一种礼仪教学用演示装置的制作方法

本发明属于教学用具技术领域，具体涉及一种礼仪教学用演示装置。

背景技术：

在教学过程中，教师一般要板书很多知识，如果在授课时边教学边板书，这样会耽误很多时间，特别是知识点比较多的章节，就需要不断地擦掉然后重新板书，黑板擦擦黑板往往引起粉尘飞扬，而且有的教学需要在室外进行，一般的演示装置外形笨拙，不能移动，也不能调节高度，另外大多数投影仪是不能任意旋转的，特别是在光线不好的情况下，演示效果就更大打折扣了，这不利于不同位置的学生观看，影响教学效果，降低了教学效率，同时还增加了教师的工作强度。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种礼仪教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种礼仪教学用演示装置，包括底座，所述底座的下端连接有滚轮，所述底座包括操控板和杆体，所述杆体左侧连接有开关上方设置有支撑杆，所述杆体和支撑杆表面均涂有防氧化防腐蚀涂层，所述开关左端连接有电源，所述支撑杆上方设有360度旋转接头，所述旋转接头通过固定支架和固定接头连接演示板，演示板采用LED显示屏，且表面安装有钢化膜，所述演示板前方设有演示窗，所述演示板内部连接有演示灯，演示灯可以在光线不好的情况下，调整环境亮度，所述演示板侧面设有插孔，所述演示板上端设有横杆，所述横杆通过立杆与演示板相连接，演示板通过挂钩固定在横杆上。

优选的，所述杆体和支撑杆表面均涂有防氧化防腐蚀涂层。

优选的，所述横杆通过挂钩与演示窗相连接。

优选的，所述底座下端连接有四组滚轮。

优选的，所述支撑杆通过旋转接头与演示窗相连。

优选的，所述操控板通过导线与演示板电性连接。

本发明的技术效果和优点：该礼仪教学用演示装置，底座的下端连接有滚轮，滚轮可以方便教学者来回移动演示装置，所述底座包括操作板和杆体，所述杆体左侧连接有开关上方设置有支撑杆，杆体和支撑杆表面均涂有防氧化防腐蚀涂层，支撑杆和杆体之间通过螺纹连接，方便调节高度，所述开关左端连接有电源，所述支撑杆上方设有360度旋转接头，可以让不同位置的学生都能观看到教学者播放的视频，让教学效果更显著，旋转接头通过固定支架，固定接头连接演示板，演示板内部连接有演示灯，使得演示效果更好，演示板侧面设有插孔，插孔方便教学者更换插卡，方便教学者播放不同的教学视频，演示板上端设有横杆，横杆通过立杆与演示板相连接，演示板通过挂钩固定在横杆上。该礼仪教学用演示装置结构简单，使用方便，可以多角度观看，方便教学者移动，提高了教学效率，也减轻了教学负担，值得大力推广。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的插孔结构示意图。

图中：1底座、2滚轮、3开关、4电源、5操作板、6支撑杆、7杆体、8旋转接头、9演示窗、10演示灯、11演示板、12插孔、13横杆、14立杆、15挂钩。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，图1为本发明的结构示意图，一种礼仪教学用演示装置，包括底座1，所述底座1底端连接有滚轮2，滚轮2可以方便教学者来回移动演示装置，所述底座1包括操作板5和杆体6，所述杆体6左侧连接有开关3，所示杆体5顶端设置有支撑杆7，杆体6和支撑杆7表面均涂有防氧化防腐蚀涂层，所述支撑杆7和杆体6之间通过螺纹连接，方便调节高度，所述开关3左端连接有电源4，所述支撑杆7顶端设有360度旋转接头8，旋转接头8可以让坐在不同位置的学生都能观看到教学者播放的视频，所述旋转接头8通过固定支架和固定接头连接演示板11，所述演示板11前方设有演示窗9，所述演示窗9采用新型材料，方便擦拭和清洗，所述演示板11内部连接有演示灯10，所示演示灯10采用新型LED材料制成，减少了对观看者眼睛的伤害，在光线不好的情况下可以打开演示灯10，使得演示效果更好，所述演示板11侧面设有插孔12，插孔12方便教学者更换插卡，方便教学者播放不同的教学视频，所述演示板11上端设有横杆13，所述横杆13通过立杆14与演示板11相连接，所述演示板11通过挂钩15固定在横杆13上，使用时，教学者打开开关3，在插孔12内插入内存卡，通过操作操控板5在演示窗9中演示所需教学内容。该礼仪教学用的演示装置结构简单，使用方便，可以多角度观看，方便教学者移动，提高了教学效率，也减轻了教学负担，值得大力推广。

请参阅图1和图2，图2为本发明中插孔的结构示意图，所述插孔12设计了多种类型插孔，方便实用。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。