一种教室辅助教学工具的制作方法

本发明涉及电子语音的技术领域，尤其涉及能够详细地记录语音信息，并且准换为文字作为文字笔记供给学生备注与再理解的功能。

背景技术：

教师在上课时，学生经常不能够即时理解教师所讲的内容，就需要做笔记。那么学生上课一边做笔记，一边听讲的效率其实是很低的。我们就需要一种工具能够将教师所讲内容即时录入，并将其准换为文字形式，学生课后可以再仔细去理解老师的内容，并且在其中做一些注释来辅助自己记忆。

技术实现要素：

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种教室辅助教学工具，能够详细地记录语音信息，并且准换为文字作为文字笔记供给学生备注与再理解的功能。

本发明所采用的技术方案是一种教室辅助教学工具，由教师使用的语音接受话筒，快进、快退、播放、停止键，开启键，音量调节键，耳机插孔，发声孔和触摸屏组成，其特点在于：输出端的触摸屏上边有发声孔，下边有快进、快退、播放、停止键，侧边有开启键，音量调节键和耳机插孔。

所述：教师使用的语音接受话筒，作为一个输入设备，然后将录入语音即时传到学生手中的输出端。

所述：触摸屏，能够详细地记录教师使用的语音接受话筒的语音信息，并且准换为文字作为文字笔记供给学生备注与再理解的功能。

本发明的有益效果是一种教室辅助教学工具，能够使学生在上课时一心一意听老师讲解，而不用分心去记笔记；课后可以自己完成对课上内容的总结，就算有不懂的地方，只需要提取不懂的那段语音或文字询问老师就可以了。能够准确的解决学习上的困难。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图1，教师使用的语音接受话筒（1），快进、快退、播放、停止键（2），开启键（3），音量调节键（4），耳机插孔（5），发声孔（6）和触摸屏（7）。

具体实施方式

下面结合附图对本发明进一步说明。

如图1所示，一种教室辅助教学工具，由教师使用的语音接受话筒（1），快进、快退、播放、停止键（2），开启键（3），音量调节键（4），耳机插孔（5），发声孔（6）和触摸屏（7）组成。

使用时，教师上课的时候通过语音接受话筒（1），将音频资料通过无线传到学生手中的电子笔记接收器的触摸屏（7）。触摸屏（7），能够详细地记录教师使用的语音接受话筒（1）的语音信息，并且准换为文字作为文字笔记供给学生备注与再理解的功能，同学可随时在不懂的地方插入注意点用于课后理解。