一种历史教学演示器的制作方法

本实用新型涉及教学教具领域，特别是涉及一种历史教学演示器。

背景技术：

历史教学演示器是一种专门用于演示历史教学内容的教具，由于传统的历史教学大多数只依靠课本进行授课，不仅枯燥无味、而且无法调动学生们学习的积极性，故历史教学演示器在历史教学过程中应用十分广泛，但是，传统的历史教学演示器在实际使用过程中仍存在操作控制复杂、体积大、质量重、移动携带不方便的问题。针对上述情况，有必要设计一种新型的历史教学演示器来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种历史教学演示器。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种历史教学演示器，包括第一支架、第二支架、第三支架，所述第一支架、所述第二支架和所述第三支架呈一字型排列，所述第一支架侧面安装有第一电机，所述第一电机输出轴与第二电机固定连接，所述第二电机的推杆穿过所述第二支架后与所述第三支架连接，所述第二支架与所述第三支架之间的所述推杆上套有演示卷帘，所述第一支架另一侧面还安装有控制台，所述控制台上表面设置有天线，所述控制台内部设置有电池、第一主控机、第二主控机和处理器，所述处理器与所述天线、所述第一主控机、所述第二主控机电连接。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述第一电机采用步进电机，数量有两个。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述第二电机采用推杆电机，数量也有两个。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述推杆与所述第二支架和所述第三支架均通过轴承连接。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述演示卷帘缠绕在两个所述推杆上，可跟随所述推杆一起转动。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述第一主控机还与所述第一电机电连接，用于控制所述第一电机转动。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述第二主控机还与所述第二电机电连接，用于控制所述第二电机转动。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，所述电池还与所述第一电机、所述第二电机、所述控制台、所述天线、所述第一主控机、所述第二主控机、所述处理器电连接。

有益效果在于：该历史教学演示器可以通过遥控器控制其动作，自动化程度高，操作控制简便，而且不使用时可以收缩所述推杆，使所述第一支架、所述第二支架、所述第三支架相互分离，从而使体积、重量大大减小，携带也更方便。

附图说明

图1是本实用新型所述一种历史教学演示器的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种历史教学演示器的控制台的内部结构图。

附图标记说明如下：

1、第一支架；2、第一电机；3、第二电机；4、第二支架；5、第三支架；6、演示卷帘；7、控制台；8、天线；9、电池；10、第一主控机；11、第二主控机；12、处理器；13、推杆。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1-图2所示，一种历史教学演示器，包括第一支架1、第二支架4、第三支架5，第一支架1、第二支架4和第三支架5呈一字型排列，第一支架1侧面安装有第一电机2，第一电机2在第一主控机10的控制下用于带动第二电机3转动，第二电机3转动带动推杆13转动，推杆13转动带动演示卷帘6转动进行历史教学演示，第一电机2输出轴与第二电机3固定连接，第二电机3的推杆13穿过第二支架4后与第三支架5连接，当需要进行演示教学时，可以控制第二电机3转动伸出推杆13悬挂演示卷帘6，当不需要进行演示教学时，可以控制第二电机3转动收回推杆13，有效减小了历史教学演示器的体积，同时也便于携带，第二支架4与第三支架5之间的推杆13上套有演示卷帘6，演示卷帘6上设置有用于演示的历史教学信息，第一支架1另一侧面还安装有控制台7，控制台7上表面设置有天线8，天线8用于接收遥控器发送的控制指令并将指令信息传递给处理器12，经处理器12处理后，处理器12给第一主控机10发送控制指令，第一主控机10根据指令控制第一电机2转动带动推杆13转动，推杆I3转动带动演示卷帘6转动，这样便可以将演示卷帘6上的历史教学信息全部呈现在学生面前，当演示教学完毕后，将推杆13与第三支架5分离，取下演示卷帘6，操作遥控器再次向控制台7发送控制指令，天线8将接收到的遥控器发送的控制指令传递给处理器12，经处理器12处理后，处理器12给第二主控机11发送控制指令，第二主控机11根据指令控制第二电机3转动收缩推杆13，直至推杆13从第二支架4上分离，控制台7内部设置有电池9、第一主控机10、第二主控机11和处理器12，处理器12与天线8、第一主控机10、第二主控机11电连接。

为了进一步提高历史教学演示器的实用性，第一电机2采用步进电机，数量有两个，第二电机3采用推杆电机，数量也有两个，推杆13与第二支架4和第三支架5均通过轴承连接，演示卷帘6缠绕在两个推杆13上，可跟随推杆13一起转动，第一主控机10还与第一电机2电连接，用于控制第一电机2转动，第二主控机11还与第二电机3电连接，用于控制第二电机3转动，电池9还与第一电机2、第二电机3、控制台7、天线8、第一主控机10、第二主控机11、处理器12电连接。

上述结构中，使用时首先将演示卷帘6穿在推杆13上，然后将第三支架5与推杆13连接，最后操作遥控器向控制台7发送控制指令，天线8能够接收遥控器发送的控制指令并将指令信息传递给处理器12，经处理器12处理后，处理器12给第一主控机10发送控制指令，第一主控机10根据指令控制第一电机2转动带动推杆13转动，推杆13转动带动演示卷帘6转动，这样便可以将演示卷帘6上的历史教学信息全部呈现在学生面前，当演示教学完毕后，将推杆13与第三支架5分离，取下演示卷帘6，操作遥控器再次向控制台7发送控制指令，天线8将接收到的遥控器发送的控制指令传递给处理器12，经处理器12处理后，处理器12给第二主控机11发送控制指令，第二主控机11根据指令控制第二电机3转动收缩推杆13，直至推杆13从第二支架4上分离。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。