一种影像协作及教学一体化终端以及系统的制作方法

本实用新型涉及计算机技术领域，具体而言，涉及一种影像协作及教学一体化终端以及系统。

背景技术：

随着计算机技术与通信技术的不断发展，远程教学手段越来越多样化、便捷化。随着远程教学在目前的教育系统中占据越来越重要的地位，也在医院示教中占据越来越重要的地位。传统的远程教学，一般是老师在教学端授课，授课端设备会截取屏幕内容，并将截取的屏幕内容转化成视频流传输到学习端；同时，老师还会通过教学端进行课程内容的讲解，将讲解的内容通过另一路视频传输实时传递至学生端。

但是由于医学教学的特殊性，会在教学过程中使用很多医学影像，而这些医学影像在演示的时候对图像质量要求高，如果通过视频流的方式传输会损失质量；同时，当前的教学设备无法满足会诊、病例讨论的需求。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型实施例的目的在于提供一种影像协作及教学一体化终端以及系统，能够在教学是对医学影像进行无损传输，还能够满足会诊、病例讨论的需求。

第一方面，本实用新型实施例提供了一种影像协作及教学一体化终端，包括：控制器、媒体处理器、图像处理器、视频传输接口以及图像传输接口；

所述控制器分别与所述媒体处理器以及所述图像处理器电连接；

所述媒体处理器与所述图像处理器电连接；

所述视频传输接口以及所述图像传输接口均与所述媒体处理器电连接；

所述图像处理器用于连接第一显示器，在所述控制器的控制下，控制医学影像在所述第一显示器上显示；

所述图像传输接口用于将所述医学影像向外界传输；

所述媒体处理器用于连接视频采集设备以及第二显示器，在所述控制器控制下从视频采集设备获取视频流，并将所述视频流传递给视频传输接口，并控制所述视频流在第二显示器上进行显示；

所述视频传输接口用于将视频流向外界传输。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中：

还包括：视频采集接口；

所述视频采集接口与所述媒体处理器电连接；

所述媒体处理器通过所述视频采集接口连接所述视频采集设备。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中：

还包括：音频采集接口；

所述音频采集接口与所述媒体处理器电连接；

所述音频采集接口还连接有音频输入设备；

所述音频采集接口用于获取所述音频输入设备所输入的音频信息，并将所述音频信息传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于在所述控制器的控制下，将所述音频信息传输给视频传输接口；

所述视频传输接口还用于将所述音频信息向外界传输。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中：

所述视频采集设备包括：

摄像头和/或屏幕截取设备。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中：

还包括：图像采集接口；

所述图像采集接口与所述图像处理器连接；

所述图像采集接口用于接收外界所传输的医学影像，并将所述医学影像向所述图像处理器传输。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第五种可能的实施方式，其中：

所述视频传输接口包括：无线网接口、蓝牙接口以及以太网接口中至少一种；

所述图像传输接口包括：无线网接口、蓝牙接口、WIFI接口以及以太网接口中至少一种。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第六种可能的实施方式，其中：

所述图像处理器还连接有第一显示器；

所述媒体处理器还连接有第二显示器；

所述视频传输接口还用于接收其它影像协作及教学一体化终端所传输的视频流，并将其它影像协作及教学一体化终端所传输的所述视频流传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于将其它影像协作及教学一体化终端所传输的视频流传输到所述第二显示器进行显示；

所述图像传输接口还用于接收其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像，并将其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像传输给图像处理器；

所述图像处理器还用于将其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像传输到第一显示器进行显示。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第七种可能的实施方式，其中：

还包括：音频输出接口；

所述音频输出接口与所述媒体处理器电连接；

所述音频输出接口还连接有音频输出设备；

所述视频传输接口还用于接收其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息，并将其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于将其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息传输到音频输出接口；

