英语时态记忆装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语时态记忆装置，包括框架、支架、滑轮、滑槽、例句框、固定立柱、转轴、时态转块、吸盘及挂绳；支架连接在框架底部，滑轮设在支架底部；滑槽设在框架内侧壁上，例句框设在框架内，例句框与滑槽滑动接触，例句框上设有主语插槽、谓语插槽、宾语插槽及状语插槽；固定立柱固定在框架上，时态转块中央设有横向通孔，转轴插入在横向通孔内，转轴与固定立柱连接，时态转块通过转轴设在固定立柱之间，位于插槽正后方，每块时态转块的四个端面上分别对应设有插槽；吸盘设置在框架的后端，挂绳的两端分别连接在框架的上端。本实用新型能将英语的16种时态分类，可通过上下移动和转动的方式选择时态，例句展示清晰明了。
【专利说明】英语时态记忆装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种英语时态记忆装置。
【背景技术】
[0002]英语的学习从小学开始，在英语的教学过程中，最困难的除了单词量大以外，还有时态的记忆，英语有4个种类，包括一般时、进行时、完成时及完成进行时，每个种类又对应有现在、过去、将来及过去将来四个时间段，共计16种时态，老师在板书时若将16种时态全部写全并进行对比，很耗费时间，且占用了大量的黑板板书空间。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的:提供一种英语时态记忆装置，能将英语的16种时态分类教学。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是:
[0005]—种英语时态记忆装置，包括框架、一对支架、一对滑轮、一对滑槽、例句框、一对固定立柱、四根转轴、四块时态转块、多个吸盘及挂绳；所述的一对支架活动连接在所述的框架的底部，所述的一对滑轮分别设置在所述的一对支架的底部；所述的框架是中空的长方形结构，所述的一对滑槽分别设置在所述的框架的两内侧壁上，所述的一对滑槽与所述的框架等高；所述的例句框设置在所述的框架内，所述的例句框的两端分别与所述的一对滑槽滑动接触，所述的例句框沿所述的滑槽在所述的框架内上下移动，所述的例句框上从左到右依次设有主语插槽、谓语插槽、宾语插槽及状语插槽；所述的一对固定立柱的两端分别固定在所述的框架的内壁上端和下端，所述的四块时态转块是正方体结构，所述的四块时态转块的中央分别设有横向通孔，所述的横向通孔与所述的转轴相适配，所述的四根转轴分别对应插入在所述的横向通孔内，所述的转轴的两端分别与所述的一对固定立柱连接，所述的四块时态转块通过所述的转轴设置在所述的一对固定立柱之间，所述的时态转块绕所述的转轴转动，位于所述的位于插槽的正后方，每块所述的时态转块的四个端面上分别对应设有插槽；所述的多个吸盘分别设置在所述的框架的后端，所述的挂绳的两端分别连接在所述的框架的上端。
[0006]上述的英语时态记忆装置，其中，所述的框架的上端设有多个LED照明灯，所述的多个LED照明灯呈一字排列。
[0007]上述的英语时态记忆装置，其中，还包括教棒，所述的框架的外侧壁上设有教棒插槽，所述的教棒插入在所述的教棒插槽内。
[0008]上述的英语时态记忆装置，其中，所述的框架的下方设有储藏盒，所述的储藏盒内设有常用单词插片。
[0009]本实用新型能将英语的16种时态分类，可通过上下移动和转动的方式选择时态，例句展示清晰明了，便于教学，使用方便。【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型英语时态记忆装置的主视图。
