专利名称：Dna模型演示板的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种生物学教学用的模型，具体涉及一种DNA模型演示板。
背景技术：
DNA的结构是生物学教学中很重要的内容，而且也是一个难点。尤其是关于DNA的 双链结构及脱氧核苷酸的三个组成分子之间的化学键的连接，更是十分抽象和难以理解， 这使得教师在讲解时需要花费较多的时间。虽然多媒体教学能直观的帮助学生理解这块知 识，但是很多学校由于条件所限，却不能运用这些教学手段。公告号CN2127798，公告日1993. 03. 03的中国专利文献公布了一种“可拆装DNA 模型”，是一种新型的教学模型，其特征是由细圆柱形棍插在圆球、五棱柱和四种四棱柱的 孔中，从而共同构成模型整体。学生通过动手拆装这种模型，可了解DNA分子的化学组成和 空间结构，并掌握碱基互补配对原则，在大、中学生物课教学中有重要用途。但是该可拆装 DNA模型在实际的课堂教学过程中，尤其是做为新授课的课堂教学中使用时，学生操作起来 较为繁琐、复杂，而且也没有很好的演示作用。
发明内容本实用新型的目的是针对现有DNA教学模型结构复杂、操作繁琐，难以演示等不 足，提供了一种结构简单、操作简便，方便演示的DNA模型演示板。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的DNA模型演示板，包括脱氧核糖 模型、胞嘧啶模型、鸟嘌呤模型、磷酸根模型、腺嘌呤模型和胸腺嘧啶模型，所述的DNA模型 演示板还包括一个铁皮材料制成的演示板，所述的脱氧核糖模型、胞嘧啶模型、鸟嘌呤模 型、磷酸根模型、腺嘌呤模型和胸腺嘧啶模型均为片层状的磁性材料制成。所述的脱氧核糖模型设置为五边形的片层；所述的胞嘧啶模型设置为一侧方形、 一侧带有弧形外凸的片层；所述的鸟嘌呤模型设置为一侧方形、一侧带有弧形内凹的片层； 所述的磷酸根模型设置为圆形的片层；所述的腺嘌呤模型设置为一侧方形、一侧带有角形 外凸的片层；所述的胸腺嘧啶模型设置为一侧方形、一侧带有角形内凹的片层。所述的脱氧核糖模型、胞嘧啶模型、鸟嘌呤模型、磷酸根模型、腺嘌呤模型和胸腺 嘧啶模型分别设置为不同的颜色。所述的胞嘧啶模型上凸起的一侧还设置有三个氢键；所述的鸟嘌呤模型上凹下的 一侧还设置有三个氢键；所述的腺嘌呤模型上凸起的一侧还设置有两个个氢键；所述的胸 腺嘧啶模型上凹下的一侧还设置有两个个氢键。所述的氢键设置为扁平条形状，采用磁性材料制成。所述的氢键单独设置。 所述的演示板直接设置在黑板上。 与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点1、本DNA模型演示板避免了一 些复杂的穿插结构，简明扼要、结构简单。2、教师可以在黑板或者演示板上进行较好的演示，本DNA模型演示板操作简便、演示快速，同时改变形状也很方便演示，演示效果好。
图1为本DNA模型演示板的结构示意图；图2为图1中各部分的分开状态图；图中，1、演示板，2、脱氧核糖模型，3、胞嘧啶模型，4、鸟嘌呤模型，5、磷酸根模型， 6、腺嘌呤模型，7、胸腺嘧啶模型，8、氢键。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本发明作进一步的详细描述如图1所示的DNA模型演示板，包括脱氧核糖模型2、胞嘧啶模型3、鸟嘌呤模型4、 磷酸根模型5、腺嘌呤模型6和胸腺嘧啶模型7，所述的DNA模型演示板还包括一个铁皮材 料制成的演示板1，所述的演示板1也可以直接设置在铁皮制成的黑板上，这样可以节约材 料，同时会加快演示速度。所述的脱氧核糖模型2、胞嘧啶模型3、鸟嘌呤模型4、磷酸根模型 5、腺嘌呤模型6和胸腺嘧啶模型7均为片层状的磁性材料制成。这样，这些模型可以方便 的在演示板1上进行演示和拿下，提高了演示速度。