本实用新型涉及幼儿学习教学领域，具体为一种资料展示装置。
背景技术：
在幼儿园教学过程中，教师有时需要在黑板上书写板书，但是，幼儿园的学生年龄小，不会躲避飘起的粉笔末，长期吸入会对孩子造成伤害，所以老师在上课是以展示图片信息学习方式为主，这就需要教师拿在手里观看，长时间下来手很容易酸疼，造成不便，现阶段的资料展示装置无法根据实际情况调节高度，使用有局限性，同时在展示资料时，往往需要将资料黏贴在展示板上，撕拉后残胶不易清除，使用不便，此外，此类装置占用面积较大，不便于移动携带，因此急需一种资料展示装置来满足人们的需求。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种资料展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种资料展示装置，包括架体、延伸展板、展板主体和第二槽体，所述架体底端的四个拐角处均安装有万向轮，且架体的顶端安装有横板，所述横板下方的架体上均匀安装有柜体，且柜体的一侧均设置有手柄，所述横板顶部的两端均安装有支撑杆，且支撑杆上均设置有第二滑轨，所述横板顶部的中间位置处安装有液压伸缩杆，且液压伸缩杆的输出端安装有展板主体，所述展板主体一侧的两端均设置有第一滑轨，且第一滑轨的两端均通过滑块安装有固定夹，所述展板主体另一侧的两端分别通过滑片与第二滑轨连接，且展板主体内部的一端设置有第二槽体，所述第二槽体的内部固定有延伸展板，且延伸展板的两端均设置有卡块，所述第二槽体内部的两端均设置有与卡块相互配合的卡槽，所述延伸展板一侧的中间位置处设置有磁性板，且磁性板下方的延伸展板上设置有第一槽体，所述第一槽体的内部均匀设置有磁铁。
优选的，所述延伸展板的一端设置有拉手。
优选的，所述支撑杆之间的顶端安装有LED照明灯。
优选的，所述第一滑轨以及第二滑轨的两端均设置有限位块。
优选的，所述万向轮上均设置有刹车片。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该资料展示装置通过安装有液压伸缩杆、支撑杆以及在支撑杆的一侧设置的第二滑轨，使得便于根据实际使用情况进行展板主体高度的调节，以便于满足不同的使用需求，利于装置的使用，同时装置通过安装有第一滑轨，第一滑轨上通过滑块固定有固定夹，使得便于将需要展示的资料固定在展板主体上，同时也可以固定不同长的资料，同时装置通过在展板主体的内部安装有第二槽体，第二槽体内设置有延伸展板，延伸展板的两端设置有卡块，第二槽体内部的两侧设置有与卡块相互配合的卡槽，使得便于在需要展示的资料过多时将延伸展板从展板主体内部抽出，进行使用，而在不使用的时候可以收进展板主体内，避免占用过多的空间，使用便捷，同时装置通过安装有柜体，使得便于将需要展示的资料存放在柜体内，待展示时取出，使得资料不容易丢失，同时装置通过安装有LED照明灯，使得在光线不足的情况下便于照明，保证教学正常进行。
附图说明
图1为本实用新型的结构组合示意图；
图2为本实用新型的正视示意图；
图3为本实用新型的局部剖面示意图。
图中：1-万向轮；2-架体；3-柜体；4-第二滑轨；5-第一槽体；6-延伸展板；7-第一滑轨；8-固定夹；9-LED照明灯；10-展板主体；11-磁性板；12-磁铁；13-支撑杆；14-手柄；15-横板；16-液压伸缩杆；17-卡块；18-第二槽体；19-卡槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种资料展示装置，包括架体2、延伸展板6、展板主体10和第二槽体18，架体2底端的四个拐角处均安装有万向轮1，万向轮1上均设置有刹车片，便于装置定位，且架体2的顶端安装有横板15，横板15下方的架体2上均匀安装有柜体3，且柜体3的一侧均设置有手柄14，横板15顶部的两端均安装有支撑杆13，支撑杆13之间的顶端安装有LED照明灯9，便于在光线不足时照明，且支撑杆13上均设置有第二滑轨4，横板15顶部的中间位置处安装有液压伸缩杆16，且液压伸缩杆16的输出端安装有展板主体10，展板主体10一侧的两端均设置有第一滑轨7，第一滑轨7以及第二滑轨4的两端均设置有限位块，避免滑脱，且第一滑轨7的两端均通过滑块安装有固定夹8，展板主体10另一侧的两端分别通过滑片与第二滑轨4连接，且展板主体10内部的一端设置有第二槽体18，第二槽体18的内部固定有延伸展板6，延伸展板6的一端设置有拉手，便于将延伸展板6拉出，且延伸展板6的两端均设置有卡块17，第二槽体18内部的两端均设置有与卡块17相互配合的卡槽19，延伸展板6一侧的中间位置处设置有磁性板11，且磁性板11下方的延伸展板6上设置有第一槽体5，第一槽体5的内部均匀设置有磁铁12。
工作原理：使用时，首先通过万向轮1将装置移动到教学区域，接通电源，之后根据使用需求，通过调节液压伸缩杆16的伸缩来调节展板主体10的高度，使其满足实际使用需求，之后从柜体3内取出需要展示的资料，并将其通过固定夹8夹在展板主体10上，可以通过在第一滑轨7上滑动固定夹8之间的距离，以此来固定不同长度的展示资料，若是需要展示的资料过多，可以通过拉手将展板主体10内部的延伸展板6抽出，使用磁铁12将资料吸附在磁性板11上，在不使用延伸展板6时，将其收回，使得避免占用过多的空间，也可防止落灰，在光线不足的时候，可以打开LED照明灯9，对展示资料进行照明，保证教学顺利进行。