本实用新型涉及一种高等数学绘图仪，属于数学用具技术领域。
背景技术：
：
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。
现有的高等数学绘图仪在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低，操作复杂。
技术实现要素：
：
针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种高等数学绘图仪。
本实用新型的一种高等数学绘图仪，它包含框架、伸降器、连杆、挂接板、防滑板、写字板、纵向标尺、横向标尺、指示灯、安装盒、操作面板、蓄电池、行走轮；框架背面的两端均安装有伸缩器，伸缩器的伸缩杆上安装有连杆，连杆的上端安装有挂接板，挂接板的下端安装有防滑板，框架上安装有写字板，写字板中部的纵向与横向方向分别安装有纵向标尺、横向标尺，纵向标尺、横向标尺的内部均安装有指示灯，框架的下端安装有安装盒，安装盒上安装有操作面板，蓄电池安装在安装盒的内部，蓄电池与操作面板的一端连接，操作面板的另一端分别与伸缩器、指示灯连接，安装盒的下端安装有行走轮。
作为优选，所述的蓄电池上安装有充电器。
作为优选，所述的指示灯为LED指示灯。
本实用新型的有益效果为：便于实现快速挂接与绘图，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。
附图说明：
为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1-框架；2-伸降器；3-连杆；4-挂接板；5-防滑板；6-写字板；7-纵向标尺；8-横向标尺；9-指示灯；10-安装盒；11-操作面板；12-蓄电池；13-行走轮。
具体实施方式：
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、伸降器2、连杆3、挂接板4、防滑板5、写字板6、纵向标尺7、横向标尺8、指示灯9、安装盒10、操作面板11、蓄电池12、行走轮13；框架1背面的两端均安装有伸缩器2，伸缩器2的伸缩杆上安装有连杆3，连杆3的上端安装有挂接板4，挂接板4的下端安装有防滑板5，框架1上安装有写字板6，写字板6中部的纵向与横向方向分别安装有纵向标尺7、横向标尺8，纵向标尺7、横向标尺8的内部均安装有指示灯9，框架1的下端安装有安装盒10，安装盒10上安装有操作面板11，蓄电池12安装在安装盒10的内部，蓄电池12与操作面板11的一端连接，操作面板11的另一端分别与伸缩器2、指示灯9连接，安装盒10的下端安装有行走轮13。
进一步的，所述的蓄电池12上安装有充电器。
进一步的，所述的指示灯9为LED指示灯。
本具体实施方式的工作原理为：通过挂接板4实现快速挂接，同时防滑板5能防止滑动，伸缩器2实现框架1高度的调节，适用范围广，同时横向标尺与纵向标尺实现坐标的寻找，操作简便，工作效率高，指示灯9能实现标尺亮度的调节，能准确的寻找做表面，操作面板11实现快速控制，工作效率高，当需要移动时，通过行走轮13实现移动，方便快速。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。