一种互动教学中的智能标记方法与流程

1.一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：包括如下步骤：

步骤1:、打开互动课堂，选择上课，并输入教师账号、密码，完成登录；

步骤2、教师登录成功后，选择授课班级、年级和授课名称等授课信息；

步骤3、授课信息填写完成后，互动课堂即进入系统初始化过程；

步骤4、学生在听课过程遇到疑问需要进行标记，则按下学生平板电源键将标记功能激活，标记功能激活后，需要对当前课堂状态进行判断，并根据判断结果进行处理，包括如下步骤:

步骤4.1： 课堂状态处于答题状态，标记功能被禁用；

步骤4.2： 课堂状态处于非答题状态，学生平板屏幕点亮并显示标记列表；

步骤5、学生根据需要在标记列表中选择标记选项，所述标记选项包括“没听懂”、“不会做”和“其他自定义”；

步骤5.1：标记选项选择完成后，学生平板自动将标记选项打包发送到课堂数据处理机；

步骤5.2：标记功能激活后，如果没有选择任何标记选型，学生平板则会经过延时后，自动关闭屏幕并进入待机状态；

步骤6、课堂数据处理机接收到学生标记选项后，将标记选项转发到互动课堂处理程序；

步骤7、互动课堂处理程序解包标记选项后，解析解包后的数据，包括如下步骤：

步骤7.1：通过解包数据在学生信息列表找到做标记的学生；

步骤7.2：通过解包数据，解析标记选项编号，并将编号信息保存到学生信息列表对应的学生记录中；

步骤7.3：互动课堂获取当前课堂音视频录制的时间，并将此时间信息保存到学生信息列表对应的学生记录中；

步骤8、如果学生在听课过程中遇到多个疑问，则重复上述步骤4至步骤7；

步骤9、授课完成后，互动课堂自动将学生标记选项、课堂音视频等数据存储到存储模块并上传到服务器；

步骤10、学生课后通过互动课堂查询系统回顾、复习课堂学习时，学生在上课过程中所做的标记会全部列出，学生可以自由选择标记快速定位到听课过程中的标记位置；

步骤11、学生课后通过标记位置复习课堂学习时，可根据需要对标记选项进行编辑修改。

2.根据权利要求1所述的一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：步骤3所述系统初始化过程包括系统通过授课信息获取当前授课班级的学生信息列表，并将学生信息列表缓存在本地电脑。

3.根据权利要求2所述的一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：步骤3所述系统初始化过程还包括系统能根据授课信息，自动将课堂数据处理机别名匹配到当前授课班级。

4.根据权利要求3所述的一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：步骤3所述系统初始化过程还包括初始化教室语音系统，所述教室语音系统包括：教师语音输入系统、电脑声卡、教室音响系统。

5.根据权利要求4所述的一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：步骤3所述系统初始化过程还包括初始化视频录制系统，将教室语音环境接入到视频录制系统；并开始进行课堂音视频录制。

6.根据权利要求5所述的一种互动教学中的智能标记方法，其特征在于：步骤3所述系统初始化过程还包括系统将上课信息推送到班级学生平板，通知学生平板连接课堂数据处理机。