[0011]图2是本实用新型英语时态记忆装置的时态转块的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0013]请参见附图1及附图2所示，一种英语时态记忆装置，包括框架1、一对支架2、一对滑轮3、一对滑槽4、例句框5、一对固定立柱6、四根转轴7、四块时态转块8、多个吸盘9及挂绳10 ;所述的一对支架2活动连接在所述的框架I的底部，所述的一对滑轮3分别设置在所述的一对支架2的底部，便于移动；所述的框架I是中空的长方形结构，所述的一对滑槽4分别设置在所述的框架I的两内侧壁上，所述的一对滑槽4与所述的框架I等高；所述的例句框5设置在所述的框架I内，所述的例句框5的两端分别与所述的一对滑槽4滑动接触，所述的例句框5沿所述的滑槽4在所述的框架I内上下移动，所述的例句框5上从左到右依次设有主语插槽51、谓语插槽52、宾语插槽53及状语插槽54，主语插槽51、谓语插槽52、宾语插槽53及状语插槽54内对应插入相应的英语单词组成一句例句；所述的一对固定立柱6的两端分别固定在所述的框架I的内壁上端和下端，所述的四块时态转块8是正方体结构，四块时态转块8从上到下分别对应一般时、进行时、完成时及完成进行时，上下移动例句框5可选择一般时、进行时、完成时或完成进行时的例句时态，所述的四块时态转块8的中央分别设有横向通孔81，所述的横向通孔81与所述的转轴7相适配，所述的四根转轴7分别对应插入在所述的横向通孔81内，所述的转轴7的两端分别与所述的一对固定立柱6连接，所述的四块时态转块8通过所述的转轴7设置在所述的一对固定立柱6之间，所述的时态转块8绕所述的转轴7转动，位于所述的位于插槽52的正后方，每块所述的时态转块8的四个端面上分别对应设有插槽82，每个插槽82对应插入现在、过去、将来及过去将来时态的谓语，转动时态转块8可选择例句谓语的现在、过去、将来或过去将来时态；所述的多个吸盘9分别设置在所述的框架I的后端，所述的挂绳10的两端分别连接在所述的框架I的上端。
[0014]所述的框架I的上端设有多个LED照明灯11，所述的多个LED照明灯11呈一字排列，可用于教学时照明。
[0015]还包括教棒12，所述的框架I的外侧壁上设有教棒插槽13，所述的教棒12插入在所述的教棒插槽13内，便于教学使用。
[0016]所述的框架I的下方设有储藏盒14，所述的储藏盒14内设有常用单词插片，如we、1、he等主语、are、is、were等谓语、today、yesterday等状语,便于快速取用。
[0017]综上所述，本实用新型能将英语的16种时态分类，可通过上下移动和转动的方式选择时态，例句展示清晰明了，便于教学，使用方便。
【权利要求】
1.一种英语时态记忆装置，其特征在于:包括框架、一对支架、一对滑轮、一对滑槽、例句框、一对固定立柱、四根转轴、四块时态转块、多个吸盘及挂绳；所述的一对支架活动连接在所述的框架的底部，所述的一对滑轮分别设置在所述的一对支架的底部；所述的框架是中空的长方形结构，所述的一对滑槽分别设置在所述的框架的两内侧壁上，所述的一对滑槽与所述的框架等高；所述的例句框设置在所述的框架内，所述的例句框的两端分别与所述的一对滑槽滑动接触，所述的例句框沿所述的滑槽在所述的框架内上下移动，所述的例句框上从左到右依次设有主语插槽、谓语插槽、宾语插槽及状语插槽；所述的一对固定立柱的两端分别固定在所述的框架的内壁上端和下端，所述的四块时态转块是正方体结构，所述的四块时态转块的中央分别设有横向通孔，所述的横向通孔与所述的转轴相适配，所述的四根转轴分别对应插入在所述的横向通孔内，所述的转轴的两端分别与所述的一对固定立柱连接，所述的四块时态转块通过所述的转轴设置在所述的一对固定立柱之间，所述的时态转块绕所述的转轴转动，位于所述的位于插槽的正后方，每块所述的时态转块的四个端面上分别对应设有插槽；所述的多个吸盘分别设置在所述的框架的后端，所述的挂绳的两端分别连接在所述的框架的上端。
2.根据权利要求1所述的英语时态记忆装置，其特征在于:所述的框架的上端设有多个LED照明灯，所述的多个LED照明灯呈一字排列。
3.根据权利要求1所述的英语时态记忆装置，其特征在于:还包括教棒，所述的框架的外侧壁上设有教棒插槽，所述的教棒插入在所述的教棒插槽内。
4.根据权利要求1所述的英语时态记忆装置，其特征在于:所述的框架的下方设有储藏盒，所述的储藏盒内设有常用单词插片。
【文档编号】G09B1/20GK203706452SQ201420022822
【公开日】2014年7月9日 申请日期:2014年1月9日 优先权日:2014年1月9日
【发明者】牛海花, 戴洪波, 王珊 申请人:齐齐哈尔大学