一种数学演示教具的制作方法

本实用新型涉及演示教具技术领域，具体地说是一种数学演示教具。

背景技术：

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

现有的数学教学演示常常是老师制作模板或者在黑板上绘制图形，其使用不方便，浪费时间，工作效率低；而且数学教学的演示，单纯的靠教师讲解学生是很难理解，久而久之，就会使学生失去学习的兴趣，影响了学习进度。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题，是提供一种数学演示教具，能够解决现有技术中所存在的上述问题。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种数学演示教具，包括基座、滑动板、灯光组件、投影组件和透镜组件，所述滑动板可相对于所述基座水平移动，所述灯光组件、所述投影组件和所述透镜组件依次固定连接，所述滑动板上设有旋转驱动电机，所述旋转驱动电机连接有旋转驱动齿轮，所述灯光组件包括前壳体和后壳体，所述前壳体与所述后壳体固定连接，所述前壳体内设有灯柱，所述灯柱上设有灯泡，所述前壳体外侧设有旋转配合齿轮且所述旋转配合齿轮与所述旋转驱动齿轮配合，所述旋转驱动电机可驱动所述旋转配合齿轮带动所述前壳体转动，所述投影组件包括投影箱、上盖和投影板，所述投影箱靠近和远离所述灯光组件的一侧分别设有第一透光开口和第二透光开口且所述第一透光开口和所述第二透光开口对应设置，所述投影箱底侧设有下固定槽，所述上盖设有投影板避让槽，所述投影板可穿过所述投影板避让槽后放入所述投影箱中且与所述下固定槽配合固定，所述投影箱底部固定连接有旋转凸起，所述旋转凸起内连接有旋转定位轴且所述旋转定位轴可转动的连接在所述滑动板上，所述透镜组件包括透镜本体和放大透镜，所述放大透镜设置在所述透镜本体远离所述投影组件的一侧。

作为限定，所述滑动板上设有第一旋转安装凸起和第二旋转安装凸起且所述第一旋转安装凸起和所述第二旋转安装凸起上部设有通孔，所述旋转定位轴两端分别穿过所述第一旋转安装凸起和所述第二旋转安装凸起后通过螺母固定，所述旋转定位轴可转动的连接在所述第一旋转安装凸起和所述第二旋转安装凸起上。

作为限定，所述基座包括基座本体、容纳开口和移动支架，所述基座本体中部设有容纳开口，所述容纳开口相对应的两侧设有滑动凸起，所述基座本体上于所述容纳开口两侧均设有齿条，所述移动支架与所述基座本体固定连接，所述滑动板还包括滑动板本体、电池盒和横向滑移电机，所述滑动板本体相对应的两侧设有滑动配合凹槽且所述滑动配合凹槽与所述滑动凸起配合连接，所述电池盒设置于所述滑动板本体上且用于为系统供电，所述横向滑移电机两侧分别连接有第一横向滑移驱动齿轮和第二横向滑移驱动齿轮，所述第一横向滑移驱动齿轮和所述第二横向滑移驱动齿轮与所述齿条配合连接。

作为另一种限定，所述基座本体上还固设有胶片存放盒，所述滑动板本体上设有遥控器和电源插头。

作为更进一步的限定，所述前壳体靠近所述投影组件的一侧设有投影组件固定座，所述投影箱靠近所述灯光组件的一侧设有与所述投影组件固定座对应设置的灯光组件固定螺栓孔，所述投影箱远离所述灯光组件的一侧设有透镜组件固定螺栓孔，所述透镜组件还包括安装板，所述安装板设置在所述透镜本体靠近所述投影组件的一侧，所述安装板上设有与所述透镜组件固定螺栓孔对应设置的安装螺栓孔。

作为另一种限定，所述投影板包括前板、连接布条、后板和胶片，所述前板和所述后板分别设有前避让孔和后避让孔，所述后板上设有胶片存放槽，所述前板和所述后板通过所述连接布条粘接。

