专利名称：：基于网络环境下的辅助教学系统的制作方法
技术领域：
：本实用新型涉及一种计算机辅助教学系统，尤其是一种基于网络环境下的辅助教学系统。
背景技术：
：信息社会是一个知识大爆炸的社会，知识经济又进一步推动科学技术的迅猛发展。面对知识经济、信息社会，仅仅依靠书本知识和课堂教学，已远远满足不了人才培养的客观要求。随着信息技术、网络技术的高速发展，利用计算机网络开展教学活动，已经成为当今高职教育教学改革的突破口。但网络教学是一项系统工程，在网络环境下开展教学活动，需要具备硬件、软件、人员、政策以及方式、方法等一系列配套工程，需要构建完整的网络辅助教学实施体系。很多高校在开展网络教学中都碰到这样那样的问题，停留在网络教学的表面，往往只有学生跟计算机之间产生互动，实际教学效果不理想。
发明内容本实用新型要解决上述现有技术的缺点，提供一种教师和学生可产生互动的基于网络环境下的辅助教学系统。本实用新型解决其技术问题采用的技术方案这种基于网络环境下的辅助教学系统，包括网络端，网络端存储有教学内容，网络端连有一个教师端，教师端连有一个或多个学生端。作为优选，所述教师端和学生端通过模拟信号相连接。实用新型有益的效果是本实用新型可使教师参与到网络教学的互动中，使得网络教学显得不再那么生硬，有效增强网络教学的效果。图I是本实用新型的结构示意图；附图标记说明网络端1，教师端2，学生端3。具体实施方式以下结合附图对本实用新型作进一步说明实施例如图1，这种基于网络环境下的辅助教学系统，包括网络端1，网络端I通过服务器2存储有教学内容，网络端I连有一个教师端2，教师端2连有一个或多个学生端3。其中教师端2和学生端3通过模拟信号相连接，使得信号能够同步传输，不会产生延迟。网络端I基于网络环境B/S结构和WEB动态交互技术，由网络在线教学模块、课程展示模块、交流互动模块、后台管理模块以及其它页面展示模块组成。各模块之间以HTML标准表单进行数据传输，采用大文件上传组件，并集中存在以WEB技术显示；采用了一种更好、更有亲和力的、更灵活的，而且功能更强大的网站设计方法-DIV+CSS网页的布局方法，这一种网页布局方法有别于传统的table布局，真正地达到了w3c内容与表现相分离。不仅可使维护站点的外观更加容易，而且还可以使HTML文档代码更加简练，缩短浏览器的加载时间。并且具有使页面载入得更快、降低流量费用、修改设计时更有效率、保持视觉的一致性、更好地被搜索引擎收录、对浏览者和浏览器更具亲和力等优点。互动交流模块支持在线维护，支持Cookies，支持[管理员回复]与[删除留言]的功能，支持关键字过滤功能，支持自定义页面大小。针对其安全性，密码使用MD5加密，数据库进行了防止下载的功能，用户可以自行修改数据库文件名和后缀。对于搜索引擎的支持进行了优化，极大提高了对于被搜索引擎收录的机会。URL的优化可以保证系统方便地移植到PHP平台，当切换到PHP+MYSQL后，整个互动交流模块的链接结构不变，使得页面文件在搜索引擎的收录得到良好的继承。本发明还公开了上述系统的实现方法。本发明大大加强了系统设置的灵活性，简洁实用，安全可靠，代码很小，可维护性强。除上述实施例外，本实用新型还可以有其他实施方式。凡采用等同替换或等效变换形成的技术方案，均落在本实用新型要求的保护范围。权利要求1.一种基于网络环境下的辅助教学系统，包括网络端(1)，其特征是网络端(I)存储有教学内容，网络端(I)连有一个教师端(2)，教师端(2)连有一个或多个学生端(3)。2.根据权利要求I所述的基于网络环境下的辅助教学系统，其特征是所述教师端(2)和学生端(3)通过模拟信号相连接。专利摘要本实用新型涉及一种基于网络环境下的辅助教学系统，包括网络端，网络端存储有教学内容，网络端连有一个教师端，教师端连有一个或多个学生端。实用新型有益的效果是本实用新型可使教师参与到网络教学的互动中，使得网络教学显得不再那么生硬，有效增强网络教学的效果。文档编号G09B5/14GK202394406SQ201120442629公开日2012年8月22日申请日期2011年11月10日优先权日2011年11月10日发明者刘兵,周云,李中,王晓宇,贾淑红申请人:浙江建设职业技术学院