一种电工技能操作训练台的制作方法

本实用新型涉及教学实训设备技术领域，更具体地说，涉及一种电工技能操作训练台。

背景技术：

电工技能训练操作台，是为各职业院校的电气类专业及社会电工考核，以及各市、县维修电工、国家职业技术鉴定所(站)等单位的教学、实训、实习、考核及技能鉴定而研发的实训操作训练装置。由于该装置全部采用实际工业上应用电器，因而可靠性好、寿命长，且装置外形美观，操作方便，直观性强，不但可用于相关课程的课堂演示、实训、实习，而且还可作为机床电气控制线路装配、维修技能的培训。此外，它还能提供全方位真实的电气线路故障排除的技能训练，有效地提高学生对电气线路的安装与维修排故的技能。

现有专利申请号CN201420553904.2，授权公告日为2015年1月28日，实用新型名称为：一种维修电工技能实训装置。该申请案包括支撑基座，支撑基座底部平台上设有储物柜，支撑基座四个角上设有万向轮，支撑基座上方支撑有工作平台，工作平台上设有电源板，电源板上方设有双工位网孔板。该申请案在实际应用中上仅有供电功能，无法对学员起到训练或考核的作用，实训功能极为有限。

技术实现要素：

1.实用新型要解决的技术问题

本实用新型的目的在于克服现有的电工技能实训装置缺乏实训功能的不足，提供一种电工技能操作训练台。采用本实用新型的技术方案，仪表箱内设有与仪表面板上的电源接口和功能开关对应的控制电路，且控制电路上设有多个开关，通过控制开关的开合可以人为设置故障，便于学生进行“机床控制线路故障检测与排除”训练，提高学生故障现象分析及解决实际问题的能力。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：

本实用新型的一种电工技能操作训练台，包括固定架以及分别设于固定架上的网孔板、仪表面板以及仪表箱，所述的固定架的中部固设有操作台，所述的仪表面板设于操作台的上方，所述的网孔板设于仪表面板的上方，所述的仪表箱设于仪表面板的背部，所述的仪表面板上集成有电源接口和功能开关，所述的仪表箱内设有与上述电源接口和功能开关对应的控制电路，所述的控制电路上设有多个开关。

更进一步地，所述的控制电路中设有交流接触器，该交流接触器的线圈和触点处分别并联有开关，与交流接触器连接的启动按钮和停止按钮处也分别并联有开关，且该控制电路上多处串联有开关。

更进一步地，所述的功能开关包括漏电保护开关、钥匙开关和急停按钮。

更进一步地，所述的电源接口包括三相五线电源接口和单相电源接口，且三相五线电源进线经漏电保护开关、钥匙开关及急停按钮后从三相五线电源接口输出，并在三相相线输出处加设第一熔断器作短路保护，单相交流电源经仪表箱内设有的变压器变压后从单相电源接口输出，并在相线输出处加设第二熔断器作短路保护。

更进一步地，所述的电源接口采用安全香蕉插座。

更进一步地，所述的仪表面板上还设有三相电源指示灯。

更进一步地，所述的操作台的工作台面为凹型。

更进一步地，所述的固定架的下部设有底板。

更进一步地，所述的固定架的底部设有带刹车的万向轮。

3.有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已有的公知技术相比，具有如下有益效果：

(1)本实用新型的一种电工技能操作训练台，仪表箱内设有与仪表面板上的电源接口和功能开关对应的控制电路，且控制电路上设有多个开关，通过控制开关的开合可以人为设置故障，便于学生进行“机床控制线路故障检测与排除”训练，提高学生故障现象分析及解决实际问题的能力。

