一种儿童智能教育机器人的制作方法

本发明涉及一种机器人技术领域，具体为一种儿童智能教育机器人。

背景技术：

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。目前，在市面上出现很多儿童型的点读机、学习机，但是，目前市面上的点读机或者学习及均存在设计上单一的，操作复杂、内容划分不清晰、使用起来不舒适甚至很累。在行业中，目前还没有一种符合现代科技，外形更美观，语音对话功能，互动性强的智能儿童教育机器人。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种儿童智能教育机器人，通过采用人机交互对话，以及生动的视像展现模式的方式，同时通过智能图像收集儿童的面部轮廓特征，并加以辨认实现拟人化的机器人形式，向儿童在娱乐或者游戏中灌输知识，提高儿童的学习兴趣。本发明结构紧凑，智能化程度高，趣味性强，能有效调动儿童的学习主动性。

为解决上述问题，本发明提供如下技术方案：一种儿童智能教育机器人，包括机器人、电源和处理器，所述电源为整个机器人装置供电，所述处理器包括驱动电机、移动控制器、学习模块、储存模块、图像收集模块、语音播放模块和语音收集模块，所述学习模块与所述处理模块和驱动电机相连接，所述储存模块与所述处理器和移动控制器相连接，所述机器人包括头部、上半身和下半身，所述头部上设有语音接收器、摄像头、扬声器和麦克风，所述上半身上设有手臂、齿轮和显示屏，所述下半身上活动连接腿部。

作为本发明的一种优选实施方式，所述头部固定连接在所述上半身上，所述下半身与所述上半身活动连接，所述机器人采用铝合金外壳制作。

作为本发明的一种优选实施方式，所述语音接收器固定连接在所述头部的上方，所述摄像头固定连接在所述头部的中间处，所述扬声器固定连接在所述头部的两侧，所述麦克风位于所述摄像头的下方。

作为本发明的一种优选实施方式，所述手臂通过齿轮与所述上半身活动连接，并且位于所述上半身的两侧，所述显示屏固定连接在所述上半身的中间处。

作为本发明的一种优选实施方式，所述摄像头与所述图像收集模块相连接，所述扬声器与所述语音播放模块相连接，所述麦克风与所述语音收集模块相连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明一种儿童智能教育机器人，通过采用人机交互对话，以及生动的视像展现模式的方式，同时通过智能图像收集儿童的面部轮廓特征，并加以辨认实现拟人化的机器人形式，向儿童在娱乐或者游戏中灌输知识，提高儿童的学习兴趣。

2、本发明一种儿童智能教育机器人，本发明结构紧凑，智能化程度高，趣味性强，能有效调动儿童的学习主动性。

3、本发明一种儿童智能教育机器人，通过采用铝合金外壳制作，有效的增强机器人的外表强度，防止儿童乱扔导致损坏，以至于机器人不能进行教学，提高了机器人的耐磨性。

4、本发明一种儿童智能教育机器人，通过在手脚设置齿轮，有效的使机器人实现手脚运动以及实现机器人的滑动位移，提高了机器人的灵活性。

附图说明

图1为本发明一种儿童智能教育机器人的结构示意图；

图2为本发明一种儿童智能教育机器人的流程图。

图中：1-机器人，2-电源，3-处理器，4-驱动电机，5-移动控制器，6-学习模块，7-储存模块，8-图像收集模块，9-语音播放模块，10-语音收集模块，11-头部，12-上半身，13-下半身，14-语音接收器，15-摄像头，16-扬声器，17-麦克风，18-手臂，19-齿轮，20-显示屏，21-腿部。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种儿童智能教育机器人，包括机器人1、电源2和处理器3，所述电源1为整个机器人1装置供电，所述处理器3包括驱动电机4、移动控制器5、学习模块6、储存模块7、图像收集模块8、语音播放模块9和语音收集模块10，所述学习模块6与所述处理模块3和驱动电机4相连接，所述储存模块7与所述处理器3和移动控制器5相连接，所述机器人1包括头部11、上半身12和下半身13，所述头部11上设有语音接收器14、摄像头15、扬声器16和麦克风17，所述上半身12上设有手臂18、齿轮19和显示屏20，所述下半身13上活动连接腿部21。

所述头部11固定连接在所述上半身12上，所述下半身13与所述上半身12活动连接，所述机器人1采用铝合金外壳制作，其作用在于有效的增强机器人1的外表强度，防止儿童乱扔导致损坏。

所述语音接收器14固定连接在所述头部11的上方，所述摄像头15固定连接在所述头部11的中间处，所述扬声器16固定连接在所述头部11的两侧，所述麦克风17位于所述摄像头15的下方，其作用在于有效的智能化程度高，趣味性强，能有效调动儿童的学习主动性。

所述手臂18通过齿轮与19所述上半身12活动连接，并且位于所述上半身12的两侧，所述显示屏20固定连接在所述上半身12的中间处，其作用在于有效的使机器人1实现手脚运动以及实现机器人1的滑动位移。

所述摄像头15与所述图像收集模块8相连接，所述扬声器16与所述语音播放模块9相连接，所述麦克风17与所述语音收集模块10相连接，其作用在于有效的采用人机交互对话，以及生动的视像展现模式的方式，提高了儿童的学习兴趣。

工作原理：在使用过程中，机器人主体中的处理器1提取存储存模块7中的教育数据，以视像化的方式，通过显示屏20呈现出来，学习模块6根据儿童的学习数据加以分析，实时调整教育的内容，实现智能化教育的目的。另外，处理器1同时可以控制驱动电机4以及移动控制器5使机器人1实现手脚运动以及实现机器人1的滑动位移，机器人1可以在空间内任意行走，从而增加机器人1的能动性，提高儿童的学习兴趣。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种儿童智能教育机器人，包括机器人、电源和处理器，所述电源为整个机器人装置供电，所述处理器包括驱动电机、移动控制器、学习模块、储存模块、图像收集模块、语音播放模块和语音收集模块，所述学习模块与所述处理模块和驱动电机相连接，所述储存模块与所述处理器和移动控制器相连接，所述机器人包括头部、上半身和下半身，所述头部上设有语音接收器、摄像头、扬声器和麦克风，所述上半身上设有手臂、齿轮和显示屏，所述下半身上活动连接腿部。通过采用人机交互对话，以及生动的视像展现模式的方式，同时通过智能图像收集儿童的面部轮廓特征，并加以辨认实现拟人化的机器人形式，向儿童在娱乐或者游戏中灌输知识。

技术研发人员：潘宝城
受保护的技术使用者：山东英才学院
技术研发日：2017.06.22
技术公布日：2017.08.11