专利名称：一种用于地理教学的地球仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种地理教具，尤其涉及一种用于地理教学的地球仪，具体适用于增强地理教学的趣味性，提高地理教学的效果。
背景技术：
目前，在地理教学中常常需要向学生教授经纬线以及地球日照日落的知识，此时， 地理教师常常结合地球仪进行教学，但由于地球仪上图案与线条过多，其经纬线显示的不清楚，大大降低了教学效果，而且单一个地球仪无法进行日照日落知识的传授。中国专利授权公告号为CN201975002U，授权公告日为2011年9月14日的实用新型专利公开了一种展示时区的充气式地球仪，它为一可充气的圆球，由充气孔、纬线、经线和刻度组成，圆球上面按照地球仪的设置画有纬线和经线，纬线和经线旁边标注有刻度。虽然该实用新型能够让学生了解经纬度，增加教学的趣味性以提高教学效果，但其上经纬线之间区别性不强，直观性也太弱，故教学效果较差，此外，该实用新型无法进行日照日落知识的传授，功能较少。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的教学效果较差、功能较少的缺陷与问题，提供一种教学效果较好、功能较多的用于地理教学的地球仪。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种用于地理教学的地球仪，包括球体、球轴与底座，所述球体的内部贯穿设置有球轴，球轴的上端与顶座旋转配合，下端与底座旋转配合；所述球体上设置有多根灯珠纬线与灯珠经线，灯珠纬线与灯珠经线都由 LED灯珠串成，相邻的灯珠纬线的颜色相异，相邻的灯珠经线的颜色相异，且灯珠纬线、灯珠经线的两端都与底座上设置的电源盒电路连接。所述球轴的下端通过保护盒与底座旋转配合，保护盒的内部设置有电源盒。所述顶座与一号杆旋转配合，一号杆的另一端与二号杆相铰连，二号杆的另一端与照明灯相连接。所述一号杆、二号杆均为伸缩杆结构。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为I、由于本实用新型一种用于地理教学的地球仪中球体上设置有多根灯珠纬线与灯珠经线，灯珠纬线与灯珠经线都由LED灯珠串成，相邻的灯珠纬线的颜色相异，相邻的灯珠经线的颜色相异，且灯珠纬线、灯珠经线的两端都与底座上设置的电源盒电路连接，使用时，可以点亮灯珠纬线、灯珠经线以清楚的显示灯珠纬线与灯珠经线，直观性较强，教学效果较好。因此本实用新型的教学效果较好。2、由于本实用新型一种用于地理教学的地球仪中顶座与一号杆旋转配合，一号杆的另一端与二号杆相铰连，二号杆的另一端与照明灯相连接，使用时，可通过照明灯模拟太阳以进行日照日落知识的传授，而且可以调整一号杆、二号杆之间的距离与角度以进行各种日照日落知识的传授，增加了地球仪的功能。因此本实用新型的功能较多。
图I是本实用新型的结构示意图。图中球体I、球轴2、底座3、顶座4、灯珠纬线5、灯珠经线6、电源盒7、保护盒8、 一号杆9、二号杆10、照明灯11。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细的说明。参见图I, 一种用于地理教学的地球仪，包括球体I、球轴2与底座3,所述球体I的内部贯穿设置有球轴2，球轴2的上端与顶座4旋转配合，下端与底座3旋转配合；本实用新型的特别之处之一在于所述球体I上设置有多根灯珠纬线5与灯珠经线6，灯珠纬线5 与灯珠经线6都由LED灯珠串成，相邻的灯珠纬线5的颜色相异，相邻的灯珠经线6的颜色相异，且灯珠纬线5、灯珠经线6的两端都与底座3上设置的电源盒7电路连接。优选球轴2的下端通过保护盒8与底座3旋转配合，保护盒8的内部设置有电源盒7。优选顶座4与一号杆9旋转配合,一号杆9的另一端与二号杆10相铰连,二号杆 10的另一端与照明灯11相连接。优选一号杆9、二号杆10均为伸缩杆结构。使用时，可以通过电源盒7点亮灯珠纬线5与灯珠经线6，由于相邻的灯珠纬线5 的颜色相异、相邻的灯珠经线6的颜色相异，因而点亮后的亮灯珠纬线5与灯珠经线6可以得到较清楚的显示，具有很强的直观性，教学效果较好。此外，还可以使用照明灯11模拟太阳以进行日照日落知识的传授，同时，可调整一号杆9、二号杆10之间的距离与角度以进行各种日照日落知识的传授，从而增加地球仪的功能。由上可见，本实用新型不仅教学效果较好，而且功能较多。以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种用于地理教学的地球仪，包括球体⑴、球轴⑵与底座(3)，所述球体⑴的内部贯穿设置有球轴(2)，球轴(2)的上端与顶座(4)旋转配合，下端与底座(3)旋转配合，其特征在于所述球体(I)上设置有多根灯珠纬线(5)与灯珠经线(6)，灯珠纬线(5)与灯珠经线(6)都由LED灯珠串成，相邻的灯珠纬线(5)的颜色相异，相邻的灯珠经线(6)的颜色相异，且灯珠纬线(5)、灯珠经线(6)的两端都与底座(3)上设置的电源盒(7)电路连接。
2.根据权利要求I所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于所述球轴(2)的下端通过保护盒(8)与底座(3)旋转配合，保护盒(8)的内部设置有电源盒(7)。
3.根据权利要求I或2所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于所述顶座(4) 与一号杆(9)旋转配合,一号杆(9)的另一端与二号杆(10)相铰连,二号杆(10)的另一端与照明灯(11)相连接。
4.根据权利要求3所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于所述一号杆(9)、 二号杆(10)均为伸缩杆结构。
专利摘要一种用于地理教学的地球仪，包括球体、球轴与底座，所述球体的内部贯穿设置有球轴，球轴的上端与顶座旋转配合，下端通过保护盒与底座旋转配合，保护盒的内部设置有电源盒，球体上设置有多根灯珠纬线与灯珠经线，灯珠纬线与灯珠经线都由LED灯珠串成，相邻的灯珠纬线的颜色相异，相邻的灯珠经线的颜色相异，灯珠纬线、灯珠经线的两端都与电源盒电路连接，顶座与一号杆旋转配合，一号杆的另一端与二号杆相铰连，二号杆的另一端与照明灯相连接，且一号杆、二号杆均为伸缩杆结构。本实用新型不仅教学效果较好，而且功能较多。
文档编号G09B27/08GK202352228SQ20112049879
公开日2012年7月25日 申请日期2011年12月1日 优先权日2011年12月1日
发明者徐明荣 申请人:徐明荣