定支柱，所述支柱的个数至少为四个，所述支柱下方安装万向轮，相邻两个所述支柱相对面下方通过阻尼转轴转动连接座板，所述座板两侧分别固定两个圆环，所述台体底部边缘通过两个圆环衔接固定挂钩；

所述台面上方远离所述座板一侧边缘固定底座，所述底座通过鹅颈管一连接话筒，所述底座通过鹅颈管二连接摄像头，所述台面上方与所述座板垂直一侧两角分别设置模型展示台和图纸展示板，所述台面中间设置显示屏槽和键盘槽，所述台面上方与所述座板垂直另一侧两角分别设置工具槽和画板，所述画板上安装活页夹一。

较佳地，所述台体为一方型凹槽且开口朝外，所述台体内依次设置主机室、储物室和书本室。

较佳地，所述挂钩的长度等于所述台体底部边缘到所述座板水平放置时圆环的长度，所述挂钩的个数为两个。

较佳地，所述模型展示台包括轴承和圆盘，所述圆盘下方通过轴承转动连接在所述台面上。

较佳地，所述图纸展示板包括展示板和支杆，所述展示板通过360度阻尼转轴转动连接所述支杆上端，所述支杆下端通过180度阻尼转轴转动连接在所述台面上，所述展示板两侧对称安装活页夹二和活页夹三。

较佳地，所述活页夹一包括扭簧和夹板，所述夹板通过扭簧连接在所述台面上，所述活页夹二的结构和所述活页夹二的结构均与所述活页夹一的结构相同。

本发明有益效果：本发明不仅具有一般讲台的功能，而且能够通过多媒体设备进行教学或全方位展示图纸及模型，同时，还能够使教师在绘画或展示模型时坐下，缓解疲劳，功能多样，使用方便，非常适合用于环境艺术设计教学使用。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的结构示意图；

图2为本发明实施例提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的台体的俯视结构示意图；

图3为本发明实施例提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的模型展示台的结构示意图；

图4为本发明实施例提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的图纸展示板的结构示意图；

图5为本发明实施例提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台的活页夹一的结构示意图。

附图标记说明：

1-台面，2-台体，3-支柱，4-万向轮，5-阻尼转轴，6-座板，7-圆环，8-挂钩，9-主机室，10-储物室，11-书本室，12-底座，13-话筒，14-摄像头，15-模型展示台，16-图纸展示板，17-显示屏槽，18-键盘槽，19-工具槽，20-画板，21-活页夹一，22-轴承，23-圆盘，24-展示板，25-活页夹二，26-活页夹三，27-360度阻尼转轴，28-支杆，29-180度阻尼转轴，30-扭簧，31-夹板。

具体实施方式

下面结合发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

参照图1-5，本发明提供了一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台，包括台面1，所述台面1底部固定台体2，所述台体2为一方型凹槽且开口朝外，所述台体2内依次设置主机室9、储物室10和书本室11，方便放置主机箱、书本和其他教学用品。

所述台体2底部固定支柱3，所述支柱3的个数至少为四个，所述支柱3下方安装万向轮4，相邻两个所述支柱3相对面下方通过阻尼转轴5转动连接座板6，所述座板6两侧分别固定两个圆环7，所述台体2底部边缘通过两个圆环衔接固定挂钩8；所述挂钩8的长度等于所述台体2底部边缘到所述座板6水平放置时圆环的长度，方便将座板6水平固定，使教师在绘画或制作模型时坐下，缓解疲劳，所述挂钩8的个数为两个。

所述台面1上方远离所述座板6一侧边缘固定底座12，所述底座12通过鹅颈管一连接话筒13，所述底座12通过鹅颈管二连接摄像头14，方便转动角度，所述台面1上方与所述座板6垂直一侧两角分别设置模型展示台15和图纸展示板16，所述模型展示台15包括轴承22和圆盘23，所述圆盘23下方通过轴承22转动连接在所述台面1上，方便旋转展示模型；所述图纸展示板16包括展示板24和支杆28，所述展示板24通过360度阻尼转轴27转动连接所述支杆28上端，所述支杆28下端通过180度阻尼转轴转动连接在所述台面1上，所述展示板24两侧对称安装活页夹二25和活页夹三26，方便展示图纸。

所述台面1中间设置显示屏槽17和键盘槽18，所述台面1上方与所述座板6垂直另一侧两角分别设置工具槽19和画板20，所述画板20上安装活页夹一21；所述活页夹一21包括扭簧30和夹板31，所述夹板31通过扭簧30连接在所述台面1上，所述活页夹二25的结构和所述活页夹二26的结构均与所述活页夹一21的结构相同，用于固定图纸，方便观看和绘制图纸。

工作原理：本发明提供的一种环境艺术设计用智能一体化多媒体讲台，在使用时，在主机室中放置主机箱，在书本室内放置书本，在储物室内放置教学物品，在显示屏槽内放置液晶显示屏，在键盘槽内放置键盘，同时可以连接投影仪，用于多媒体教学；

在需要绘制图纸或制作模型时，将工具放置在工具槽内，将画纸夹在活页夹一内绘制图纸，或者制作建筑室内外模型，同时将摄像头转向绘制处或制作处拍摄过程，用话筒讲话，然后将绘制或制作视频发送到电脑，并通过投影仪播放，方便学生实时观看；

在需要展示模型时，将模型放置在模型展示台上，将摄像头转向模型，旋转转盘既可使整个模型转动，方便摄像头拍摄，再通过电脑和投影仪将模型展示视频投影到幕布上，方便学生观看；在需要展示画纸时，将画纸通过活页夹一和活页夹二夹在展示板上，然后将支杆转动到与台面90度位置，通过360度转轴转动展示板，同时用摄像头拍摄，再通过电脑和投影仪将画纸展示视频投影到幕布上，方便学生观看。

在教师讲课疲劳或者需要绘制图纸或制作模型时，可以将座板旋转到与支柱垂直位置，然后将两个挂钩分别挂在座板的两个圆环上，用于固定座板，方便教师坐下。

综上所述，本发明不仅具有一般讲台的功能，而且能够通过多媒体设备进行教学或全方位展示图纸及模型，同时，还能够使教师在绘画或展示模型时坐下，缓解疲劳，功能多样，使用方便，非常适合用于环境艺术设计教学使用。

以上公开的仅为本发明的一个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。