作为更进一步的限定，所述胶片采用透明塑料板或玻璃板。

作为更进一步的限定，所述前壳体远离所述投影组件的一侧的四个角设有螺栓固定座，所述后壳体与所述螺栓固定座相对应的位置设有固定螺栓孔，且所述前壳体上部设有散热孔。

作为另一种限定，所述移动支架由若干条钢板或管材焊接而成，所述移动支架连接处设有三角连接板且上部设有移动提手。

本实用新型由于采用了上述的结构，其与现有技术相比，所取得的技术进步在于：

（1）本实用新型中灯光组件、投影组件和透镜组件依次固定连接，且旋转驱动电机可驱动旋转配合齿轮带动灯光组件的前壳体转动，同时投影组件底部的旋转定位轴可转动的连接在滑动板上，可通过旋转驱动电机驱动灯光组件转动，同时灯光组件带动投影组件转动，此时可使投影组件绕着旋转定位轴转动，进而实现灯光组件、投影组件和透镜组件的转动，从而调整上下方向的投影角度；由于滑动板可相对于基座水平移动，可通过滑动滑动板使灯光组件、投影组件和透镜组件均相对于基座水平移动，达到调整投影大小的目的；

（2）本实用新型投影箱底侧设有下固定槽，投影板可穿过投影板避让槽后放入投影箱中且与下固定槽配合固定，可使投影板与投影箱连接稳固，且定位精确，防止由于投影板放置角度的误差影响投影效果，耽误教学；

（3）本实用新型通过容纳开口两侧的滑动凸起与滑动板本体两侧的滑动配合凹槽配合连接，可实现滑动板与基座的滑动连接，有效提高滑动板与基座的连接可靠性且具有较好的滑动效果，能够有效防止滑动板脱出；

（4）本实用新型的一种数学演示教具，首先将投影板插到投映箱里，当光线照射到投影板上时，投影板上的内容经过放大透镜放大投到黑板上，通过驱动旋转驱动电机转动可以调整投影角度，且通过操纵滑动板可以调整投影距离，滑动板与黑板的距离越大，黑板上的演示图越大；其中，提前准备好多个胶片，每个胶片上预先画好图形，根据演示内容的需要，可选择适合的胶片放入胶片存放槽内，然后将投影板放入投影箱中进行演示。

综上，本实用新型能够有效解决数学教学内容无法较好演示的问题，且操作简单，既可以调整投影角度，又可以通过操纵滑动板调整投影大小。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型实施例整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例中所述的基座的结构示意图；

图3为本实用新型实施例中所述的滑动板的结构示意图；

图4为本实用新型实施例中所述的前壳体的结构示意图；

图5为本实用新型实施例中所述的后壳体的结构示意图；

图6为本实用新型实施例中所述的投影箱和上盖的结构示意图；

图7为本实用新型实施例中所述的旋转凸起的结构示意图；

图8为本实用新型实施例中所述的投影板的结构示意图；

图9为本实用新型实施例中所述的透镜组件的结构示意图。

图中：1、基座；11、基座本体；12、容纳开口；13、滑动凸起；14、齿条；15、胶片存放盒；16、移动支架；161、三角连接板；162、移动提手；2、滑动板；21、滑动板本体；211、滑动配合凹槽；221、第一旋转安装凸起；222、第二旋转安装凸起；23、旋转驱动电机；231、旋转驱动齿轮；24、电池盒；25、横向滑移电机；251、第一横向滑移驱动齿轮；252、第二横向滑移驱动齿轮；3、灯光组件；31、前壳体；311、灯柱；312、灯泡；313、螺栓固定座；314、投影组件固定座；315、散热孔；32、后壳体；321、固定螺栓孔；33、旋转配合齿轮；4、投影组件；41、投影箱；411、灯光组件固定螺栓孔；412、第一透光开口；413、透镜组件固定螺栓孔；414、第二透光开口；415、下固定槽；42、上盖；421、投影板避让槽；43、投影板；431、前板；4311、前避让孔；432、连接布条；433、后板；4331、后避让孔；4332、胶片存放槽；44、旋转凸起；45、旋转定位轴；5、透镜组件；51、透镜本体；52、放大透镜；53、安装板；531、安装螺栓孔；6、遥控器；7、电源插头。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

