(一)技术领域本发明涉及教学用具，特别涉及一种电子教鞭。(二)
背景技术：
随着计算机技术的发展，多媒体技术逐渐成熟，多媒体教室/会议室逐渐走进各个教学、培训单位和各个公司，与之配套使用的电子教鞭也逐渐走进各个教学、培训单位和各个公司。然而，人们在长时间握持电子教鞭进行讲解的过程中，手掌与电子教鞭长时间接触，往往令使用者掌心出汗或者手掌冰冷。(三)
技术实现要素：
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种能调节手掌的温度与湿度的电子教鞭。本发明是通过如下技术方案实现的：一种电子教鞭，包括盒体、电路板，其特征在于：所述盒体内设有热管，所述热管两端贴设电热片，所述电热片通过连接杆连接到盒体的侧板上，所述热管上穿设若干个散热鳍片，所述散热鳍片平行于盒体的侧板，所述散热鳍片上方的盒体的上板上设有通风口，所述散热鳍片下方设有风扇，所述盒体的侧板上设有与电路板电连接的开关元件，所述开关元件上设有两个分别控制风扇与电热片的开关按钮。所述盒体的上板上设有电源开关、功能选择按键和激光按键，所述盒体顶端还设有信号发送器。本发明的有益效果：本发明在其内部设置风扇并在电子教鞭盒体的上板上设置相应的通风口，使用者在长时间使用电子教鞭的过程中，可以开启风扇对手掌吹风，调节手掌的温度与湿度，有效避免手掌与电子教鞭长期接触造成使用者感觉不适，并且在传统的激光指示器的基础上增加了各种功能，包括翻页、音量控制等等，并且采用无线信号传输，使得人们的使用更加快捷方便。(四)附图说明下面结合附图对本发明作进一步的说明。附图1为本发明的俯视结构示意图；附图2为本发明的俯视、局部剖视结构示意图；附图3为本发明的右视、局部剖视结构示意图。图中：1盒体，2通风口，3热管，4电热片，5连接杆，6散热鳍片，7风扇，8电源开关，9功能选择键，10激光按键，11信号发送器，12开关元件，13开关按钮。(五)具体实施方式附图为本发明的一种具体实施例。如图1、2、3所示，该种电子教鞭，包括盒体1和电路板，盒体1的上板上设有电源开关8、功能选择按键9和激光按键10，其中，功能选择键9包括翻页键和音量调节键，翻页键包括上翻页键和下翻页键，音量调节键包括增加音量键和减小音量键，功能选择键9设置在盒体1的上板的上部区域。电源开关8和激光按键10设置在盒体1的上板的中部区域。此外，为了实现无线信号传输，在盒体顶端还设置有一信号发送器11，用来发送信号，为了实现整个控制，在电路板上设有处理模块和电子控制线路。风扇7固定在盒体1上，风扇7的上侧均匀间隔排布散热鳍片6，散热鳍片6平行于盒体1的侧板，可以悬空在盒体1内，相邻的散热鳍片6之间形成间隙，以供风扇的气流流过。散热鳍片6由导热性良好的材料，如铜、铝或其合金制成。热管3穿设于散热鳍片6上，与散热鳍片6形成紧密接触。为增强热管3与散热鳍片6之间的导热性能，可以在热管3上涂布导热膏等热界面材料，以减小元件之间的接触热阻。盒体1的上板上对应散热鳍片6的位置设有通风口2，供气流通过。电热片4以及风扇7的控制可以通过开关元件12完成。开关元件设置于盒体的其中一侧板上，通过导线连接于电源上。开关元件12上设有两个开关按钮13，通过导线分别与电热片4及风扇7相连，从而分别控制所述电热片4与风扇7的开启或关闭。人们在使用时，直接将电子教鞭打开，其自动与电脑和多媒体系统连接，并且实现自动控制。在使用时，直接按功能选择按钮，可以实现无线控制，适合各种多媒体系统培训的场合。在天气炎热的夏天，风扇产7生的气流可以对使用者的手掌散热，令使用者感觉清凉。而在天气寒冷的冬天，使用者可以同时开启风扇7与电热片4的开关按钮，此时，电热片4产生热量，热管3则快速均匀地将电热片4的热量传递至所有散热鳍片6上，风扇7的气流通过散热鳍片6时与之产生热交换，形成热风吹袭使用者的手掌，避免在寒冷的天气由于长时间使用电子教鞭而冻僵手掌。当使用者的手掌感觉舒适时，可以通过开关按钮12关闭风扇7与电热片4，避免能源的浪费。