历史事件学习用工具的制作方法

本实用新型涉及一种历史事件学习用工具。

背景技术：

历史老师在讲解历史事件时需要结合事件发生时间、地点、过程等进行详解，为加深学生印象老师需要在黑板上将时间、地点、过程罗列出来，这样就增加了老师的工作强度，而且普通的罗列并不能提高学生的学习兴致，也不能有效的增强学生的记忆。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种历史事件学习用工具，该历史事件学习用工具便于老师讲解历史事件使用，而且结构简单，使用方便。

为了解决上述技术问题，本实用新型的结构特征是：包括下底座，所述下底座为中空结构，下底座的内腔中安装有下驱动电机，所述下底座的上表面固接有下箱体，下箱体中部的前面设有下展示窗，下箱体内转动连接有下转盘，下转盘的下部设有下转轴，所述下驱动电机的主轴与下转盘的下转轴固接；所述下箱体的上部安装有中底座，所述中底座为中空结构，中底座的内腔中安装有中驱动电机，所述中底座的上表面固接有中箱体，中箱体中部的前面设有中展示窗，中箱体内转动连接有中转盘，中转盘的下部设有中转轴，所述中驱动电机的主轴与中转盘的中转轴固接；所述中箱体的上部安装有上底座，所述上底座为中空结构，上底座的内腔中安装有上驱动电机，所述上底座的上表面固接有上箱体，上箱体中部的前面设有上展示窗，上箱体内转动连接有上转盘，上转盘的下部设有上转轴，所述上驱动电机的主轴与上转盘的上转轴固接。

所述下转盘、中转盘和上转盘的横向截面均为正六边形。

所述下转盘的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板，横板与该侧面之间通过两个竖板连接，横板的底部与该侧面之间设有底板，横板与该侧面之间形成展示区。

所述中转盘的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板，横板与该侧面之间通过两个竖板连接，横板的底部与该侧面之间设有底板，横板与该侧面之间形成展示区。

所述上转盘的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板，横板与该侧面之间通过两个竖板连接，横板的底部与该侧面之间设有底板，横板与该侧面之间形成展示区。

所述下底座、中底座和上底座的侧部均设有出口。

所述下底座的下部设有自锁式万向轮。

所述横板由透明材料制成。

采用上述方案后的优点效果是：将写有历史事件发生过程的卡片卡装到各上转盘上的展示区内，将写有历史事件发生地点的卡片卡装到各中转盘上的展示区内，将写有历史事件发生时间的卡片卡装到各下转盘上的展示区内，上转盘上的历史事件发生过程与中转盘上的历史事件发生地点与下转盘上的历史事件发生时间上下对应，同时启动上中下三个驱动电机，上中下驱动电机带动上中下转盘同时转动，使上转盘其中一展示区位于上展示窗内，中转盘对应历史事件发生过程将插装有该历史事件发生地点的卡片展示在中展示窗内，下转盘对应历史事件发生过程将插装有该历史事件发生时间的卡片展示在下展示窗内，上中下展示窗展示的过程、地点和时间对应，这个就可以避免老师板书，降低老师的劳动强度，便于老师讲解，而且可以提高学生的学习兴致。

综上所述，本实用新型便于历史老师教学使用，而且结构简单，使用方便。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细说明：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中A-A向俯视图。

具体实施方式

如图1-图2所示，该历史事件学习用工具包括下底座1，下底座1为中空结构，下底座1的内腔中安装有下驱动电机11，下底座1的上表面固接有下箱体2，下箱体2中部的前面设有下展示窗21，下箱体2内转动连接有下转盘22，下转盘22的下部设有下转轴，下驱动电机11的主轴与下转盘22的下转轴固接。本实施例中下转盘22的横向截面为正六边形，即下转盘22为正六边体，下转盘22的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板25，横板25与该侧面之间通过两个竖板26连接，横板25的底部与该侧面之间设有底板，横板25与该侧面之间形成展示区，即下转盘22的六个侧面上均设有展示区，本实施例中横板25由透明材料制成，可以将写有历史事件发生时间的卡片插入各展示区内，如图1所示，横板25的高度低于下转盘22的高度，即展示区与下转盘22侧面的顶部之间留有一定的距离，这样使得卡片顶部露出一部分，便于卡片的取放。

