一种保温杯防撞防护结构的制作方法

本实用新型涉及防护结构领域，特别是一种保温杯防撞防护结构。

背景技术：

随着时代的变迁，新时代的学生门面临的巨大的课业压力，其学习的课业科目也随着增多，与此同时，学生们需要准备相对应的学科书籍储存在自己的课桌面上及课桌内。但大量的书、资料堆放在课桌上时，导致课桌储存空间的缩小，挤占了学生们的作业空间及摆放其余杂物的空间。针对越来越多的储物方式与合理置物方式的需求，市场中也设计出多种课桌形式满足其需求。其中，每个学生在课业过程中都需要使用到水杯饮水，将水杯放置于课桌上时，常常会因为人为触碰导致水杯摔落损坏，或者桌面存在过多的书籍而无处存放水杯，将水杯放置于地下，同样易磕碰导致水杯损坏。为了解决水杯摆放问题，现有的技术中，仅将桌面一角进行凹陷设计，将水杯放置于凹陷内实现限位固定，但实际使用过程中，仍易因磕碰导致水杯摔落。

技术实现要素：

为了解决上述存在的问题，本实用新型公开了一种保温杯防撞防护结构，其具体技术方案如下：一种保温杯防撞防护结构，包括支撑圈、支撑板、内板、外板、顶盖、活动圈、活动板、凸点、连接杆、连接块、固定块、上夹块、下夹块、夹紧螺柱、夹紧螺母；

所述支撑圈呈圆环状，所述支撑圈呈中空状结构，形成支撑圈滑槽，所支撑圈外侧壁呈螺纹状；所述支撑板设置于所述内板底端，所述支撑板呈圆盘状，所述支撑板上表面外圈周向呈凹槽状，形成支撑板凹槽；所述内板设置于所述支撑圈底面内侧，所述内板顶边与所述支撑圈底面垂直固定连接，所述内板底边与所述支撑圈顶面垂直固定连接；所述外板设置于所述支撑圈底面外侧，所述外板顶边与所述支撑圈底面垂直固定连接，所述外板底边与所述支撑圈顶面垂直固定连，所述外板与内板之间呈间隙设置，形成活动板槽；所述顶盖设置于所述支撑圈顶端，所述顶盖通过螺纹与所述支撑圈实现螺纹固定；

所述活动圈呈圆环状，设置于所述支撑圈滑槽内，与所述支撑圈滑槽滑动连接；所述活动板设置于所述活动圈底面，所述活动板与所述活动圈垂直固定连接，所述活动板插入所述活动板槽中，所述活动板底端插入支撑板凹槽内；所述凸点设置于所述活动圈顶面，与所述活动圈固定连接，所述凸点一端伸出所述支撑圈；

所述连接杆设置于所述外板一侧，所述连接杆与所述外板呈同向设置；所述连接杆底端通过连接块与所述外板固定连接，呈一体式结构；所述固定块设置于所述连接杆顶端，与所述固定块垂直固定连接；所述上夹块设置于所述固定块侧壁顶端；所述下夹块设置于所述固定块侧壁底端；所述夹紧螺柱一端与所述上夹块底面垂直固定连接，所述夹紧螺柱另一端贯穿所述下夹块；所述夹紧螺母与所述夹紧螺柱实现螺纹连接。

