一种营销教育用展示教学装置的制作方法

本发明属于教学装置技术领域，具体涉及一种营销教育用展示教学装置。

背景技术：

随着科技的发展，多媒体的应用也是越来越广泛，而如今多媒体的应用也融入到课堂中，逐渐替代了传统的黑板、粉笔等教学工具，成为现如今必不可少的一种教学工具，但是现有的很多多媒体教学设备，在教学展示上也存在明显的不足，例如在展示一些展示面较为精细的物品时，如果利用传统的教学方式在讲台上直接讲述的，而距离远的同学很难看清，如果使用PPT来播放时，虽然展示效果会大大提升，但是制作PPT的工作量也非常复杂，特别是营销教育，需要展示很多的物品，为此，我们提出这种营销教育用展示教学装置。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种营销教育用展示教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下术方案：一种营销教育用展示教学装置，包括投影展示装置和可移动投影屏幕装置，所述投影展示装置包括主控制台和支撑杆，所述支撑杆的上端固定安装有移动台和水平台，所述水平台的下端固定安装有水平控制杆，所述水平控制杆的下端固定安装有可控制垂直移动台升降和控制水平台移动的电机和摄像头，所述主控制台的右侧固定安装有投影仪，所述投影仪将信息投影到可移动投影屏幕装置上，所述可移动投影屏幕装置包括两侧平行的薄支撑板式的音厢和可移动投影屏幕，所述投影屏幕下端固定安装有两层存物间。

优选的，所述支撑杆的上端固定安装有照明灯，所述照明灯通过内部导线与主控制台电性连接。

优选的，所述展示底座为纯色展示板。

优选的，所述主控制台上表面固定安装有控制电机移动的控制水平移动按钮和控制竖直移动按钮，以及固定安装有控制监控摄像头发生移动的摇杆。

优选的，所述薄支撑板式的音厢通过上端固定安装有轻质的横板和底座连接固定。

优选的，所述投影展示装置和可移动投影屏幕装置通过支架杆连接固定。

本发明的技术效果和优点：该营销教育用展示教学装置，包括投影展示装置和可移动投影屏幕装置，通过摄像头对物体进行实体拍摄，实现了物体整体结构的完整性，通过支撑杆上的小照明灯，实现了提高拍摄时画面的清晰程度，投影仪通过摄像头对物体采集的信息将物体放大后投影到可移动的投影屏幕上展示在学生的面前，实现了不仅使同学们能够清晰的看到物品的详细情况，还提高了课堂的教学质量，通过扩音器与薄支撑板式的音厢的连接，实现了对教师语音的扩大，使得距离远的同学也能够清晰听到教师所说的内容，通过两层存物间，实现了教师上课时有更多的空间去存放展示的物品，通过主控制台上表面的按钮和摇杆，实现了讲师在上课时可以很轻松的更换不同的投影视角，加快上课的进度，通过万向轮，实现了教师上课时根据课堂的人数来确定投影屏幕装置的具体位置，通过纯色展示底座板，实现了对所需放大的物品颜色进行明显的区别，更易观测出物体的结构，使用灵活，操作简单，功能齐全，可靠性高，并且具有较高的通用性。

附图说明

图1为本发明的投影展示装置示意图；

图2为本发明的主控制台的结构示意图；

图中：1投影仪、2万向轮、3底座、4存物间、5薄支撑板式的音厢、6横板、7可移动投影屏幕装置、8监控摄像头、9垂直移动台、10水平台、11水平控制杆、12电机、13支撑杆、14照明灯、15主控制台、16投影展示装置、17展示底座、18扩音器、19控制水平移动按钮、20控制竖直移动按钮、21摇杆、22主控制台显示屏。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，图1为本发明的结构示意图；所述投影展示装置16包括主控制台15、支撑杆13、电机12、监控摄像头8和展示底座17，所述投影展示装置16通过主控制台15实现了对教学展示的控制，所述主控制台15的右侧固定安装有支撑杆13，所述支撑杆13的上端固定安装有能够在支撑杆13上升降的垂直移动台9，所述垂直移动台9的下端固定安装有水平台10，通过支撑杆13实现了对垂直移动台9和水平台10的固定，所述水平台10的下端固定安装有水平控制杆11，所述水平台10的左侧固定安装有可控制垂直移动台9升降和控制水平台10水平移动的电机12，通过电机12实现了垂直移动台9升降和水平台10水平移动，所述水平台10的右侧固定安装有监控摄像头8，通过监控摄像头8实现了对所需展示物品的精确拍摄，所述监控摄像头8的下端朝向展示底座17，通过展示底座17实现了对物体颜色的区别，所述展示底座17的右侧固定安装有扩音器18，所述主控制台15的右侧连接固定安装有投影仪1，所述投影仪1固定于连接杆上，将传输过来的信息投影到可移动投影屏幕装置7上，通过投影仪1实现了对物体的放大效果，所述可移动投影屏幕装置7包括两侧平行的薄支撑板式的音厢5和可移动投影屏幕装置7的底座3，所述底座3的下端固定安装有万向轮2，通过万向轮2实现了可移动投影屏幕装置7移动方向的自由，所述底座3的上端固定安装有两层存物间4，通过存物间4实现了讲师可以有更多的空间去存放所要展示的物品，所述两侧平行的薄支撑板式的音厢5的上端固定安装有轻质的横板6，通过扩音器18和薄支撑板式的音厢5的连接实现了对讲师上课所说音量的放大。

请参阅图2，图2为本发明主控制台的结构示意图；所述主控制台15包括控制水平移动按钮19、控制竖直移动按钮20、摇杆21和主控制台显示屏22，通过水平移动按钮19实现了对控制水平台10水平移动，通过控制竖直移动按钮20实现了控制垂直移动台9的升降，通过摇杆21实现了监控摄像头8可自由转动从而实现对物品的精确拍摄，通过主控制台显示屏22实现了讲师对仪器控制信息的了解，所述主控制台15的左侧由导线连接投影展示装置16，所述主控制台15的右侧由导线连接可移动投影屏幕装置7，实现了主控制台15对整个营销教育用展示教学装置的控制。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。