一种功能性教学投影仪的制作方法

本发明涉及投影仪设备技术领域，具体为一种功能性教学投影仪。

背景技术：

投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型，投影仪在国家拉动内需的政策及人民收入不断提升的背景下，农村文化共享工程的实施进一步推动了中国投影机市场的快速增长，常规的投影仪技术需要SD卡插入进行播放视频和图片，而且投影仪应用在教学中只能单调的放映出照片和视频，还是需要教师在黑板上画图解释说明，复合性能较低，而且投影物像不清楚容易导致教学质量的降低。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种功能性教学投影仪，以解决上述背景技术中提出常规的投影仪技术需要SD卡插入进行播放视频和图片，而且投影仪应用在教学中只能单调的放映出照片和视频，还是需要教师在黑板上画图解释说明，复合性能较低，而且投影物像不清楚容易导致教学质量的降低的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种功能性教学投影仪，包括投影显示板、连接电线杆和设备驱动器，所述投影显示板上方的一端设有教学计算机，所述投影显示板的一侧连接有电子记录笔，所述电子记录笔通过镶嵌支架镶嵌在投影显示板的一侧，所述镶嵌支架的内部设有卷线盘，所述卷线盘的底端连接有电子笔，所述投影显示板下方的两侧分别连接有工作支架，所述投影显示板的下端固定有供电器，所述连接电线杆的一端连接在投影显示板上端，所述连接电线杆的另一端与投影设备连接，所述投影设备上安装有转动轴，所述投影设备的内部一端固定有图像接收器，所述图像接收器的一侧连接有图像放射器，所述图像放射器的另一侧设有投影放射头，所述投影放射头的一端设有发射镜，所述投影放射头的中央设有聚焦器，所述投影显示板的背部安装有机箱，所述设备驱动器安装在机箱内部的上端，所述设备驱动器的一侧下方安装有图像集成器，所述设备驱动器的另一侧设有图形传递设备。

优选的，所述图像集成器的输出端与设备驱动器一侧的PLC控制装置电性连接，PLC控制装置的输出端与图形传递设备的输入端电性连接。

优选的，所述投影显示板远离电子记录笔的一侧安装有控制开关。

优选的，所述机箱通过拆卸板与投影显示板的背面连接。

优选的，所述连接电线杆远离投影显示板的一端与投影设备上的转动轴连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明，投影仪与计算机的相结合，解决了教学投影仪不只是单纯的放映图片和视频，可以使用计算机搜索相应的知识内容进行教学，复合性能得到显著的提高，而且工作全程PLC控制，且使用方便简单自动化，电子记录笔与投影显示板的设定取代了传统的黑板，显示板与投影仪取代了传统教学的器材，提高了教学质量，而且各种图像处理设施的设定使得物像传递的更加快速，提高了工作效率，投影设备中聚焦器可以调整聚焦的位置和高度，使物像投影处理的更加清晰，提高了教学质量。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明的外部投影设备结构示意图；

图4为本发明的外部电子记录笔结构示意图。

图中：1-投影显示板；2-投影设备；3-教学计算机；4-控制开关；5-工作支架；6-供电器；7-电子记录笔；8-连接电线杆；9-拆卸板；10-图像集成器；11-图形传递设备；12-机箱；13-PLC控制装置；14-设备驱动器；15-转动轴；16-投影放射头；17-聚焦器；18-反射镜；19-图像放射器；20-图像接收器；21-镶嵌支架；22-卷线盘；23-电子笔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供的一种实施例：一种功能性教学投影仪，包括投影显示板1、连接电线杆8和设备驱动器14，投影显示板1上方的一端设有教学计算机3，投影显示板1的一侧连接有电子记录笔7，电子记录笔7通过镶嵌支架21镶嵌在投影显示板1的一侧，镶嵌支架21的内部设有卷线盘22，卷线盘22的底端连接有电子笔23，投影显示板1下方的两侧分别连接有工作支架5，投影显示板1的下端固定有供电器6，连接电线杆8的一端连接在投影显示板1上端，连接电线杆8的另一端与投影设备2连接，投影设备2上安装有转动轴15，投影设备2的内部一端固定有图像接收器20，图像接收器20的一侧连接有图像放射器19，图像放射器19的另一侧设有投影放射头16，投影放射头16的一端设有发射镜18，投影放射头16的中央设有聚焦器17，投影显示板1的背部安装有机箱12，设备驱动器14安装在机箱12内部的上端，设备驱动器14的一侧下方安装有图像集成器10，设备驱动器14的另一侧设有图形传递设备11，图像集成器10的输出端与设备驱动器14一侧的PLC控制装置13电性连接，PLC控制装置13的输出端与图形传递设备11的输入端电性连接，投影显示板1远离电子记录笔7的一侧安装有控制开关4，机箱12通过拆卸板9与投影显示板1的背面连接，连接电线杆8远离投影显示板1的一端与投影设备2上的转动轴15连接。

具体使用方式：本发明工作中，教学人员首先通过控制开关4打开机器开关，然后供电器6给机器的相关工作设备进行供电工作，然后接着通过教学计算机3对需要学习的知识进行搜集整合，整合好后，设备驱动器14带动设备进行工作，机箱12中的图像集成器10将计算机显示的图像整合集成并且通过图像传递设备11传递给投影设备2中的图像接收器20，然后图像接收器20将图像传递给图像放射器19，图像经放射器放射出去到达反光镜18后经聚焦器17聚焦后，接着通过投影放射头16将图像放射呈现在投影显示板1上，当物像不清晰时，可以调节聚焦器17的高度和距离来使物像清晰，物像清晰后，可以用电子记录笔7在投影显示板1上进行手写教学。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。