一种小学音乐教学用五线谱画线器的制作方法

本实用新型属于五线谱画线器技术领域，具体涉及一种小学音乐教学用五线谱画线器。

背景技术：

孩子是祖国未来的希望，为了更全面的培养孩子的才能，挖掘孩子更大的天赋与兴趣爱好，越来越多的文艺课程被开启，例如音乐、绘画等课程，不仅让孩子可以在复杂的语数等课程外放松大脑，且能够更全面的普及孩子的认知度，接触更多的知识。

在音乐教学中，音乐老师一般会在黑板上画出五线谱来教音符，然而在画线过程中，老师一般采用一根粉笔徒手画，即老师使用粉笔分别在黑板上画五条相互平行的直线，由于徒手画直线不直，所以需要通过长尺作为基准一条一条的画，这样不仅操作麻烦，浪费老师和学生的时间，而且增加了老师的工作强度，降低了教学效率，现在出现的一次性可画多条线的画线器的画线条数不够多，且粉笔的伸出长度不可调，在画线过程中也会导致封闭断裂，进而需要更换粉笔，依然需要增加画线次数和画线时间。且在课外教学时，同时需要携带画线器、粉笔盒等多种物件，不仅增加劳动强度，且东西凌乱，不利于教学。为此，我们提出一种小学音乐教学用五线谱画线器，以解决上述背景技术中提到的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种小学音乐教学用五线谱画线器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学音乐教学用五线谱画线器，包括画线器本体，画线器本体的内部设有粉笔套，所述粉笔套的侧壁螺接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的上端设有第一旋钮，所述第一螺纹杆的下端通过转动轴承连接有固定板，所述粉笔套的内端侧壁设有内螺纹，所述内螺纹螺接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的外端设有第二旋钮，所述画线器本体的内部设有粉笔槽，所述粉笔槽的上端铰接有封盖，所述画线器本体的侧面设有把手，所述把手的外侧套接有泡沫棉

优选的，所述粉笔套设有10组，且所述粉笔套每5组等距水平设置在一起。

优选的，所述第二螺纹杆与粉笔套的组数一致，且所述第二螺纹杆贯穿画线器本体的内部与粉笔套螺接。

优选的，所述固定板呈半圆孤形设置，且所述固定板的内侧设有橡胶垫。

优选的，所述封盖的侧面设有卡扣，且所述粉笔槽的侧壁设有与卡扣相匹配的卡槽。

优选的，所述把手设有两组，且所述把手分别设置在画线器本体的两侧。

优选的，所述粉笔套的侧壁设有与第一螺纹杆相匹配的螺纹孔。

本实用新型的技术效果和优点：该小学音乐教学用五线谱画线器，通过在粉笔套的侧壁设有第一螺纹杆，并在第一螺纹杆的下端活动连接有固定板，该组合结构可以将粉笔套内部的粉笔相对固定，且橡胶垫可以对粉笔起到一定的保护作用，降低粉笔断裂的机会；通过在粉笔套的内部螺接第二螺纹杆，旋转第二旋钮可以使粉笔的伸出长度进行调节，即使内部的粉笔发生断裂，在与固定板的配合下，依然可以继续使用，增加粉笔的利用率，降低粉笔更换次数；通过在画线器本体的内部设有粉笔槽并在粉笔槽的上端设置封盖，该组合结构可以将粉笔存储在粉笔槽的内部，在进行室外教学时，不需再携带粉笔盒；本实用新型结构简单，一次画出两组五线谱，节约画线时间，粉笔伸出长度可调，粉笔利用率高，使用安全方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的粉笔套与第一螺纹杆的结构示意图；

图3为本实用新型的粉笔套与第二螺纹杆的结构示意图。

图中：1画线器本体、2粉笔套、3第一螺纹杆、4第一旋钮、5转动轴承、6固定板、7内螺纹、8第二螺纹杆、9第二旋钮、10粉笔槽、11封盖、12把手、13泡沫棉、14橡胶垫、15卡扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种技术方案：一种小学音乐教学用五线谱画线器，包括画线器本体1，画线器本体1的内部设有粉笔套2，所述粉笔套2的侧壁螺接有第一螺纹杆3，所述第一螺纹杆3的上端设有第一旋钮4，所述第一螺纹杆3的下端通过转动轴承5连接有固定板6，所述粉笔套2的内端侧壁设有内螺纹7，所述内螺纹7螺接有第二螺纹杆8，所述第二螺纹杆8的外端设有第二旋钮9，所述画线器本体1的内部设有粉笔槽10，所述粉笔槽10的上端铰接有封盖11，所述画线器本体1的侧面设有把手12，所述把手12的外侧套接有泡沫棉13。

进一步的，所述粉笔套2设有10组，且所述粉笔套2每5组等距水平设置在一起，将10组粉笔套分成两组，可以一次性画出两组五线谱，降低了教学时画线的时间和画线次数。

进一步的，所述第二螺纹杆8与粉笔套2的组数一致，且所述第二螺纹杆8贯穿画线器本体1的内部与粉笔套2螺接，通过旋转第二旋钮来调节第二螺纹杆8的伸缩，进而驱动粉笔套2内部的粉笔伸出的长度。

进一步的，所述固定板6呈半圆孤形设置，且所述固定板6的内侧设有橡胶垫14，圆弧形的固定板6可以与粉笔相适应，增加粉笔的固定性，且橡胶垫14可以对粉笔进行一定的保护作用，降低画线过程中粉笔的断裂机率。

进一步的，所述封盖11的侧面设有卡扣15，且所述粉笔槽10的侧壁设有与卡扣15相匹配的卡槽，在室外教学时可以将准备好的粉笔放进粉笔槽10内部，通过封盖11和卡扣15的配合避免粉笔散落，且方便粉笔的携带。

进一步的，所述把手12设有两组，且所述把手12分别设置在画线器本体1的两侧，便于使用者的携带，且在画线时，老师可以握着手把在黑板上进行画线，方便操作。

进一步的，所述粉笔套2的侧壁设有与第一螺纹杆3相匹配的螺纹孔，用于第一螺纹杆的进出，对固定板6进行施压，进而起到固定粉笔的作用。

该小学音乐教学用五线谱画线器，通过在粉笔套2的侧壁设有第一螺纹杆3，并在第一螺纹杆3的下端活动连接有固定板6，该组合结构可以将粉笔套2内部的粉笔相对固定，且橡胶垫14可以对粉笔起到一定的保护作用，降低粉笔断裂的机会，通过在粉笔套2的内部螺接第二螺纹杆8，旋转第二旋钮9可以使粉笔的伸出长度进行调节，即使内部的粉笔发生断裂，在与固定板6的配合下，依然可以继续使用，增加粉笔的利用率，降低粉笔更换次数，通过在画线器本体1的内部设有粉笔槽10并在粉笔槽10的上端设置封盖11，该组合结构可以将粉笔存储在粉笔槽10的内部，在进行室外教学时，不需再携带粉笔盒，本实用新型结构简单，一次画出两组五线谱，节约画线时间，粉笔伸出长度可调，粉笔利用率高，使用安全方便。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。