一种高中生课堂学习用书架的制作方法

本实用新型涉及课堂学习技术领域，尤其涉及一种高中生课堂学习用书架。

背景技术：

书架，在我们这所指的是广义上人们用来专门放书的器具，由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱、等其他名称，它是我们生活中的普遍用具。

经检索，中国专利授权号为CN201520645542.4的专利，公开了一种高中生课堂学习用书架，包括书架主体、固定支架、智能钟表、LED灯、压板、弹簧、拉销、放书板、固定条、锁紧螺钉、写字板、抽屉、拉手和轮子；所述固定支架固定在书架主体左侧上面；所述智能钟表位于固定支架右侧中央；所述LED灯位于固定支架右上侧。

上述专利中的一种高中生课堂学习用书架存在以下不足：现有的书架规格较大，不能在课堂学习上方便使用，同时在学生在查阅课本或资料书时，如果不使用手按压课本或资料书，课本或资料书就会产生翻页或合拢的现象，会给学生带来很大的麻烦；由于高中生复习资料过多，课本或资料书摊开在桌面上会占用很大的空间，从而也会给学生造成麻烦，而且在教室中使用书架，会存在光照不足的情况，损伤读者眼睛。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中生课堂学习用书架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中生课堂学习用书架，包括两个规格相同的支撑座，两个所述支撑座的顶部外壁焊接有同一个支架，且支架的外壁靠近支撑座的一侧通过铰链固定有搭板，所述搭板的两侧外壁均通过螺钉固定有拉簧，且拉簧的一端外壁通过螺钉固定在支架的外壁上，所述支架的顶部外壁焊接有储物斗，且储物斗的底部内壁焊接有防滑筋，所述储物斗的两侧外壁顶部通过螺钉固定有同一个桌面，且桌面的顶部外壁一侧开有卡槽，卡槽内壁卡接有翻转板，所述储物斗的一侧内壁通过螺钉固定有伸缩杆，且伸缩杆的顶部外壁焊接在翻转板的底部外壁上，所述桌面的一侧外壁开有第二卡槽，且第二卡槽内壁通过螺钉固定有滑轨，所述滑轨的内壁滑动连接有压书板，且压书板的顶部外壁开有书脊槽，压书板远离桌面的一侧外壁通过铆钉铆接有弹性压板。

优选的，所述翻转板的底部外壁开有第三卡槽，且第三卡槽的内壁通过螺钉固定有LED灯带。

优选的，所述翻转板靠近桌面的一侧外壁开有第四卡槽，且第四卡槽内壁卡接有LED灯启动开关。

优选的，所述桌面远离压书板的一侧外壁开有插槽，且插槽的底部内壁插接有磁板，磁板的顶部外壁通过磁性吸附有磁性摆放架。

优选的，所述储物斗的外壁靠近压书板的一侧通过螺钉固定有挂钩板，且挂钩板的外壁中轴线处通过螺钉固定有三至五个等距离分布的挂钩。

优选的，所述LED灯带的输入端通过导线和LED灯启动开关相连接，且LED灯启动开关的输入端通过导线连接有微处理器。

优选的，所述磁性摆放架包括磁性外框和分类隔板，且磁性外框的两侧内壁均开有滑槽，分类隔板的两侧外壁分别卡接在两侧滑槽的内壁上。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置有磁性摆放架和磁板，将书架集成在常用的课桌上，节省空间的同时，也保证高中生在学习中方便取拿书籍，在使用桌面时，可将摆放架安置在抽出的磁板上，不会占用桌面面积。

2.通过设置有书脊槽和弹性压板，通过书脊槽将书本定位固定，同时弹性压板避免书脊翻页，避免了需要手按压课本或资料书，翻页或合拢的现象。

3.通过设置有翻转板和LED灯带，配合上伸缩杆，可调节翻转板的高度和位置，在光照强度不足的时候进行合理补光，保护高中生的视力。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中生课堂学习用书架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种高中生课堂学习用书架的翻转板结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种高中生课堂学习用书架的压书板结构示意图。

图中：1支撑座、2搭板、3支架、4挂钩板、5压书板、6翻转板、7磁性摆放架、8磁板、9桌面、10储物斗、11防滑筋、12LED灯带、13LED灯启动开关、14笔盒、15伸缩杆、16书脊槽、17弹性压板、18滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种高中生课堂学习用书架，包括两个规格相同的支撑座1，两个支撑座1的顶部外壁焊接有同一个支架3，且支架3的外壁靠近支撑座1的一侧通过铰链固定有搭板2，搭板2的两侧外壁均通过螺钉固定有拉簧，且拉簧的一端外壁通过螺钉固定在支架3的外壁上，支架3的顶部外壁焊接有储物斗10，且储物斗10的底部内壁焊接有防滑筋11，储物斗10的两侧外壁顶部通过螺钉固定有同一个桌面9，且桌面9的顶部外壁一侧开有卡槽，卡槽内壁卡接有翻转板6，储物斗10的一侧内壁通过螺钉固定有伸缩杆15，且伸缩杆15的顶部外壁焊接在翻转板6的底部外壁上，桌面9的一侧外壁开有第二卡槽，且第二卡槽内壁通过螺钉固定有滑轨18，滑轨18的内壁滑动连接有压书板5，且压书板5的顶部外壁开有书脊槽16，书脊槽16的数量为三至五个，三至五个书脊槽16等距离分布在压书板5的顶部外壁上，压书板5远离桌面9的一侧外壁通过铆钉铆接有弹性压板17。

本实用新型中，翻转板6的底部外壁开有第三卡槽，且第三卡槽的内壁通过螺钉固定有LED灯带12，翻转板6靠近桌面9的一侧外壁开有第四卡槽，且第四卡槽内壁卡接有LED灯启动开关13，桌面9远离压书板5的一侧外壁开有插槽，且插槽的底部内壁插接有磁板8，磁板8的顶部外壁通过磁性吸附有磁性摆放架7，储物斗10的外壁靠近压书板5的一侧通过螺钉固定有挂钩板4，且挂钩板4的外壁中轴线处通过螺钉固定有三至五个等距离分布的挂钩，LED灯带12的输入端通过导线和LED灯启动开关13相连接，且LED灯启动开关13的输入端通过导线连接有微处理器，微处理器的型号为ARM9TDMI，磁性摆放架7包括磁性外框和分类隔板，且磁性外框的两侧内壁均开有滑槽，分类隔板的两侧外壁分别卡接在两侧滑槽的内壁上。

工作原理：在使用时，将需要阅读的书籍码放在磁性摆放架7上，将磁板8抽出，磁性摆放架7吸附在磁板8上高中生在使用时，需要进行书籍比对时，将书籍的书脊部分卡在书脊槽16内，弹性压板17压着书籍，在灯光不足的时候，可以将翻转板6通过伸缩杆15提升，启动LED灯带12进行补光。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。