所述音频输出接口用于将所述音频信息传输到音频输出设备进行播放。

第二方面，本实用新型实施例还提供一种影像协作及教学一体化系统，、包括如上述任意一项实施例所述的影像协作及教学一体化终端以及中转服务器；

其中，所述影像协作及教学一体化终端均有多个；

多个所述影像协作及教学一体化终端分别与所述中转服务器连接；

所述中转服务器用于将任意一个所述影像协作及教学一体化终端所发送的视频流以及医学影像转发给其它影像协作及教学一体化终端。

结合第二方面，本实用新型实施例提供了第二方面的第一种可能的实施方式，其中：

还包括：PACS系统；

所述PACS系统与所述影像协作及教学一体化终端连接。

本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端以及系统，包括了控制器、媒体处理器、图像处理器、视频传输接口以及图像传输接口。其中，控制器控制媒体处理器和图像处理器的工作，而媒体处理器则通过视频传输接口向外界传输视频流，并控制第二显示器上显示视频流；图像处理器则通过图像传输接口向外界传输医疗影像，并控制第一显示器显示该医疗影像。在该方案中，将医疗图像通过单独的图像传输接口传输给外界(即其他的影像协作及教学一体化终端)，图像无损传输，不会对医疗影像的质量造成任何影像，而同时，由于影像协作及教学一体化终端中的任何一个都可以向着其他的终端发送医疗影像以及视频流，实现了影像协作及教学一体化终端之间的数据的双向交互，又能够满足用户会诊以及并列讨论的需求。

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1示出了本实用新型实施例所提供的一种影像协作及教学一体化终端的结构示意图；

图2示出了本实用新型实施例所提供的另一种影像协作及教学一体化终端的结构示意图；

图3示出了本实用新型实施例所提供的一种影像协作及教学一体化系统的结构示意图；

图4示出了本实用新型实施例所提供的另一种影像协作及教学一体化终端的系统示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

目前在医院中进行远程教学的系统采用传统远程教学方式，而目前的远程教学方式是老师在教学端授课，授课端设备会截取屏幕内容，并将截取的屏幕内容转化成视频流传输到学习端；同时，老师还会通过教学端进行课程内容的讲解，将讲解的内容通过另一路视频传输实时传递至学生端。但是在医学教学中需要传输大量的医疗影像，且这些医疗影像在演示的时候对图像质量要求高，而通过视频流的方式传输医疗影像会使得医疗影像失真，影像授课的效果。同时，当前的教学设备无法满足会诊、病例讨论的需求，基于此，本申请提供的一种影像协作及教学一体化终端以及系统，能够在教学是对医学影像进行无损传输，还能够满足会诊、病例讨论的需求。。

为便于对本实施例进行理解，首先对本实用新型实施例所公开的一种影像协作及教学一体化终端进行详细介绍。

需要注意的是，在本实用新型的描述中，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

另外，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参见图1所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端具体包括：控制器、媒体处理器、图像处理器、视频传输接口以及图像传输接口；

所述控制器分别与所述媒体处理器以及所述图像处理器电连接；

所述媒体处理器与所述图像处理器电连接；

所述视频传输接口以及所述图像传输接口均与所述媒体处理器电连接；

所述图像处理器用于连接第一显示器，在所述控制器的控制下，控制医学影像在所述第一显示器上显示；

所述图像传输接口用于将所述医学影像向外界传输；

所述媒体处理器用于连接视频采集设备以及第二显示器，在所述控制器控制下从视频采集设备获取视频流，并将所述视频流传递给视频传输接口，并控制所述视频流在第二显示器上进行显示；

所述视频传输接口用于将视频流向外界传输。

本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端，包括了控制器、媒体处理器、图像处理器、视频传输接口以及图像传输接口。其中，控制器控制媒体处理器和图像处理器的工作，而媒体处理器则通过视频传输接口向外界传输视频流，并控制第二显示器上显示视频流；图像处理器则通过图像传输接口向外界传输医疗影像，并控制第一显示器显示该医疗影像。在该方案中，将医疗图像通过单独的图像传输接口传输给外界(即其他的影像协作及教学一体化终端)，图像无损传输，不会对医疗影像的质量造成任何影像，而同时，由于影像协作及教学一体化终端中的任何一个都可以向着其他的终端发送医疗影像以及视频流，实现了影像协作及教学一体化终端之间的数据的双向交互，又能够满足用户会诊以及并列讨论的需求。

在具体实现的时候，控制器、媒体处理器和图像处理器实际上应当是三个具有处理运算功能的处理芯片。控制器用于总的控制，例如接收外界的指令，控制整个影像协作及教学一体化终端的启动，协同媒体处理器和图像处理器的工作，媒体处理器和图像处理器的工作都是在控制器的控制下完成的。

