果树模具的制作方法

文档序号:2633019阅读:630来源:国知局
专利名称:果树模具的制作方法
技术领域
本实用新型涉及教具,具体 是一种果树模具。
背景技术
目前,在林业教学中,针对果树的修剪、嫁接、整形过程,教师通常采用平面演示的方法进行现场演示。平面演示是指借助幻灯、图片等演示果树的修剪、嫁接、整形过程,其缺点在于缺乏生动性和直观性,因而导致学生在学习过程中不易想象和理解果树的修剪、嫁接、整形过程,影响教学效果。为此有必要发明一种全新的教具,以解决平面演示在林业教学中缺乏生动性和直观性的问题。
发明内容本实用新型为了解决平面演示在林业教学中缺乏生动性和直观性的问题,提供了一种果树模具。本实用新型是采用如下技术方案实现的果树模具,包括底座;底座的上表面垂直固定有管状模具主干;管状模具主干的表面开设有主枝插孔,且主枝插孔的孔口朝向管状模具主干的斜上方;主枝插孔内插接有管状模具主枝;管状模具主枝的表面开设有侧枝插孔,且侧枝插孔的孔口朝向管状模具主枝的斜上方;侧枝插孔内插接有管状模具侧枝;管状模具侧枝的表面开设有芽叶插孔,且芽叶插孔的孔口朝向管状模具侧枝的斜上方;芽叶插孔内插接有模具芽叶。使用时,采用管状模具主干模拟果树的主干,采用管状模具主枝模拟果树的主枝,采用管状模具侧枝模拟果树的侧枝,采用模具芽叶模拟果树的芽叶。具体演示时,首先选取若干数目的管状模具主枝、管状模具侧枝、模具芽叶,然后针对果树的修剪、嫁接、整形过程,按照实际教学需要将其进行插接并形成各种不同形状(包括修剪形状、嫁接形状、整形形状)的果树,由此实现了果树的修剪、嫁接、整形过程的立体模拟演示。基于上述过程,与平面演示相比,本实用新型所述的果树模具通过进行果树的立体模拟演示,具备了良好的生动性和直观性,从而有利于学生想象和理解果树的修剪、嫁接、整形过程,有效提升了教学效果。进一步地,主枝插孔的孔口、侧枝插孔的孔口、芽叶插孔的孔口上均设置有遮挡帘布。使用时,掀起遮挡帘布,即可进行果树的立体模拟演示。使用完毕后,放下遮挡帘布,遮挡帘布对主枝插孔、侧枝插孔、芽叶插孔起到遮挡作用,保证了果树模具的美观性。本实用新型结构合理、设计巧妙,有效解决了平面演示在林业教学中缺乏生动性和直观性的问题,适用于林业教学。

图I是本实用新型的结构示意图。图2是本实用新型的管状模具主干的结构示意图。[0010]图3是本实用新型的管状模具主枝的结构示意图。图4是本实用新型的管状模具侧枝和模具芽叶的结构示意图。图中1_底座,2-管状模具主干,3-主枝插孔,4-管状模具主枝,5-侧枝插孔,6-管状模具侧枝,7-芽叶插孔,8-模具芽叶,9-遮挡帘布。
具体实施方式果树模具,包括底座I ;底座I的上表面垂直固定有管状模具主干2 ;管状模具主干2的表面开设有主枝插孔3,且主枝插孔3的孔口朝向管状模具主干2的斜上方;主枝插孔3内插接有管状模具主枝4 ;管状模具主枝4的表面开设有侧枝插孔5,且侧枝插孔5的孔口朝向管状模具主枝4的斜上方;侧枝插孔5内插接有管状模具侧枝6 ;管状模具侧枝6的表面开设有芽叶插孔7,且芽叶插孔7的孔口朝向管状模具侧枝6的斜上方;芽叶插孔7内插接有模具芽叶8 ;主枝插孔3的孔口、侧枝插孔5的孔口、芽叶插孔7的孔口上均设置有遮挡帘布9 ;具体实施时,底座、管状模具主干、管状模具主枝、管状模具侧枝、模具芽叶均采用塑料制成。遮挡帘布的颜色、管状模具主干的颜色、管状模具主枝的颜色、管状模具侧枝的颜色均为相同颜色。
权利要求1.一种果树模具,其特征在于包括底座(I);底座(I)的上表面垂直固定有管状模具主干(2 );管状模具主干(2 )的表面开设有主枝插孔(3 ),且主枝插孔(3 )的孔口朝向管状模具主干(2)的斜上方;主枝插孔(3)内插接有管状模具主枝(4);管状模具主枝(4)的表面开设有侧枝插孔(5),且侧枝插孔(5)的孔口朝向管状模具主枝(4)的斜上方;侧枝插孔(5)内插接有管状模具侧枝(6);管状模具侧枝(6)的表面开设有芽叶插孔(7),且芽叶插孔(7)的孔口朝向管状模具侧枝(6)的斜上方;芽叶插孔(7)内插接有模具芽叶(8)。
2.根据权利要求I所述 的果树模具,其特征在于主枝插孔(3)的孔口、侧枝插孔(5)的孔口、芽叶插孔(7 )的孔口上均设置有遮挡帘布(9 )。
专利摘要本实用新型涉及教具,具体是一种果树模具。本实用新型解决了平面演示在林业教学中缺乏生动性和直观性的问题。果树模具包括底座;底座的上表面垂直固定有管状模具主干;管状模具主干的表面开设有主枝插孔,且主枝插孔的孔口朝向管状模具主干的斜上方;主枝插孔内插接有管状模具主枝;管状模具主枝的表面开设有侧枝插孔,且侧枝插孔的孔口朝向管状模具主枝的斜上方;侧枝插孔内插接有管状模具侧枝;管状模具侧枝的表面开设有芽叶插孔,且芽叶插孔的孔口朝向管状模具侧枝的斜上方;芽叶插孔内插接有模具芽叶。本实用新型结构合理、设计巧妙,有效解决了平面演示在林业教学中缺乏生动性和直观性的问题,适用于林业教学。
文档编号G09B23/38GK202758530SQ20122031152
公开日2013年2月27日 申请日期2012年6月29日 优先权日2012年6月29日
发明者吴三社, 郑楠, 原阳 申请人:吴三社, 郑楠, 原阳
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