如图1至图9所示，根据本实施例的一种数学演示教具，包括基座1、滑动板2、灯光组件3、投影组件4和透镜组件5，所述滑动板2可相对于所述基座1水平移动，所述灯光组件3、所述投影组件4和所述透镜组件5依次固定连接，所述滑动板2上设有旋转驱动电机23，所述旋转驱动电机23连接有旋转驱动齿轮231，所述灯光组件3包括前壳体31和后壳体32，所述前壳体31与所述后壳体32固定连接，所述前壳体31内设有灯柱311，所述灯柱311上设有灯泡312，所述前壳体31外侧设有旋转配合齿轮33且所述旋转配合齿轮33与所述旋转驱动齿轮231配合，所述旋转驱动电机23可驱动所述旋转配合齿轮33带动所述前壳体31转动，所述投影组件4包括投影箱41、上盖42和投影板43，所述投影箱41靠近和远离所述灯光组件3的一侧分别设有第一透光开口412和第二透光开口413且所述第一透光开口412和所述第二透光开口413对应设置，所述投影箱41底侧设有下固定槽415，所述上盖42设有投影板避让槽421，所述投影板43可穿过所述投影板避让槽421后放入所述投影箱41中且与所述下固定槽415配合固定，所述投影箱41底部固定连接有旋转凸起44，所述旋转凸起44内连接有旋转定位轴45且所述旋转定位轴45可转动的连接在所述滑动板2上，所述透镜组件5包括透镜本体51和放大透镜52，所述放大透镜52设置在所述透镜本体51远离所述投影组件4的一侧。

使用本实用新型的一种数学演示教具时，首先将投影板43插到投映箱41内，当灯泡312发出的光线照射到投影板43上时，投影板43上的内容经过放大透镜52放大投射到黑板上；由于灯光组件3、投影组件4和透镜组件5依次固定连接，且旋转驱动电机23可驱动旋转配合齿轮33带动灯光组件3的前壳体31转动，同时投影组件4底部的旋转定位轴45可转动的连接在滑动板2上，可通过旋转驱动电机23驱动灯光组件3转动，同时灯光组件3带动投影组件4转动，此时可使投影组件4绕着旋转定位轴45转动，进而实现灯光组件3、投影组件4和透镜组件5的转动，从而调整上下方向的投影角度；由于滑动板2可相对于基座1水平移动，可通过滑动滑动板2使灯光组件3、投影组件4和透镜组件5均相对于基座1水平移动，达到调整投影大小的目的；本实施例中，投影箱41底侧设有下固定槽415，投影板43可穿过投影板避让槽421后放入投影箱41中且与下固定槽415配合固定，使投影板43与投影箱41连接稳固，且定位精确，防止由于投影板43放置角度的误差影响投影效果，耽误教学。

本实施例中滑动板2上设有第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222且第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222上部设有通孔，旋转定位轴45两端分别穿过第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222后通过螺母固定，旋转定位轴45可转动的连接在第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222上。

本实施例旋转驱动电机23可驱动旋转配合齿轮33带动灯光组件3的前壳体31转动，同时投影组件4底部的旋转定位轴45两端分别穿过第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222，此时旋转定位轴45可在第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222内转动，通过旋转驱动电机23驱动灯光组件3转动，此时灯光组件3带动投影组件4转动，可使投影组件4绕着旋转定位轴45转动，而旋转定位轴45两端分别穿过第一旋转安装凸起221和第二旋转安装凸起222，即可实现灯光组件3、投影组件4和透镜组件5相对于滑动板2的转动，从而调整上下方向的投影角度。

本实施例中基座1包括基座本体11、容纳开口12和移动支架16，基座本体11中部设有容纳开口12，容纳开口12相对应的两侧设有滑动凸起13，基座本体11上于容纳开口12两侧均设有齿条14，移动支架16与基座本体11固定连接，滑动板2还包括滑动板本体21、电池盒24和横向滑移电机25，滑动板本体21相对应的两侧设有滑动配合凹槽211且滑动配合凹槽211与滑动凸起13配合连接，电池盒24设置于滑动板本体21上且用于为系统供电，横向滑移电机25两侧分别连接有第一横向滑移驱动齿轮251和第二横向滑移驱动齿轮252，第一横向滑移驱动齿轮251和第二横向滑移驱动齿轮251与齿条14配合连接。