(2)本实用新型的一种电工技能操作训练台，三相五线电源在三相相线输出处加设第一熔断器作短路保护，单相交流电源在相线输出处加设第二熔断器作短路保护，安全系数高。

(3)本实用新型的一种电工技能操作训练台，其操作台的工作台面为凹型，能够防止置于操作台上的元件滑落而损坏，结构简单而实用。

(4)本实用新型的一种电工技能操作训练台，其固定架的下部设有底板，便于放置电动机等体积较大的设备，充分利用该训练台的空间。

(5)本实用新型的一种电工技能操作训练台，其固定架的底部设有带刹车的万向轮，便于移动该训练台，移动方便，使用的灵活性强。

附图说明

图1为本实用新型的一种电工技能操作训练台一个角度的结构示意图；

图2为本实用新型的一种电工技能操作训练台另一个角度的结构示意图；

图3为本实用新型的仪表面板的示意图；

图4为本实用新型的一种电工技能操作训练台的电路原理图。

示意图中的标号说明：

1、操作台；2、仪表面板；3、网孔板；4、固定架；5、底板；6、仪表箱；7、三相电源指示灯；8、三相五线电源接口；9、单相电源接口；10、第一熔断器；11、第二熔断器；12、急停按钮；13、钥匙开关；14、漏电保护开关；15、三相电源输入端；16、万向轮。

具体实施方式

为进一步了解本实用新型的内容，结合附图对本实用新型作详细描述。

实施例

结合图1和图2，本实施例的一种电工技能操作训练台，包括固定架4以及分别设于固定架4上的网孔板3、仪表面板2以及仪表箱6，固定架4的中部固设有操作台1，仪表面板2设于操作台1的上方，网孔板3设于仪表面板2的上方，仪表箱6设于仪表面板2的背部，仪表面板2上集成有电源接口和功能开关，仪表箱6内设有与上述电源接口和功能开关对应的控制电路，控制电路上设有多个开关，具体地，本实施例中的控制电路中设有交流接触器，该交流接触器的线圈和触点处分别并联有开关，与交流接触器连接的启动按钮和停止按钮处也分别并联有开关，且该控制电路上多处串联有开关。通过控制上述开关的开合可以人为设置故障，便于学生进行“机床控制线路故障检测与排除”训练，提高学生故障现象分析及解决实际问题的能力。

再结合图3，本实施例的功能开关包括漏电保护开关14、钥匙开关13和急停按钮12，具体地，漏电保护开关14采用电流型漏电保护开关，电路过载、短路时具有保护功能，整个电路只有当钥匙开关13闭合时才会通电，且若发生紧急情况，电路可由急停按钮12断电。

本实施例采用三相五线制供电，提供线电压380V和相电压220V、110V、24V等几种电源，满足各种控制电路的多种电源要求。三相电源输入端15设于仪表箱6的下部，其仪表面板2上的电源接口包括三相五线电源接口8和单相电源接口9，且三相五线电源进线经漏电保护开关14、钥匙开关13及急停按钮12后从三相五线电源接口8输出，并在三相相线输出处加设第一熔断器10作短路保护，单相交流电源经仪表箱6内设有的单相变压器变压为110V、24V后从单相电源接口9输出，并在相线输出处加设第二熔断器11作短路保护，如图4所示。更具体地，电源接口采用安全香蕉插座。此外，仪表面板2上还设有三相电源指示灯7。

本实施例的一种电工技能操作训练台，其固定架4采用优质不锈钢型材，且主体结构型材规格为40mm×40mm，厚度不小于1mm，以保证整体结构的强度和刚度；网孔板3采用1.5mm厚的不锈钢，其规格为550mm×850mm，内方孔为5mm×10mm，训练操作时，电气控制线路元器件安装在网孔板上，操作方便、更换便捷，更接近于工业化操作实际；操作台1的工作台面为凹型，用于放置工具和元器件，且能够防止其滑落而损坏，结构简单而实用，具体地，该操作台1采用优质不锈钢板材，整板成型，厚度不小于1mm；固定架4的下部设有底板5，采用优质工业防静电板材，厚度不小于20mm，用于放置电动机等设备，充分利用该训练台的空间；固定架4的底部设有带刹车的万向轮16，便于移动该训练台，移动方便，使用的灵活性强。

本实用新型的一种电工技能操作训练台，仪表箱内设有与仪表面板上的电源接口和功能开关对应的控制电路，且控制电路上设有多个开关，通过控制开关的开合可以人为设置故障，便于学生进行“机床控制线路故障检测与排除”训练，提高学生故障现象分析及解决实际问题的能力。

以上示意性地对本实用新型及其实施方式进行了描述，该描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。所以，如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性地设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。