如图1和图2所示，下箱体2的上部安装有中底座3，中底座3为中空结构，中底座3的内腔中安装有中驱动电机31，中底座3的上表面固接有中箱体4，中箱体4中部的前面设有中展示窗41，中箱体4内转动连接有中转盘42，中转盘42的下部设有中转轴，中驱动电机31的主轴与中转盘42的中转轴固接。本实施例中中转盘42的横向截面为正六边形，即中转盘42为正六边体，中转盘42的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板25，横板25与该侧面之间通过两个竖板26连接，横板25的底部与该侧面之间设有底板，横板25与该侧面之间形成展示区，即中转盘42的六个侧面上均设有展示区，本实施例中横板25由透明材料制成，可以将写有历史事件发生地点的卡片插入各展示区内，如图1所示，横板25的高度低于中转盘42的高度，即展示区与中转盘42侧面的顶部之间留有一定的距离，这样使得卡片顶部露出一部分，便于卡片的取放。

如图1和图2所示，中箱体4的上部安装有上底座5，上底座5为中空结构，上底座5的内腔中安装有上驱动电机51，上底座5的上表面固接有上箱体6，上箱体6中部的前面设有上展示窗61，上箱体6内转动连接有上转盘62，上转盘62的下部设有上转轴，上驱动电机51的主轴与上转盘62的上转轴固接。本实施例中上转盘62的横向截面为正六边形，即上转盘62为正六边体，上转盘62的每个侧面上均设有与该侧面平行的横板25，横板25与该侧面之间通过两个竖板26连接，横板25的底部与该侧面之间设有底板，横板25与该侧面之间形成展示区，即上转盘62的六个侧面上均设有展示区，本实施例中横板25由透明材料制成，可以将写有历史事件发生过程的卡片插入各展示区内，如图1所示，横板25的高度低于上转盘62的高度，即展示区与上转盘62侧面的顶部之间留有一定的距离，这样使得卡片顶部露出一部分，便于卡片的取放。

如图1所示，下底座1、中底座3和上底座5的侧部均设有出口每个出口上均可以设置密封盖，出口便于各驱动电机的维修和更换。本实施例中上底座1、中底座3和上底座5的结构相同。

本实施例中下底座1、中底座3和上底座5的前面均由新型材料复合板制成，即下底座1、中底座3和上底座5的前面均可以当做黑板使用，便于老师对应上转盘62、中转盘42和下转盘22上的内容进行标注性讲解。

使用时，将写有历史事件发生过程的卡片卡装到各上转盘62上的展示区内，将写有历史事件发生地点的卡片卡装到各中转盘42上的展示区内，将写有历史事件发生时间的卡片卡装到各下转盘22上的展示区内，上转盘62上的历史事件发生过程与中转盘42上的历史事件发生地点与下转盘22上的历史事件发生时间上下对应，同时启动上中下三个驱动电机，上中下驱动电机带动上中下转盘同时转动，使上转盘62其中一展示区位于上展示窗61内，中转盘42对应历史事件发生过程将插装有该历史事件发生地点的卡片展示在中展示窗41内，下转盘对应历史事件发生过程将插装有该历史事件发生时间的卡片展示在下展示窗21内，上中下展示窗展示的过程、地点和时间对应，这个就可以避免老师板书，便于老师讲解，而且可以提高学生的学习兴致。

本实用新型不限于上述具体实施方式，本领域技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的前提下，可做若干的更改和修饰。本实用新型的保护范围应以本实用新型的权利要求为准。