媒体处理器专门用于进行视频流、音频信息的获取、转发，实现远程教学的可视化，实现演示端操作的动作传输。而图像处理器则用于进行医疗影像的获取，例如从其他的设备端获取用户在远程教学时所要用到的医疗影像，从医院的PACS(Picture Archiving and Communication Systems，医学影像信息系统)系统获取需要会诊病人的医疗影像等，还用于将获取的医疗影像通过图像传输接口传递给其它的影像协作及教学一体化终端，同时在第一显示器上进行显示，还用于获取其他的影像协作及教学一体化终端所发送的医疗影像，并将之在第一显示器上进行显示。

视频传输接口一般包括两路输入和两路输出，其它可以是单独的输入接口以及输出接口，也可以是综合性的接口。但是由于其要通过局域网或者广域网与其他的影像协作及教学一体化终端连接，因此一般可以是无线网接口、蓝牙接口、以太网接口中至少一种。

具体地，当视频传输接口包括了无线网接口时，无线网接口还连接有无线网卡。该无线网卡可以是PCMCIA(Personal Computer Memory Card International Association，PC机内存卡国际联合会)无线网卡、PCI(Peripheral Component Interconnect，外设部件互连标准)无线网卡、MiniPCI无线网卡、USB(Universal Serial Bus,通用串行总线)无线网卡、CF/SD无线网卡等。根据无线网接口的不同，网卡也有所区别,例如，如果无线网接口就是PCMCIA接口，那么无线网卡是PCMCIA无线网卡；如果无线网接口是PCI接口，那么无线网卡是PCI无线网卡；如果无线网接口是USB接口，那么无线网卡就是USB无线网卡；如果无线网接口是CF/SD接口，那么无线网卡就是CF/SD无线网卡。

需要注意的是，无线网接口可以是一个，也可以是多个；当无线网接口是多个的时候，种类可以是不相同的。

当视频传输接口包括蓝牙接口时，所述蓝牙接口还连接有蓝牙通讯组件；所述蓝牙通讯组件与所述蓝牙接口电连接。

当所述视频传输接口包括以太网接口时，所述以太网接口还连接有以太网卡；所述以太网卡与所述处理器电连接。

其中，需要注意的是，无线网接口可以通过各种无线网卡连接到局域网，局域网可以和以太网有线连接；而以太网接口可以通过线缆连接到局域网或者以太网。

另外，图像传输接口与视频传输接口类似，在此不再赘述。

参见图2所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端中，还包括：视频采集接口；

所述视频采集接口与所述媒体处理器电连接；

所述媒体处理器通过所述视频采集接口连接所述视频采集设备。

在具体实现的时候，视频采集接口多采用USB接口，在视频采集设备上设置有USB插头。另外，视频采集设备还可以是VGA接口等。

参见图2所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端中，还包括：音频采集接口；

所述音频采集接口与所述媒体处理器电连接；

所述音频采集接口还连接有音频输入设备；

所述音频采集接口用于获取所述音频输入设备所输入的音频信息，并将所述音频信息传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于在所述控制器的控制下，将所述音频信息传输给视频传输接口；

所述视频传输接口还用于将所述音频信息向外界传输。

在具体实现的时候，音频采集接口可以采用USB接口，也可以采用3.5MM金属棒接口，或者两者都被集成在影像协作及教学一体化终端上，使用的时候，可以根据音频输入设备的输出接口不同来具体连接。

音频输入设备可以用于用户输入音频信息，该音频信息通过音频采集接口进入到媒体处理器。媒体处理器将该音频数据再通过视频传输接口传输到外界(即其他的)影像协作及教学一体化终端。其中，需要注意的是，音频信息和视频流是进行同步传输的。

具体地，视频传输接口可以包括两路输出，一路输出用于向外界传输视频流，另一路输出用于向外界传输音频信息。其中，两路输出包括逻辑上的两路(实际上物理只有一路)，也可以包括物理上的两路输出。

参见图2所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端中，在上述几个实施例的基础上，还包括：图像采集接口；