所述的脱氧核糖模型2、胞嘧啶模型3、 鸟嘌呤模型4、磷酸根模型5、腺嘌呤模型6和胸腺嘧啶模型7分别设置为不同的颜色。这 样可以增强演示效果，让学生能一目了然，及时分清不同的碱基和不同的化学键。所述的脱氧核糖模型2设置为五边形的片层，一般为正五边形，每个角上可以连 接设置一个化学键模型，能保证从不同的角度都可以进行拼装；所述的胞嘧啶模型3设置 为一侧方形、一侧带有弧形外凸的片层；所述的鸟嘌呤模型4设置为一侧方形、一侧带有弧 形内凹的片层；这两个碱基这种对应的设置，是为了正确的进行演示的需要。所述的磷酸根 模型5设置为圆形的片层，可以在磷酸根模型5的两侧对应设置两个化学键模型；所述的腺 嘌呤模型6设置为一侧方形、一侧带有角形外凸的片层；所述的胸腺嘧啶模型7设置为一侧 方形、一侧带有角形内凹的片层。这两个碱基这种对应的设置，也是为了正确的进行演示的 需要。所述的胞嘧啶模型3上凸起的一侧还设置有三个氢键8 ；所述的鸟嘌呤模型4上 凹下的一侧还设置有三个氢键8 ；所述的腺嘌呤模型6上凸起的一侧还设置有两个个氢键 8 ；所述的胸腺嘧啶模型7上凹下的一侧还设置有两个个氢键8。所述的氢键8设置为扁平 条形状，采用磁性材料制成。所述的氢键8也可以单独设置。这样虽然会增加演示的时间， 但是会更加灵活，会让学生更能明白氢键的连接作用，从而增强演示效果。
权利要求DNA模型演示板，包括脱氧核糖模型(2)、胞嘧啶模型(3)、鸟嘌呤模型(4)、磷酸根模型(5)、腺嘌呤模型(6)和胸腺嘧啶模型(7)，其特征在于所述的DNA模型演示板还包括一个铁皮材料制成的演示板(1)，所述的脱氧核糖模型(2)、胞嘧啶模型(3)、鸟嘌呤模型(4)、磷酸根模型(5)、腺嘌呤模型(6)和胸腺嘧啶模型(7)均为片层状的磁性材料制成。
2.根据权利要求1所述的DNA模型演示板，其特征在于所述的脱氧核糖模型(2)设 置为五边形的片层；所述的胞嘧啶模型(3)设置为一侧方形、一侧带有弧形外凸的片层；所 述的鸟嘌呤模型(4)设置为一侧方形、一侧带有弧形内凹的片层；所述的磷酸根模型(5)设 置为圆形的片层；所述的腺嘌呤模型(6)设置为一侧方形、一侧带有角形外凸的片层；所述 的胸腺嘧啶模型(7)设置为一侧方形、一侧带有角形内凹的片层。
3.根据权利要求1或2所述的DNA模型演示板，其特征在于所述的脱氧核糖模型(2)、 胞嘧啶模型(3)、鸟嘌呤模型(4)、磷酸根模型(5)、腺嘌呤模型(6)和胸腺嘧啶模型(7)分 别设置为不同的颜色。
4.根据权利要求1或2所述的DNA模型演示板，其特征在于所述的胞嘧啶模型(3)上 凸起的一侧还设置有三个氢键(8)；所述的鸟嘌呤模型(4)上凹下的一侧还设置有三个氢 键(8)；所述的腺嘌呤模型(6)上凸起的一侧还设置有两个个氢键(8)；所述的胸腺嘧啶模 型(7)上凹下的一侧还设置有两个个氢键(8)。
5.根据权利要求4所述的DNA模型演示板，其特征在于所述的氢键(8)设置为扁平 条形状，采用磁性材料制成。
6.根据权利要求4所述的DNA模型演示板，其特征在于所述的氢键(8)单独设置。
专利摘要DNA模型演示板，包括脱氧核糖模型(2)、胞嘧啶模型(3)、鸟嘌呤模型(4)、磷酸根模型(5)、腺嘌呤模型(6)和胸腺嘧啶模型(7)，所述的DNA模型演示板还包括一个铁皮材料制成的演示板(1)，所述的脱氧核糖模型(2)、胞嘧啶模型(3)、鸟嘌呤模型(4)、磷酸根模型(5)、腺嘌呤模型(6)和胸腺嘧啶模型(7)均为片层状的磁性材料制成。本DNA模型演示板避免了一些复杂的穿插结构，简明扼要、结构简单。教师可以在黑板或者演示板上进行较好的演示，操作简便、演示快速，同时改变形状也很方便演示，演示效果好。
文档编号G09B23/00GK201681512SQ200920226000
公开日2010年12月22日 申请日期2009年9月11日 优先权日2009年9月11日
发明者李永刚 申请人:李永刚