专利名称：振动演示仪的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学演示仪，特别涉及一种振动演示仪。
背景技术：
目前，在物理教学中，实验是开发学生动手能力和思考能力的一种非常有 效的手段，它可以大大提高学生的学习兴趣。而演示教学对培养学生的学习兴 趣有很大的好处，在阻尼振动、受迫振动和共振的课堂教学中，有演示仪演示， 教师可更好地和学生互动。
发明内容
本发明的目的是提供一种振动演示仪，能方便直观地演示阻尼振动、受迫 振动和共振的物理现象。
本发明的目的是这样实现的振动演示仪由轴承、弹簧、支架、铝管、磁 振子、弧形铝板、铝环、托架、底座、固定旋钮和固定套组成，其特征是支 架固定在底座上，支架一端置有轴承，弹簧的一端和轴承相连，另一端和铝管 的一端相连，铝管的另一端置有磁振子，在支架上套上固定套，固定套和托架 相连，固定套上有固定旋钮，在托架上放有弧形铝板和铝环。磁振子用新型稀 土材料钕铁硼制造，形状为圆柱形。
由于采月」上述技术方案，本发明所具有的优点和积极效果是演示阻尼振 动、受迫振动和共振的物理现象， 一目了然，操作简便。
下面结合附图对本发明进一步说明。图1是本发明的整体结构示意图。 图2是本发明的弧形铝板示意图。 图3是本发明的铝环示意图。
图中 l.轴承2.弹簧3.支架 4.铝管5.磁振子
6.弧形铝板 7.铝环 8.托架 9.底座 10.固定旋钮
11.固定套
具体实施例方式
在图1中，本发明由轴承、弹簧、支架、铝管、磁振子、弧形铝板、铝环、 托架、底座、固定旋钮和固定套组成，支架(3)固定在底座(9)上，支架(3) 的一端置有轴承(1)，弹簧(2)的一端和轴承(1)相连，另一端和铝管(4) 的一端相连，铝管(4)的另一端置有磁振子(5)，在支架(3)上套上固定套 (11)，固定套(11)和托架(8)相连，固定套(11)上有固定旋钮(10)，在 托架(8)上放有弧形铝板(6)和铝环(7)。
权利要求
1.一种振动演示仪，由轴承、弹簧、支架、铝管、磁振子、弧形铝板、铝环、托架、底座、固定旋钮和固定套组成，其特征是支架(3)固定在底座(9)上，支架(3)一端置有轴承(1)，弹簧(2)的一端和轴承(1)相连，另一端和铝管(4)的一端相连，铝管(4)的另一端置有磁振子(5)，在支架(3)上套上固定套(11)，固定套(11)和托架(8)相连，固定套(11)上有固定旋钮(10)，在托架(8)上放有弧形铝板(6)和铝环(7)。
2. 根据权利要求1所述的一种振动演示仪，其特征是磁振子用新型稀土
全文摘要
本发明涉及一种教学演示仪，特别涉及一种振动演示仪。本发明由轴承、弹簧、支架、铝管、磁振子、弧形铝板、铝环、托架、底座、固定旋钮和固定套组成，其特征是支架固定在底座上，支架一端置有轴承，弹簧一端和轴承相连，另一端利铝管的一端相连，铝管的另一端置有磁振子，在支架上套上固定套，固定套和托架相连，固定套上有固定旋钮，在托架上放有弧形铝板和铝环。由于采用上述技术方案，本发明所具有的优点和积极效果是演示阻尼振动、受迫振动和共振的物理现象，一目了然，操作简便。
文档编号G09B23/10GK101188068SQ200710300169
公开日2008年5月28日 申请日期2007年12月10日 优先权日2007年12月10日
发明者沈宏兰 申请人:沈宏兰