本实施例通过容纳开口12两侧的滑动凸起14与滑动板本体21两侧的滑动配合凹槽211配合连接，实现滑动板2与基座1的滑动连接，可有效提高滑动板2与基座1的连接可靠性，具有较好的滑动效果，能够有效防止滑动板2脱出；同时，在滑动板本体21上设有用于为系统供电的电池盒25，通过电池盒25供电。

本实施例中基座本体11上还固设有胶片存放盒15，滑动板本体21上设有遥控器6和电源插头7。

这样，通过设置胶片存放盒15可将暂时不用的胶片存放在胶片存放盒16中，当需要演示胶片上相对应的内容时，将胶片取出，放入投影板43内进行演示；通过设置遥控器6和电源插头7能够有效控制演示教具电源的开启和关闭。

本实施例前壳体31靠近投影组件4的一侧设有投影组件固定座314，投影箱41靠近灯光组件3的一侧设有与投影组件固定座314对应设置的灯光组件固定螺栓孔411，投影箱41远离灯光组件3的一侧设有透镜组件固定螺栓孔413，透镜组件5还包括安装板53，安装板53设置在透镜本体51靠近投影组件4的一侧，安装板53上设有与透镜组件固定螺栓孔413对应设置的安装螺栓孔531。

在本实施例中，前壳体31的投影组件固定座314和投影箱41的灯光组件固定螺栓孔411、投影箱41的透镜组件固定螺栓孔413和安装板53的安装螺栓孔531均对应设置且可通过螺栓配合连接，如此设置，可使灯光组件3与投影组件4、投影组件4与透镜组件5分别配合连接，具有较好的连接稳固性，防止滑动板2滑动过程中造成两组件之间的相对晃动。

本实施例投影板43包括前板431、连接布条432、后板433和胶片，前板431和后板433分别设有前避让孔4311和后避让孔4331，后板433上设有胶片存放槽4332，前板431和后板433通过连接布条432粘接。

在本实施例中，通过在前板431和后板433分别设置前避让孔4311和后避让孔4331，优选地，前避让孔4311和后避让孔4331均与第一透光开口412和第二透光开口414位置对应设置，可使灯泡312发出的光线依次透过第一透光开口412、后避让孔4331、胶片、前避让孔4311和第二透光开口414后，将胶片上的演示图投射到黑板上；通过在后板433上设置胶片存放槽4332，可有效对胶片进行定位，优选地，胶片存放槽4332大小与胶片大小正好匹配，此时定位精确，投影清晰；将前板431和后板433通过连接布条432粘接，可使前板431与后板433闭合时连接紧密，便于闭合后放置到投影箱41中。

本实施例胶片采用透明塑料板或玻璃板。

本实施例前壳体31远离投影组件4的一侧的四个角设有螺栓固定座313，后壳体32与螺栓固定座313相对应的位置设有固定螺栓孔321，且前壳体31上部设有散热孔315。

如此设置，通过在前壳体31上部设置散热孔315，可方便前壳体31内热量的散发，延长灯泡312使用寿命，并且前壳体31的螺栓固定座313与后壳体32的固定螺栓孔321通过螺栓配合连接，可使前壳体31与后壳体32之间具有较好的连接稳固性。

本实施例移动支架16由若干条钢板或管材焊接而成，移动支架16连接处设有三角连接板161且上部设有移动提手162。

本实施例中，通过在连接处设置三角连接板161，可有效提高基座1强度，同时通过设置移动提手162可方便数学演示教具的拿取和携带。

因此，本实用新型能够有效解决数学教学内容无法较好演示的问题，且操作简单，既可以调整投影角度，又可以通过调整滑动板2与黑板之间的距离调整投影大小，尤其适合在数学教学演示中广泛应用。

以上所述仅为本实用新型示意性的具体实施方式，并非用以限定本实用新型的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下所做出的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。