一种英语词汇学习装置的制作方法

本实用新型涉及英语学习工具领域，尤其涉及一种英语词汇学习装置。

背景技术：

英语学习的重难点就是词汇量的积累，死记硬背是目前大多数学生学习英语单词的主要方式，但效果往往不佳，而且传统的拿词汇本记单词不仅枯燥乏味而且单词本易损耗，背单词时需要手持，使用极为不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种英语词汇学习装置，具有使用方便，结构简单的特点。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种英语词汇学习装置，包括壳体、开关、步进电机、LED光源、松紧带，所述壳体底部中间设有电池仓，所述电池仓中安装有电池，所述步进电机有两个分别设置在电池仓的左右两侧，所述LED光源设置在壳体的前端内侧，所述步进电机的动力输出轴上键接有卷轴，所述卷轴上卷绕有胶片，所述胶片上印有英语词汇，所述壳体的后端设有两个通孔，所述通孔中镶嵌有镜片，所述松紧带两端分别与壳体后端两侧固接，所述开关、步进电机、LED光源、电池间电连接。

优选的，所述壳体的底部还设有两个轴座，所述轴座中转动连接有导向轴，所述胶片紧贴在导向轴前侧。

优选的，所述开关为双向开关，所述开关上设有A触点、B触点、C触点、金属片、绝缘手柄，所述金属片与绝缘手柄固接，所述步进电机分为步进电机A、步进电机B，所述步进电机A通过导线分别与A触点及电池正极连接，所述步进电机B通过导线分别与C触点及电池正极连接，所述LED光源通过导线分别与B触点及电池负极连接。

优选的，所述壳体上位于两个镜片的中间位置设有中挡片。

本实用新型的有益效果是：设置与松紧带连接的壳体，戴在使用者的头上，使用者拨动绝缘手柄使其中一个步进电机工作，带动印有英语单词的胶片运动，使用者眼睛透过镜片观看壳体内播放的英语单词，使用者无需手持，解放了双手。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中的电路连接示意图；

图中标号说明：1-壳体、21-步进电机A、22-步进电机B、3-电池仓、31-电池正极、32-电池负极、4-LED光源、5-开关、51-A触点、52-B触点、53-C触点、54-金属片、55-绝缘手柄、6-卷轴、7-胶片、8-通孔、9-镜片、10-中挡片、11-导向轴、12-松紧带、13-导线。

具体实施方式

下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本实用新型。

如图1和2所示，一种英语词汇学习装置，包括壳体1、开关5、步进电机、LED光源4、松紧带12，所述壳体1底部中间设有电池仓3，所述电池仓3中安装有电池，所述步进电机有两个分别设置在电池仓3的左右两侧，所述LED光源4设置在壳体1的前端内侧，所述步进电机的动力输出轴上键接有卷轴6，所述卷轴6上卷绕有胶片7，所述胶片7上印有英语词汇，所述壳体1的后端设有两个通孔8，所述通孔8中镶嵌有镜片9，所述松紧带12两端分别与壳体1后端两侧固接，所述开关5、步进电机、LED光源4、电池间电连接。

优选的，所述壳体1的底部还设有两个轴座，所述轴座中转动连接有导向轴11，所述胶片7紧贴在导向轴11前侧。

优选的，所述开关5为双向开关，所述开关5上设有A触点51、B触点52、C触点53、金属片54、绝缘手柄55，所述金属片54与绝缘手柄55固接，所述步进电机分为步进电机A21、步进电机B22，所述步进电机A21通过导线13分别与A触点51及电池正极31连接，所述步进电机B22通过导线13分别与C触点53及电池正极31连接，所述LED光源4通过导线13分别与B触点52及电池负极32连接。

优选的，所述壳体1上位于两个镜片9的中间位置设有中挡片10。

设计原理：设置与松紧带12连接的壳体1，戴在使用者的头上，使用者拨动绝缘手柄55使其中一个步进电机工作，带动印有英语单词的胶片7运动，使用者眼睛透过镜片9观看壳体1内播放的英语单词，使用者无需手持，解放了双手。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。