英语教学用的划线装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学用具技术领域，尤其是涉及一种英语教学用的划线装置。

背景技术：

现在学校在英语教学中，为教导学生对英语字母或者单词的正确及规范书写，英语老师通常需要在黑板上画四线三格进行指导示范，但是绘制四线三格并没有很好的用具，通常都是老师用尺子逐条横线划出，由于是人工操作，不仅横线之间的平行度无法保证，而且横线之间的距离也不能很好的把握，这样绘制的四线三格很不标准，对书写规范的表达无法达到预期要求，单条划线不仅速度慢，效率低，浪费时间。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足，提供了一种英语教学用的划线装置，通过固定架将其固定在黑板上，划线器通过与滑槽配合的滑块在上支架与下支架之间滑动划线，能够同时画出四条等距直线，并且保证相互平行，解决了英语教学中绘制四线三格不标准的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为：提供一种英语教学用的划线装置，包括上支架、下支架、固定架和划线器，所述的上支架与下支架通过连接板固定连接且上支架与下支架分别设有水平滑槽；所述的固定架固定在上支架背面且与上支架形成U型槽，固定架上连接锁紧螺栓；所述的划线器通过与滑槽配合的滑块滑动连接在上支架与下支架之间。

利用固定架将划线装置固定在黑板上，划线器通过与滑槽配合的滑块在上支架与下支架之间滑动划线，能够同时画出四条等距直线，该装置不需要手扶即可画出相互平行的等距四线三格。

进一步的，所述的划线器包括前板、后板和固定在前板、后板两端的侧板，所述前板上等距间隔设有四个底部敞口的粉笔套，侧板的外壁分别固定设有与上支架、下支架的滑槽配合的滑块，后板外壁设有握柄。

前板上设置夹持粉笔的粉笔套，划线器内粉笔与上、下支架平行，由于侧板的外表面分别固定设有与上支架、下支架的滑槽配合的滑块，使用时利用握柄向上转动划线器使得粉笔与黑板接触后拖动划线器滑动，可以实现规范画线。

优选的，所述后板下表面与粉笔套对应位置处设置带有开口的弹簧套，所述的弹簧套和粉笔套内分别设有可活动的卡头I和卡头II，卡头I与卡头II之间通过连接柱固定连接。

后板下表面设置弹簧套，通过连接柱与粉笔套连接，使得划线过程中粉笔与粉笔套弹性接触，减少了使用者划线过程中用力不均造成粉笔折断情况的发生，保证了划线装置流畅画线。

优选的，所述的固定架为可调节长度的固定架。

固定架可以调节长短，使得划线装置可以调节在黑板上画线位置，进行多组划线，划线完毕后可以将划线装置收回到黑板上部，以便再次使用，无需卸下，十分便捷。

优选的，所述的下支架内表面设有刻度线并标有刻度。

下支架内表面设置刻度尺，方便教师在画线后确定画线长度，十分方便。

本实用新型的有益效果是：英语教学用的划线装置，包括上支架、下支架、固定架和划线器，所述的上支架与下支架通过连接板固定连接且上支架与下支架分别设有水平滑槽；所述的固定架固定在上支架背面且与上支架形成U型槽，固定架上连接锁紧螺栓；所述的划线器通过与滑槽配合的滑块滑动连接在上支架与下支架之间。划线器在支架上倾斜滑动，粉笔与板面之间倾斜方向接触，有利于减少粉笔运行的阻力，减少粉笔折断的可能，利用固定架将划线装置固定在黑板上，划线器通过与滑槽配合的滑块在上支架与下支架之间滑动划线，不需要手扶即可画出相互平行的等距四线三格，解决了通过直尺绘制出的四线三格平行度和线间距离不标准的情况，提高了书写的规范性，降低了老师在教学时的劳动强度，提高了英语教学效率。

附图说明

图1：本实用新型的结构示意图。

图2：图1的左视图。

图3：图2的俯视图。

图4：本实用新型下支架的结构视图。

图中：1-固定架，2-上支架，3-滑块，4-侧板，5-弹簧套，6-后板，7-握柄，8-弹簧，9-下支架，10-卡头II，11-连接板，12-粉笔套，13-连接柱，14-卡头I，15-前板，16-U型槽，17-螺栓，18-滑槽，19-刻度线。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

英语教学用的划线装置，包括上支架2、下支架9、固定架1和划线器，所述的上支架2与下支架9通过连接板11固定连接且上支架2与下支架9分别设有水平滑槽18；所述的固定架1固定在上支架2背面且与上支架2形成U型槽16，固定架1上连接锁紧螺栓17；所述的划线器通过与滑槽18配合的滑块3滑动连接在上支架2与下支架9之间。

所述的划线器包括前板15、后板6和固定在前板15、后板6两端的侧板，所述前板15上等距间隔设有四个底部敞口的粉笔套12，侧板4的外壁分别固定设有与上支架2、下支架9的滑槽18配合的滑块3，后板6外壁设有握柄7。

所述后板6下表面与粉笔套12对应位置处设置带有开口的弹簧套5，所述的弹簧套5和粉笔套12内分别设有可活动的卡头I14和卡头II10，卡头I14与卡头II10之间通过连接柱13固定连接。

所述的固定架1为可调节长度的固定架。固定架1与上支架2之间连接部分为可伸缩杆，以此实现调节长度。

所述的下支架9内表面设有刻度线19并标有刻度。

使用本实用新型时，利用固定架1与上支架2形成U型槽16卡住黑板或白板上方，利用锁紧螺栓17紧固，本实施例中设置有两个固定架1，分别位于上支架2两端，调节固定架1的长度，可以使划线装置放置到黑板上合适位置进行划线，在前板15上设置夹持粉笔的粉笔套12内插入粉笔，粉笔通过粉笔套12内的连接柱13与弹簧套5内的弹簧8弹性连接，利用握柄7向上转动划线器使得粉笔与黑板接触后拖动划线器滑动，粉笔与板面之间倾斜方向接触，有利于减少粉笔运行的阻力，滑动比较流畅，从一边滑到另一边可以实现规范画线，画完一组线后，可以调节固定架1长度，向下伸展画第二组线，也可以通过移动固定架1在黑板的位置，从而移动划线装置，使得可以画连续的直线，画线完毕后可以通过缩短固定架1长度将划线装置悬挂在黑板上部，不影响使用黑板，同时教师可以通过下支架内表面的刻度线19及刻度值画出需要长度的直线。

本实用新型所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行的描述，并非对本实用新型构思和范围进行限定，在不脱离本实用新型设计思想的前提下，本领域中工程技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变型和改进，均应落入本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。