用于集控式一体化网络课程制作平台的摄像装置的制作方法

本实用新型涉及视频制作技术领域，具体涉及一种用于集控式一体化网络课程制作平台的摄像装置。

背景技术：

网络课堂是基于互联网络的远程在线互动培训课堂。一般系统采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效地培训环境。其标准使用状况是：学员在连接互联网的计算机上安装网络课堂客户端软件或直接使用浏览器，再使用由网络课堂管理者提供的学员账号登陆客户端，即可参加由培训学校提供的在线培训课程。

网络课堂的核心是教学资源共享、协同浏览。标准的网络课堂系统拥有文档播放、视频语音交互、背景音乐、电子教鞭、电子白板、屏幕共享、网页共享、文字交互、课程录制、虚拟课堂等功能；还应有众多个性化细节设计，如：公聊、私聊、答疑、禁止某个学员发言、踢出、锁定课堂、学员搜索、申请发言、指定学员进入提问席、在线投票等等。

在通过电子设备进行网络课堂的连线或者制作时，需要专门的设备进行录取，目前常用普通摄像装置进行视频制作或者传输，随着3D技术的发展，原来的普通摄像装置不能满足要求。

技术实现要素：

本实用新型为解决上述技术问题，提供一种用于集控式一体化网络课程制作平台的摄像装置。

本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现。

一种用于集控式一体化网络课程制作平台的摄像装置，包括一对对称布置的摄像装置，两摄像装置通过位于中间的竖直转轴转动连接，摄像装置由筒体、连杆组成，所述筒体为中空柱形体，内部形成通道，连杆一端与筒体侧壁连接，另一端与竖直转轴连接，镜头安装在所述通道内。

所述筒体朝向镜头一端设置狭缝，狭缝内布置一对对称的半圆形滑动盖板，通过滑动盖板对镜头进行保护。所述滑动盖板朝向镜头一面上设置软垫，防止滑动盖板在沿狭缝移动过程中对镜头表面产生刮擦。

所述竖直转轴下端与套筒一端连接，所述套筒侧壁靠近与竖直转轴连接处设置距离感应探头，套筒为中空状，另一端开口。

所述套筒套接在支架上，所述支架为三角架。

所述筒体截面为圆形或者方形。

本实用新型的有益效果为：通过一竖直转轴将两摄像装置转动连接，在对目标区域进行摄像时，可以根据目标区域的远近调节两摄像装置之间的夹角，进而实现精确的三维成像，更好的还原真实课堂环境。

附图说明

图1为本实用新型示意图；

图2为本实用新型套接在支架上的示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种用于集控式一体化网络课程制作平台的摄像装置，包括一对对称布置的摄像装置1，两摄像装置1通过位于中间的竖直转轴4转动连接，摄像装置1由筒体2、连杆3组成，筒体2为中空柱形体，内部形成通道10，截面为圆形或者方形，连杆3一端与筒体2侧壁连接，另一端与竖直转轴4连接，镜头5安装在通道10内，筒体2朝向镜头5一端设置狭缝11，狭缝11内布置一对对称的半圆形滑动盖板12，通过滑动盖板12对镜头5进行保护，进一步在滑动盖板12朝向镜头5一面上设置软垫，防止滑动盖板12在沿狭缝11移动过程中对镜头5表面产生刮擦，竖直转轴4下端与套筒9一端连接，套筒9侧壁靠近与竖直转轴4连接处设置距离感应探头8，套筒9为中空状，另一端开口，套筒9套接在支架13上，支架13优选为三角架。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。