一种用于思想政治理论课的专用展架的制作方法

本实用新型涉及一种教学用设备，具体是一种用于思想政治理论课的专用展架。

背景技术：

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育，党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育，使学生了解并掌握社会主义理论的基本内容，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，并转化为拥护党、拥护社会主义。思想政治课是普通高中必修课程，高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。在进行思想政治教学过程中，需要用到展架进行展示，一般的展架功能单一，不能方便的使用，不能满足现代化教育教学的使用需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于思想政治理论课的专用展架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于思想政治理论课的专用展架，包括底座，所述底座上侧靠左设有样品展示台，样品展示台上左右两侧都设有样品，样品展示台左右两端上表面铺设有LED软光条，样品展示台上侧水平设有进尘腔，进尘腔下侧外壁上均匀设有上进尘管，进尘腔下侧中心连接竖直设置的集尘管，集尘管两侧外壁上下均匀设有侧集尘管，样品展示台下侧设有集尘腔，集尘腔底端固定在底座上，样品展示台下侧四周通过支撑柱固定在集尘腔上，集尘腔内部竖直设有出尘管，集尘管底端穿过样品展示台并与出尘管连通，集尘管下端还设有抽风机，集尘腔左右两侧都设有热风机，两个热风机外侧都连接有出风管，两个出风管顶端连接有风嘴，所述底座上侧靠右设有升降装置，升降装置顶端连接有连接板，连接板的左右两端分别设有左投影白板和右投影白板，升降装置包括第一连接柱、第二连接柱、外壁设置有螺纹的丝杆、设置在第一连接柱内的斜齿轮副、摇杆，第一连接柱的内壁设置有两个滑动块，第二连接柱的外壁沿竖直方向设置有滑槽，内壁设置有内螺纹，第二连接柱的一端插入到第一连接柱内且滑动块与滑槽可滑动配合连接，丝杆的一端与斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，另一端插入到第二连接柱内且丝杆的螺纹与第二连接柱的内螺纹配合连接，摇杆的一个端头插入到第一连接柱内且与斜齿轮副的主动轮的输出轴连接，所述底座下侧四周都设有支撑块，在支撑块上侧设有避震器，底座安装在避震器上，底座下侧四周都设有支撑腿，每个支撑腿底端都连接有固定座，支撑腿与固定座连接处设有减震器，固定座的下侧中心处设有滚轮，在固定座内设有液压装置，液压装置对称设置在滚轮的左右两侧，液压装置的输出端设有升降立柱，升降立柱的底部设有固定块，每个固定块的底面都设有防滑垫。

作为本实用新型进一步的方案：所述出风管为L形管。

作为本实用新型进一步的方案：所述风嘴倾斜设置且各自指向样品。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一连接柱内设置有与斜齿轮副的从动轮的输出轴旋转连接的横板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述防滑垫的材质为橡胶且厚度为10-15mm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在进行思想政治教学时，将样品放置在样品展示台上，LED软光条工作产生多种炫目的灯光效果，使得样品更具立体感和美感，更加具有观赏性，愉悦身心，抽风机工作将样品上的粉尘由上进尘管和侧进尘管抽入集尘腔中进行收集，保证了样品的干净清洁，也保护了环境，同时热风机工作鼓出热风由出风管和风嘴喷向样品对样品进行热风干燥，干燥效果好，避免了样品裸露在空气中产生受潮引起损坏的现象，保证了样品的储存环境；左投影白板和右投影白板的设置使得展架可进行投影，便于思想政治的教学，提高了教学效率，使用投影时，摇动摇杆，通过动斜齿轮副带动丝杆旋转，由于滑动块卡在滑槽内从而阻止了第二连接柱与丝杆一起旋转，只能沿着滑槽上下移动，实现了升降装置的高度调节，结构简单、制造成本低、高度调节方便；通过避震器和减震器的设置能够有效降低底座工作过程中产生的震动，降低了因震动产生的噪音，提高了展架的工作稳定性，延长了使用寿命，液压装置工作将升降立柱往下顶直至滚轮离开地面即可对展架进行固定，防滑垫能够有效避免滑动，稳定性高，当升降立柱上升时直至滚轮接触地面后，即可推动展架进行移动，便于进行移动和固定，使用方便，实用性强。

