专利名称:多用椭圆规的制作方法
技术领域:
本发明涉及一种教学用品,尤其是一种用于课堂教学中能直接绘画出椭圆形图案的多用椭圆规。
背景技术:
目前,教师和学生们在课堂中经常需要画圆,他们可以使用圆规来完成,但是当人们需要绘画椭圆的时候就没有任何工具可用了,人们只能通过各种复合方法才能画出椭圆,从而浪费大量学习时间。因此,提供一种能够一次性画出所需椭圆的工具非常重要。
发明内容
本发明的目的是提供一种多用椭圆规,用于解决目前没有椭圆规的问题。
为达到上述目的,本发明多用椭圆规,包括两个支撑支架固定针头和画笔,两个支撑架通过可调连接杆连接在一起,在两个支撑架上设有吸盘、细线和细线调节杆。
采用上述结构后,使用者把支撑架上的固定针头固定在椭圆的两个圆心上,然后通过旋转画笔画出椭圆,而且可以通过连接杆调节两个焦点间的距离,通过细线调节杆调节椭圆的大小。
本发明的优点是结构合理、方便实用、便于固定、工艺简单,更能够为使用者据供直接画出椭圆的条件。
图1为本发明多用椭圆规的整体结构示意图。
具体实施例方式
如图1所示,本发明多用椭圆规,包括两个支撑支架1-1、1-2固定针头2和画笔3,两个支撑架通过可调连接杆4连接在一起,在两个支撑架上设有吸盘5、细线6和细线调节杆7。其中,把细线6连接在支撑架1-1和支撑架1-2上的细线调节杆7上,在细线6上安装一个画笔3,使用者通过细线调节杆7来调节细线6的长度,从而调节椭圆的大小。在支撑架1上的固定针头2旁边设置吸盘5,使用者可以在纸张上使用,也可以通过吸盘5的固定作用在黑板上使用。当使用时,使用者通过可调连接杆7调节两个支撑架1-1、1-2的距离与椭圆两个焦点的距离相等,把固定针头2固定在两个焦点上,然后通过细线调节杆7来调节细线6的长度,用来达到调节椭圆大小的目的;如果使用者想在黑板上画椭圆,还可以通过支撑架1上的吸盘5进行固定。
权利要求
1.一种多用椭圆规,包括两个支撑支架(1-1)、(1-2)固定针头(2)和画笔(3),其特征是两个支撑架通过可调连接杆(4)连接在一起,在两个支撑架上设有吸盘(5)、细线(6)和细线调节杆(7)。
全文摘要
本发明涉及一种多用椭圆规,包括两个支撑架、固定针头和画笔,两个支撑架通过可调连接杆连接在一起,在支撑架上设有吸盘、细线和细线调节杆。人们通过可调连接杆调节两个支撑架的距离与椭圆两个焦点的距离相等,把固定针头固定在两个焦点上,然后通过细线调节杆来调节细线的长度,用来达到调节椭圆大小的目的。本发明具有结构简单、方便实用、便于固定等优点,更能够为使用者提供直接画出椭圆的条件。
文档编号B43L11/00GK1966283SQ20051004770
公开日2007年5月23日 申请日期2005年11月14日 优先权日2005年11月14日
发明者李永水 申请人:李永水