进一步的，所述内板数量为两个，呈对称设置，每个所述内板呈圆弧状结构。

进一步的，所述内板一侧面设有海绵，所述海绵通过胶粘与所述内板固定连接。

进一步的，所述外板数量为两个，呈对称设置，每个所述外板呈圆弧状结构。

进一步的，所述外板直径大于所述内板直径。

进一步的，所述顶盖底端内径与所述支撑圈外径相适应；所述顶盖呈上窄下宽结构。

进一步的，所述顶盖顶面设有顶盖把手，所述顶盖把手呈圆弧状。

进一步的，所述活动板数量为两个，呈对称设置，每个所述活动板呈圆弧状结构；每个所述活动板厚度与所述活动板槽、支撑板凹槽宽度相适应。

进一步的，所述连接杆的长度略大于所述外板的高度。

进一步的，所述上夹块一侧呈弯折状，所述上夹块另一侧边呈圆弧状。

进一步的，所述下夹块一侧边呈圆弧状；所述下夹块上表面一侧设有防滑垫。

进一步的，所述夹紧螺柱数量为两个，分别设置于所述上夹块两侧，呈对称设置。

进一步的，所述夹紧螺母采用蝴蝶螺母。

本实用新型的结构原理是：

本结构使用时，通过上夹块与下夹块夹于课桌侧边，通过拧紧夹紧螺母后，上夹块与下夹块夹紧课桌，实现本结构固定悬挂于课桌一侧；接着将保温杯放入内板内，并置于支撑板上，再将顶盖与支撑圈通过螺纹实现固定，保温杯通过支撑板、外板与支撑圈进行防撞固定。当保温杯还需外部保温隔热功能时，将保温杯放入支撑板上后，用手拨动凸点，带动活动圈在支撑圈滑槽内滑动，活动板底端在支撑板凹槽内滑动，活动板在活动板槽内滑动，活动板转动直至活动板与外板围成一个统一整体，形成圆筒状结构；保温杯被围在一个密闭空间中，实现外部隔热。

本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设计了一种可将保温杯等水杯结构进行防撞保护的结构，本结构可安装固定与课桌侧边，实现水杯悬挂于课桌侧边，节省了桌面的放置空间，通过避免水杯因放置于桌面或底面时，磕碰产生的安全隐患，提高了水杯存放的安全性。本防护结构使水杯完全处于包裹状态，实现对水杯进行全面保护，防撞保护功能性强。

(2)本结构将水杯放置处设计为可调式结构，对水杯进行横向与纵向固定的同时，通过对活动板的旋转调节，可实现对水杯进行外部通风散热和外部隔热保温功能，对水杯进行防护的同时可辅助散热或隔热，实用性强。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图。

图2是本实用新型的顶盖结构示意图。

图3是本实用新型活动板的结构示意图。

图4是本实用新型支撑圈的局部剖视示意图。

附图标记列表：支撑圈1、支撑圈滑槽1-1、支撑板2、支撑板凹槽2-1、内板3、海绵3-1、外板4、活动板槽4-1、顶盖5、顶盖把手5-1、活动圈6、活动板7、凸点8、连接杆9、连接块10、固定块11、上夹块12、下夹块13、防滑垫13-1、夹紧螺柱14、夹紧螺母15。

具体实施方式

为使本实用新型的技术方案更加清晰明确，下面结合附图对本实用新型进行进一步描述，任何对本实用新型技术方案的技术特征进行等价替换和常规推理得出的方案均落入本实用新型保护范围。本实施例中所提及的固定连接，固定设置、固定结构均为胶粘、焊接、螺钉连接、螺栓螺母连接、铆接等本领域技术人员所知晓的公知技术。

结合附图可见，一种保温杯防撞防护结构，包括支撑圈、支撑板、内板、外板、顶盖、活动圈、活动板、凸点、连接杆、连接块、固定块、上夹块、下夹块、夹紧螺柱、夹紧螺母；

所述支撑圈呈圆环状，所述支撑圈呈中空状结构，形成支撑圈滑槽，所支撑圈外侧壁呈螺纹状；所述支撑板设置于所述内板底端，所述支撑板呈圆盘状，所述支撑板上表面外圈周向呈凹槽状，形成支撑板凹槽；所述内板设置于所述支撑圈底面内侧，所述内板顶边与所述支撑圈底面垂直固定连接，所述内板底边与所述支撑圈顶面垂直固定连接；所述外板设置于所述支撑圈底面外侧，所述外板顶边与所述支撑圈底面垂直固定连接，所述外板底边与所述支撑圈顶面垂直固定连，所述外板与内板之间呈间隙设置，形成活动板槽；所述顶盖设置于所述支撑圈顶端，所述顶盖通过螺纹与所述支撑圈实现螺纹固定；