附图说明

图1为用于思想政治理论课的专用展架的结构示意图。

图2为用于思想政治理论课的专用展架中升降装置的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种用于思想政治理论课的专用展架，包括底座101，所述底座101上侧靠左设有样品展示台1，样品展示台1上左右两侧都设有样品2，样品展示台1左右两端上表面铺设有LED软光条，样品展示台1上侧水平设有进尘腔4，进尘腔4下侧外壁上均匀设有上进尘管5，进尘腔4下侧中心连接竖直设置的集尘管6，集尘管6两侧外壁上下均匀设有侧集尘管7，样品展示台1下侧设有集尘腔11，集尘腔11底端固定在底座101上，样品展示台1下侧四周通过支撑柱8固定在集尘腔11上，集尘腔11内部竖直设有出尘管10，集尘管6底端穿过样品展示台1并与出尘管10连通，集尘管6下端还设有抽风机9，集尘腔11左右两侧都设有热风机12，两个热风机12外侧都连接有出风管13，所述出风管13为L形管，两个出风管13顶端连接有风嘴14，所述风嘴14倾斜设置且各自指向样品2，在进行思想政治教学时，将样品放置在样品展示台1上，LED软光条3工作产生多种炫目的灯光效果，使得样品更具立体感和美感，更加具有观赏性，愉悦身心，抽风机9工作将样品2上的粉尘由上进尘管5和侧进尘管7抽入集尘腔11中进行收集，保证了样品2的干净清洁，也保护了环境，同时热风机12工作鼓出热风由出风管13和风嘴14喷向样品2对样品2进行热风干燥，干燥效果好，避免了样品2裸露在空气中产生受潮引起损坏的现象，保证了样品2的储存环境；所述底座101上侧靠右设有升降装置15，升降装置15顶端连接有连接板16，连接板16的左右两端分别设有左投影白板161和右投影白板162，升降装置16包括第一连接柱151、第二连接柱152、外壁设置有螺纹的丝杆153、设置在第一连接柱151内的斜齿轮副154、摇杆155，第一连接柱151的内壁设置有两个滑动块156，第二连接柱152的外壁沿竖直方向设置有滑槽，内壁设置有内螺纹，第二连接柱152的一端插入到第一连接柱151内且滑动块156与滑槽可滑动配合连接，丝杆153的一端与斜齿轮副154的从动轮159的输出轴连接，另一端插入到第二连接柱152内且丝杆153的螺纹与第二连接柱152的内螺纹配合连接，摇杆155的一个端头插入到第一连接柱151内且与斜齿轮副154的主动轮157的输出轴连接，所述第一连接柱151内设置有与斜齿轮副154的从动轮159的输出轴旋转连接的横板158，左投影白板41和右投影白板42的设置使得展架可进行投影，便于思想政治的教学，提高了教学效率，使用投影时，摇动摇杆155，通过动斜齿轮副154带动丝杆153旋转，由于滑动块156卡在滑槽157内从而阻止了第二连接柱152与丝杆153一起旋转，只能沿着滑槽157上下移动，实现了升降装置15的高度调节，结构简单、制造成本低、高度调节方便；所述底座101下侧四周都设有支撑块3，在支撑块18上侧设有避震器17，底座101安装在避震器17上，底座101下侧四周都设有支撑腿19，每个支撑腿19底端都连接有固定座21，支撑腿19与固定座21连接处设有减震器20，固定座21的下侧中心处设有滚轮23，在固定座21内设有液压装置22，液压装置22对称设置在滚轮23的左右两侧，液压装置22的输出端设有升降立柱221，升降立柱221的底部设有固定块222，每个固定块222的底面都设有防滑垫223，所述防滑垫223的材质为橡胶且厚度为10-15mm，通过避震器17和减震器20的设置能够有效降低底座101工作过程中产生的震动，降低了因震动产生的噪音，提高了展架的工作稳定性，延长了使用寿命，液压装置22工作将升降立柱221往下顶直至滚轮23离开地面即可对展架进行固定，防滑垫223能够有效避免滑动，稳定性高，当升降立柱221上升时直至滚轮23接触地面后，即可推动展架进行移动，便于进行移动和固定，使用方便，实用性强。本实用新型用于思想政治理论课的专用展架，能够在思想政治教学过程中进行样品的展示，改善了展示效果，能对样品进行除尘和干燥，保证了样品展示的环境，且能够在教学过程中进行投影，投影白板的高度调节方便，另外便于移动和固定，减震效果好，保证了展架的工作稳定性，便捷性和实用性高。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。