所述图像采集接口与所述图像处理器连接；

所述图像采集接口用于接收外界所传输的医学影像，并将所述医学影像向所述图像处理器传输。

需要注意的是，此处的推昂采集接口实际上是用来用户向影像协作及教学一体化终端上传在教学过程中或者在会诊过程中所需要用到的医疗影像。具体地，该图像采集接口可以是USB接口，可以用来连接用户的存储设备，例如U盘，移动硬盘等；也可以是SD接口，用来连接SD存储卡。另外，还可以直接将该图像采集接口直接连接到医院的PACS(Picture Archiving and Communication Systems，医学影像信息系统)系统，直接从该PASC系统获取需要会诊病人的医疗影像等。

另外，参见图2所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端中，所述图像处理器还连接有第一显示器；

所述媒体处理器还连接有第二显示器；

所述视频传输接口还用于接收其它影像协作及教学一体化终端所传输的视频流，并将其它影像协作及教学一体化终端所传输的所述视频流传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于将其它影像协作及教学一体化终端所传输的视频流传输到所述第二显示器进行显示；

所述图像传输接口还用于接收其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像，并将其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像传输给图像处理器；

所述图像处理器还用于将其他影像协作及教学一体化终端所传输的医学影像传输到第一显示器进行显示。

在具体实现的时候，视频传输接口除了能够将本地终端的视频流发送给其他的终端，还能够接收其他终端所发送的视频流，并将该视频流传输给媒体处理器。媒体处理器将该视频流传输给第二显示器，使得第二显示器能够对其他终端所发送来的视频流进行显示。而图像传输接口除了能够将本地终端的医疗影像发送给其他的终端，还能够接收其他的终端所发送的医疗影像，并将该医疗影像传递给图像处理器。图像处理器将该医疗影像传输给第一显示器，使得第一显示器能够对其他终端所发送来的医疗影像进行显示。

另外，参见图2所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化终端中，

还包括：音频输出接口；

所述音频输出接口与所述媒体处理器电连接；

所述音频输出接口还连接有音频输出设备；

所述视频传输接口还用于接收其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息，并将其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息传输给媒体处理器；

所述媒体处理器用于将其它影像协作及教学一体化终端所传输的音频信息传输到音频输出接口；

所述音频输出接口用于将所述音频信息传输到音频输出设备进行播放。

在具体实现的时候，音频输出接口是与媒体处理器连接的，同时在外部还可以连接音频输出设备，例如喇叭、音箱等。而当视频传输接口接收到其他终端所发送的音频信息后，会将该音频信息传输给媒体处理器。媒体处理器将音频信息通过音频输出接口输出至音频输出设备进行播放。

本实用新型又一实施例还提供一种影像协作及教学一体化系统，参见图3所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化系统包括：如上述实施例中所述的影像协作及教学一体化终端以及中转服务器；

其中，所述影像协作及教学一体化终端均有多个；

多个所述影像协作及教学一体化终端分别与所述中转服务器连接；

所述中转服务器用于将任意一个所述影像协作及教学一体化终端所发送的视频流以及医学影像转发给其它影像协作及教学一体化终端。

本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化系统，终端包括了控制器、媒体处理器、图像处理器、视频传输接口以及图像传输接口。其中，控制器控制媒体处理器和图像处理器的工作，而媒体处理器则通过视频传输接口向外界传输视频流，并控制第二显示器上显示视频流；图像处理器则通过图像传输接口向外界传输医疗影像，并控制第一显示器显示该医疗影像。在该方案中，将医疗图像通过单独的图像传输接口传输给中转服务器，中转服务器能够将视频流和图像转发给其他的终端，图像无损传输，不会对医疗影像的质量造成任何影像，而同时，由于影像协作及教学一体化终端中的任何一个都可以向着其他的终端发送医疗影像以及视频流，实现了影像协作及教学一体化终端之间的数据的双向交互，又能够满足用户会诊以及并列讨论的需求。

参见图4所示，本实用新型实施例所提供的影像协作及教学一体化系统，中还包括：PACS系统；

所述PACS系统与所述影像协作及教学一体化终端连接。

所述PACS系统用于向所述影像协作及教学一体化终端传输医疗影像。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。