所述活动圈呈圆环状，设置于所述支撑圈滑槽内，与所述支撑圈滑槽滑动连接；所述活动板设置于所述活动圈底面，所述活动板与所述活动圈垂直固定连接，所述活动板插入所述活动板槽中，所述活动板底端插入支撑板凹槽内；所述凸点设置于所述活动圈顶面，与所述活动圈固定连接，所述凸点一端伸出所述支撑圈；

所述连接杆设置于所述外板一侧，所述连接杆与所述外板呈同向设置；所述连接杆底端通过连接块与所述外板固定连接，呈一体式结构；所述固定块设置于所述连接杆顶端，与所述固定块垂直固定连接；所述上夹块设置于所述固定块侧壁顶端；所述下夹块设置于所述固定块侧壁底端；所述夹紧螺柱一端与所述上夹块底面垂直固定连接，所述夹紧螺柱另一端贯穿所述下夹块；所述夹紧螺母与所述夹紧螺柱实现螺纹连接。

进一步的，所述内板数量为两个，呈对称设置，每个所述内板呈圆弧状结构。

进一步的，所述内板一侧面设有海绵，所述海绵通过胶粘与所述内板固定连接。

进一步的，所述外板数量为两个，呈对称设置，每个所述外板呈圆弧状结构。

进一步的，所述外板直径大于所述内板直径。

进一步的，所述顶盖底端内径与所述支撑圈外径相适应；所述顶盖呈上窄下宽结构。

进一步的，所述顶盖顶面设有顶盖把手，所述顶盖把手呈圆弧状。

进一步的，所述活动板数量为两个，呈对称设置，每个所述活动板呈圆弧状结构；每个所述活动板厚度与所述活动板槽、支撑板凹槽宽度相适应。

进一步的，所述连接杆的长度略大于所述外板的高度。

进一步的，所述上夹块一侧呈弯折状，所述上夹块另一侧边呈圆弧状。

进一步的，所述下夹块一侧边呈圆弧状；所述下夹块上表面一侧设有防滑垫。

进一步的，所述夹紧螺柱数量为两个，分别设置于所述上夹块两侧，呈对称设置。

进一步的，所述夹紧螺母采用蝴蝶螺母。

本实用新型的结构原理是：

本结构使用时，通过上夹块与下夹块夹于课桌侧边，通过拧紧夹紧螺母后，上夹块与下夹块夹紧课桌，实现本结构固定悬挂于课桌一侧；接着将保温杯放入内板内，并置于支撑板上，再将顶盖与支撑圈通过螺纹实现固定，保温杯通过支撑板、外板与支撑圈进行防撞固定。当保温杯还需外部保温隔热功能时，将保温杯放入支撑板上后，用手拨动凸点，带动活动圈在支撑圈滑槽内滑动，活动板底端在支撑板凹槽内滑动，活动板在活动板槽内滑动，活动板转动直至活动板与外板围成一个统一整体，形成圆筒状结构；保温杯被围在一个密闭空间中，实现外部隔热。

本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设计了一种可将保温杯等水杯结构进行防撞保护的结构，本结构可安装固定与课桌侧边，实现水杯悬挂于课桌侧边，节省了桌面的放置空间，通过避免水杯因放置于桌面或底面时，磕碰产生的安全隐患，提高了水杯存放的安全性。本防护结构使水杯完全处于包裹状态，实现对水杯进行全面保护，防撞保护功能性强。

(2)本结构将水杯放置处设计为可调式结构，对水杯进行横向与纵向固定的同时，通过对活动板的旋转调节，可实现对水杯进行外部通风散热和外部隔热保温功能，对水杯进行防护的同时可辅助散热或隔热，实用性强。