一种物理教学用浮力演示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种物理教学用浮力演示装置，包括蓄水箱，所述蓄水箱内设置有中空的浮力球，所述浮力球上设置有注水口和出水口，所述蓄水箱顶部设置有注水箱和抽吸泵，所述注水箱的出口端与所述浮力球的注水口连接，所述浮力球的出水口与所述抽吸泵的进口端连接，所述抽吸泵的出口端与所述注水箱的进口端连接。本实用新型能够将浮力产生的原因与过程直接展示给学生，辅助教学的演示效果好，可以重复使用，有利于学生对浮力的物理现象的深刻理解。
【专利说明】一种物理教学用浮力演示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种初中物理教学辅助装置，尤其涉及一种物理教学用浮力演示 装置。
【背景技术】
[0002]物理课程教学中，浮力现象是物理课程的重点内容，液体浮力产生的原因以及影响液体浮力因素始终是教学的难点，教师在讲解的时候一般会通过物理浮力的实验来辅助教学，通常都是采用在水箱内设置可漂浮的物体，由于浮力产生过程的速率无法控制，导致现有实验仪器无法将浮力产生过程和原因直观显示给学生，而且直接观察也表达不形象，学生对其理解比较困难，造成较差的授课效果。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，教学效果好的物理教学用浮力演示装置。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:
[0005]本实用新型包括蓄水箱，所述蓄水箱内设置有中空的浮力球，所述浮力球上设置有注水口和出水口，所述蓄水箱顶部设置有注水箱和抽吸泵，所述注水箱的出口端与所述浮力球的注水口连接，所述浮力球的出水口与所述抽吸泵的进口端连接，所述抽吸泵的出口端与所述注水箱的进口端连接。
[0006]具体地，所述蓄水箱为透明蓄水箱。
[0007]进一步地，所述蓄水箱下部开设有排水阀。
[0008]作为优选，所述蓄水箱上部开设有加水口。
[0009]具体地，所述注水箱的出口设置有截止阀。
[0010]本实用新型的有益效果在于:
[0011]本实用新型能够将浮力产生的原因与过程直接展示给学生，辅助教学的演示效果好，可以重复使用，有利于学生对浮力的物理现象的深刻理解。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型的结构示意图；
[0013]图中:1_加水口，2-出水口，3-截止阀，4-注水箱，5-抽吸泵，6-排水阀，7-注水口，8-浮力球，9-蓄水箱。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
[0015]如图1所示，本实用新型包括蓄水箱9，蓄水箱9内设置有中空的浮力球8，浮力球8上设置有注水口 7和出水口 2，蓄水箱9顶部设置有注水箱4和抽吸泵5，注水箱4的出口端与浮力球8的注水口 7连接，浮力球8的出水口 2与抽吸泵5的进口端连接，抽吸泵5的出口端与注水箱4的进口端连接。
[0016]如图1所示，蓄水箱9为透明蓄水箱，蓄水箱9下部开设有排水阀6，蓄水箱9上部开设有加水口 1，注水箱4的出口设置有截止阀3。
[0017]本实用新型的工作原理如下:当打开截止阀3后，注水箱4由于受到位能的影响，注水箱4内的液体逐渐流向浮力球的内部，此时浮力球8内逐渐充满液体，重力增加而逐渐向下沉，将注水箱4的截止阀3旋紧关闭，启动抽吸泵5，将浮力球8内的液体逐渐抽吸至注水箱4，使得浮力球8逐渐浮起，说明此时蓄水箱3内的水对浮力球8产生浮力大于重力，直观形象的反应出浮力产生的过程，易于教学。
[0018]以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围内。
【权利要求】
1.一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于:包括蓄水箱和抽吸泵，所述蓄水箱内设置有中空的浮力球，所述浮力球上设置有注水口和出水口，所述蓄水箱顶部设置有注水箱，所述注水箱的出口端与所述浮力球的注水口连接，所述浮力球的出水口与所述抽吸泵的进口端连接，所述抽吸泵的出口端与所述注水箱的进口端连接。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于:所述蓄水箱为透明蓄水箱。
3.根据权利要求1或2所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于:所述蓄水箱下部开设有排水阀。
4.根据权利要求1或2所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于:所述蓄水箱上部开设有加水口。
5.根据权利要求1所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于:所述注水箱的出口设置有截止阀。
【文档编号】G09B23/12GK203415143SQ201320533818
【公开日】2014年1月29日 申请日期:2013年8月29日 优先权日:2013年8月29日
【发明者】欧印广 申请人:欧印广