专利名称：重心与稳定教具制作方法
技术领域：
本发明涉及重心与稳定教具制作方法。
背景技术：
我们知道重心与稳定性是有息息相关，但是这个关系比较抽象，目前，演示重心与 稳定性之间关系的教具及使用方法很少，其中不倒翁被经常用到，但是不倒翁仅仅能告诉 人们重心底，稳定性好，不能形象且连续动态的放映重心与稳定性之间的关系。
发明内容
本发明的目的是提供重心与稳定教具的制作方法，该教具能够直观的了解重心与 稳定的动态关系。为了实现上述目的，本发明的技术方案是演示重心与稳定实验教具的制作方法， 包括以下步骤步骤1，制作支撑架；步骤2，制作注水装置并将注水装置放在支撑架上；步骤3，制作平衡调节机构，并将平衡调节机构对应设置在注水装置下方。上述演示重心与稳定实验教具的制作方法，其中，步骤1中还包括以下步骤，步骤1. 1，底座的制作，将两根支架棒的一端分别与第三根支架棒的两端连接，构 成底座，将四个可调底脚分别设置在底座下部四个脚上；步骤1. 2，将第四根支架棒垂直设置在第三根支架棒的中心部位；步骤1. 3，将一块托板垂直设置在第四根支架棒上；步骤1. 4，将旋钮穿过第四根支架棒，将托板固定在第四根支架棒上。上述演示重心与稳定实验教具的制作方法，其中，步骤2中还包括以下步骤，步骤2. 1，在烧杯下部设置一根导水管；步骤2. 2，在导水管上设置一个流量调节阀；步骤2. 3，在导水管垂直向下的一端切有斜口。上述演示重心与稳定实验教具的制作方法，其中，步骤3中还包括以下步骤，步骤3. 1，一对小支架的底部分别装有支撑底脚，其上端设有圆弧形凹槽；步骤3. 2，将转轴两端放置在凹槽中；步骤3. 3，将容器一端开口，其另一端封闭，在容器封闭的底部设有活动底板，容器 开口端的直径大于封闭端的直径，容器设置在转轴上； 步骤3. 4，导水管下端开口于容器开口端对应设置。本发明由于采用上述技术方案，使之与现有技术相比，具有的积极效果是1、本发明由于采用流量调节阀和平衡调节机构方便实验过程中动态的观察重心 与稳定之间的变化，非常的形象、直观。2、本发明新型装置简单，使用安全、方便。
附图1是本发明的侧视图。附图2是本发明的俯视图。附图3是本发明的制作方法流程图。
具体实施例方式请参照附图1、2、3所示，演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于该制 作方法包括以下步骤步骤1，制作支撑架1;步骤2，制作注水装置2，并将注水装置2放在支撑架1上；步骤3，制作平衡调节机构3，并将平衡调节机构3对应设置在注水装置2下方。2、根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步 骤1中还包括以下步骤，步骤1. 1，底座的制作，将支架棒12、支架棒13的一端分别与支架棒14的两端连 接，构成底座，将可调底脚17、可调底脚18、可调底脚19 (未标注)和可调底脚20 (未标注) 分别设置在底座下部四个脚上；步骤1. 2，将支架棒11垂直设置在支架棒14的中心部位；步骤1. 3，将一块托板15垂直设置在支架棒11上；步骤1. 4，将旋钮16穿过支架棒11，将托板15固定在支架棒11上。3、根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步 骤2中还包括以下步骤，步骤2. 1，在烧杯21下部设置一根导水管22 ；步骤2. 2，在导水管22上设置一个流量调节阀23 ；步骤2. 3，在导水管22垂直向下的一端切有斜口。4、根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步 骤3中还包括以下步骤，步骤3. 1，一对小支架31的底部分别装有支撑底脚311，其上端设有圆弧形凹槽 312 ；步骤3. 2，将转轴32两端放置在凹槽312中；步骤3. 3，将容器33 —端开口，其另一端封闭，在容器33封闭的底部设有活动底板 34，容器33开口端的直径大于封闭端的直径，容器33设置在转轴32上；步骤3. 4，导水管22下端开口于容器33开口端对应设置。当进行演示“重心与稳定”实验时，将烧杯21放在托板15上，导水管22的下端口 对准容器33的开口，调节容器33底部的活动底板34，使容器33保持口朝上且为前倾状态， 容器33下放置接水盆4，一切准备就绪，将水倒入烧杯21，调节流量调节阀23，水将通过导 水管22、流入容器33、当容器33内盛有部分水时，容器33竖直向上且保持直立状态；当容 器33内的水快灌满时，容器33重心不稳，容器33会自动倾倒，待容器33内水全部流出后， 又会自动恢复原样，这样周而复始，循环不息动态的反应了重心与稳定之间的关系。
本发明的制作方法简单实用，实验过程非常的形象、直观。
权利要求
演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于该制作方法包括以下步骤步骤1，制作支撑架；步骤2，制作注水装置并将注水装置放在支撑架上；步骤3，制作平衡调节机构，并将平衡调节机构对应设置在注水装置下方。
2.根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步骤1 中还包括以下步骤，步骤1. 1，底座的制作，将两根支架棒的一端分别与第三根支架棒的两端连接，构成底 座，将四个可调底脚分别设置在底座下部四个脚上；步骤1. 2，将第四根支架棒垂直设置在第三根支架棒的中心部位；步骤1. 3，将一块托板垂直设置在第四根支架棒上；步骤1. 4，将旋钮穿过第四根支架棒，将托板固定在第四根支架棒上。
3.根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步骤2 中还包括以下步骤，步骤2. 1，在烧杯下部设置一根导水管； 步骤2. 2，在导水管上设置一个流量调节阀； 步骤2. 3，在导水管垂直向下的一端切有斜口。
4.根据权利要求1所述的演示重心与稳定实验教具的制作方法，其特征在于步骤3 中还包括以下步骤，步骤3. 1，一对小支架的底部分别装有支撑底脚，其上端设有圆弧形凹槽； 步骤3. 2，将转轴两端放置在凹槽中；步骤3. 3，将容器一端开口，其另一端封闭，在容器封闭的底部设有活动底板，容器开口 端的直径大于封闭端的直径，容器设置在转轴上；步骤3. 4，导水管下端开口于容器开口端对应设置。
全文摘要
本发明公开重心与稳定教具的制作方法，该方法如下制作支撑架，制作注水装置并将注水装置放在支撑架上，制作平衡调节机构，并将平衡调节机构对应设置在注水装置下方。本发明的制作方法简单实用，实验过程非常的形象、直观。
文档编号G09B23/08GK101894493SQ20091005144
公开日2010年11月24日 申请日期2009年5月18日 优先权日2009年5月18日
发明者潘志刚, 钟光翔 申请人:上海市嘉定区南翔小学