专利名称：多用途静力学组合教具的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用器具，特别涉及一种多用途静力学组合教具。
背景技术：
目前，在各类工科高等院校教学实验中，采取教具演示的教学方式特别广泛，例如力学的拉压试验、剪应变、切应变，扭转变形等教学过程，都需要不同的教具加以演示以实现最佳的教学形象化的结果，但是每种教具往往都只能演示一个概念，多种概念同时出现往往需要一次教学配备大量教具，这就造成教学成本增加、多种教具同时取放不便的问题， 同时也大大降低了概念对比时的形象化效果。
发明内容本实用新型的目的在于克服上述技术不足，提供一种集多种演示于一身，可以降低教学成本，提高概念对比形象化效果的多用途静力学组合教具。本实用新型解决技术问题采用的技术方案是多用途静力学组合教具包括底座、 底梁、角钢，其特点是两个底座上用角钢铆钉固定连接一根底梁，底梁上面两端分别用角钢铆钉固定连接两根外立柱，两根外立柱上端分别用角钢铆钉固定连接一根固定上横梁，固定上横梁的下方设有一根简支梁，简支梁的左端用角钢铆钉固定在左侧外立柱上，简支梁的右端铰接在简支梁立柱上端，简支梁立柱下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座，滑动铰支座上设有一个可以在底梁上面滚动的滑动铰支座滚筒，简支梁的下方设有一根悬臂梁，悬臂梁的左端用角钢铆钉固定在左侧外立柱上，悬臂梁的右端悬空，悬臂梁的下方设有一个演示胶棒，演示胶棒的左端铰接在左侧铰链支座上端，左侧铰链支座的下端粘合固定在底梁上，演示胶棒的右端铰接在右侧铰链支座的上端，右侧铰链支座的下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座，滑动铰支座上设有一个可以在底梁的上面滚动的滑动铰支座滚筒。本实用新型的有益效果是多用途静力学组合教具将多种力学应变过程的演示集于一个教具之内，增强对比效果和形象性，演示效果更佳，克服了多教具演示不方便所带来的难题，极大地方便了教学，有利于学生理解能力的提高。
以下结合附图以实施例具体说明。
图1是多用途静力学组合教具结构图。图中，1-底座；2-底梁；3-滑动铰支座滚筒；4-滑动铰支座；5-铰链支座；6_演示胶棒；7-角钢；8-外立柱；9-悬臂梁；10-简支梁；11-固定上横梁；12-简支梁立柱；
具体实施方式
实施例，参照附
图1，多用途静力学组合教具两个底座1上用角钢7铆钉固定连接一根底梁2，底梁2上面两端分别用角钢7铆钉固定连接两根外立柱8，两根外立柱8上分别用角钢7铆钉固定连接一根固定上横梁11。固定上横梁11的下方设有一根简支梁10， 简支梁10的左端用角钢7铆钉固定在左侧外立柱8上，简支梁10的右端铰接在简支梁立柱12上端，简支梁立柱12下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座3，滑动铰支座3上设有一个可以在底梁2上面滚动的滑动铰支座滚筒3。简支梁10的下方设有一根悬臂梁9， 悬臂梁9的左端用角钢7铆钉固定在左侧外立柱8上，悬臂梁9的右端悬空。悬臂梁9的下方设有一个演示胶棒6，演示胶棒6的左端铰接在左侧铰链支座5上端，左侧铰链支座5 下端粘合固定在底梁2上，演示胶棒6右端铰接在右侧铰链支座5的上端，右侧铰链支座5 的下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座4，滑动铰支座4上设有一个可以在底梁2上面滚动的滑动铰支座滚筒3。
权利要求1. 一种多用途静力学组合教具，包括底座(1)、底梁O)、角钢(7)，其特征在于两个底座(1)上用角钢(7)铆钉固定连接一根底梁O)，底梁(2)上面两端分别用角钢(7)铆钉固定连接两根外立柱(8)，两根外立柱(8)上端分别用角钢(7)铆钉固定连接一根固定上横梁(11)，固定上横梁(11)的下方设有一根简支梁(10)，简支梁(10)的左端用角钢(7) 铆钉固定在左侧外立柱(8)上，简支梁(10)的右端铰接在简支梁立柱(12)上端，简支梁立柱(1 下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座G)，滑动铰支座(4)上设有一个可以在底梁( 上面滚动的滑动铰支座滚筒(3)，简支梁(10)的下方设有一根悬臂梁(9)，悬臂梁 (9)的左端用角钢(7)铆钉固定在左侧外立柱(8)上，悬臂梁(9)的右端悬空，悬臂梁(9) 的下方设有一个演示胶棒(6)，演示胶棒(6)的左端铰接在左侧铰链支座( 上端，左侧铰链支座( 的下端粘合固定在底梁( 上，演示胶棒(6)的右端铰接在右侧铰链支座(5)的上端，右侧铰链支座(5)的下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座G)，滑动铰支座(4) 上设有一个可以在底梁O)的上面滚动的滑动铰支座滚筒(3)。
专利摘要本实用新型属于教学用器具，特别涉及一种多用途静力学组合教具，包括底座(1)、底梁(2)、角钢(7)，两个底座(1)上用角钢(7)铆钉固定连接一根底梁(2)，底梁(2)上面两端分别用角钢(7)铆钉固定连接两根外立柱(8)，两根外立柱(8)上端分别用角钢(7)铆钉固定连接一根固定上横梁(11)，固定上横梁(11)的下方设有一根简支梁(10)，简支梁(10)的左端用角钢(7)铆钉固定在左侧外立柱(8)上，简支梁(10)的右端铰接在简支梁立柱(12)上端，简支梁立柱(12)下端固定连接一个滑动限位的滑动铰支座(4)，多用途静力学组合教具克服了多教具演示不方便所带来的难题，极大地方便了教学。
文档编号G09B23/10GK201984688SQ201120004880
公开日2011年9月21日 申请日期2011年1月5日 优先权日2011年1月5日
发明者何凡, 富佳兴, 李如玉 申请人:辽宁工程技术大学