一种教育用便于调节的讲台的制作方法

文档序号:17750509发布日期:2019-05-24 20:55阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教育用便于调节的讲台,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶部固定连接有调整箱(2),所述调整箱(2)的顶部插接有支撑块(3),所述调整箱(2)内壁的底部固定连接有第一转轴架(4),所述第一转轴架(4)通过转轴活动连接有第一支架杆(5)和第二支架杆(6),所述第一支架杆(5)远离第一转轴架(4)的一端活动连接有第一转轴座(7),所述第二支架杆(6)远离第一转轴架(4)的一端活动连接有第二转轴座(8),所述第一转轴座(7)通过转轴活动连接有第三支架杆(9),所述第二转轴座(8)通过转轴活动连接有第四支架杆(10),所述第三支架杆(9)与第四支架杆(10)通过第二转轴架(11)活动连接,所述第一转轴座(7)的一侧固定连接有螺纹套(12),所述螺纹套(12)远离第一转轴座(7)的一侧活动连接有螺纹杆(13),所述螺纹杆(13)远离螺纹套(12)的一端贯穿第二转轴座(8)并延伸至第二转轴座(8)的外侧,所述第二转轴座(8)远离第一转轴座(7)的一侧固定连接有与螺纹杆(13)相适配的固定螺帽(14),所述固定螺帽(14)的顶部插接有螺纹固定杆(15),所述第二转轴架(11)的顶部与支撑块(3)固定连接,所述支撑块(3)的顶部固定连接有置物台(16),所述置物台(16)的顶部固定连接有正面挡板(17),所述置物台(16)的顶部固定连接有侧面挡板(18),所述置物台(16)的顶部通过合叶活动连接有讲义架(19)。

2.根据权利要求1所述的一种教育用便于调节的讲台,其特征在于:所述讲义架(19)的顶部固定连接有限制箱(20),所述限制箱(20)的一侧插接有搭接杆(21),所述搭接杆(21)远离正面挡板(17)的一侧贯穿限制箱(20)并延伸至限制箱(20)的外侧。

3.根据权利要求2所述的一种教育用便于调节的讲台,其特征在于:所述搭接杆(21)远离正面挡板(17)的一端固定连接有调节箱(22),所述调节箱(22)的顶部插接有固定块(23)。

4.根据权利要求3所述的一种教育用便于调节的讲台,其特征在于:所述固定块(23)的底部贯穿调节箱(22)并延伸至调节箱(22)的外侧,所述讲义架(19)的顶部开设有多个与固定块(23)相适配的固定槽(24)。

5.根据权利要求1所述的一种教育用便于调节的讲台,其特征在于:所述正面挡板(17)的靠近讲义架(19)的一侧固定连接有多个搭接卡位块(25),所述讲义架(19)的顶部固定连接有防掉块(26)。

6.根据权利要求4所述的一种教育用便于调节的讲台,其特征在于:所述调节箱(22)内壁的两侧均固定连接有滑轨(27),所述滑轨(27)远离调整箱(2)内壁的一侧活动连接有滑块(28),所述固定块(23)位于调节箱(22)内部的表面固定连接有连接板(29),所述连接板(29)与滑块(28)固定连接。

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