一种生物实验演示台的制作方法

文档序号:12965621阅读:371来源:国知局
一种生物实验演示台的制作方法与工艺

本实用新型属于教学工具技术领域,尤其涉及一种生物实验演示台。



背景技术:

在高中生物学科的教学中,生物实验是必要的教学手段。而现有的生物实验中,缺少实验的演示教学,增加了学生自主实验的难度;同时很多学生无法亲自动手的生物实验,仅靠教师的口述,学生缺少直观认知,尤其是涉及到微观教学的生物实验,教师只能口述或者调取网络公开的图片视频。

在学生的实验过程中难免存在银操作不当而导致实验失败的现象,教师在进行总结实验查缺补漏时往往仅作知识理论层面的分析,使得学生不能直观具体了解实验中可能遇到的问题,如此,增大了教学难度,不能充分满足生物实验教学的授课需要。因此,提供一种能够直观、方便的生物实验演示台是必要的。



技术实现要素:

本实用新型所要解决的技术问题是:针对现有技术存在的不足,提供一种使用方便、安全可靠、能够直观演示出生物实验的操作的生物实验演示台。

为解决上述技术问题,本实用新型的技术方案是:一种生物实验演示台,包括台面和支撑板,所述台面的下面设有显微镜放置腔、主机放置腔、试剂仪器架放置腔、置物腔和冲洗池腔,所述台面上对应所述显微镜放置腔和所述冲洗池腔的位置设有盖板,所述台面上还设有显示屏和摄像装置防尘盖;

所述显微镜放置腔内设有液压升降平台,所述液压升降平台的操作开关设置于所述台面的一侧,所述液压升降平台的上面设有隔板,所述隔板的上面设有显微镜,所述隔板与所述显微镜放置腔的腔体连接处设有用于使所述隔板保持平稳的滚轮;

所述试剂仪器架放置腔内设有试剂仪器架,所述试剂仪器架下面设有支撑架,所述支撑架连接设有手动螺杆升降机;

所述冲洗池腔内设有冲洗池,所述冲洗池内设有进水龙头和排污口,所述进水龙头为可旋转的水龙头;所述主机放置腔内设有电脑主机和电源插排;

所述摄像装置防尘盖内设有微型摄像装置,所述微型摄像装置包括摄像头,所述微型摄像装置可套设于所述显微镜的目镜上。

优选的,所述微型摄像装置连接设有可360度任意弯曲定型的金属软管,所述盖板转动设置于所述台面上,所述盖板上设有手拉环。

优选的,所述微型摄像装置为中间设有凹槽的圆柱形结构,所述凹槽与所述显微镜的目镜的外径相适配,所述摄像头设置于所述凹槽的下面。

优选的,所述试剂仪器架放置腔设置于所述显微镜放置腔、所述主机放置腔、所述置物腔和所述冲洗池腔的后面,所述试剂仪器架的上表面与所述台面在同一平面上,所述手动螺杆升降机设置于所述台面的一侧。

优选的,所述显示屏和所述微型摄像装置均与所述电脑主机电联结。

优选的,所述电脑主机还电联结设有投影仪,所述电脑主机、所述显示屏和所述液压升降平台均与所述电源插排电联结。

优选的,所述显微镜放置腔、所述主机放置腔、所述置物腔和所述冲洗池腔均设有腔体门,所述腔体门上设有拉手把手。

由于采用了上述技术方案,本实用新型的有益效果是:

本实用新型提供的生物实验演示台,演示台设有的显微镜放置腔和其内部设有的液压升降平台和显微镜,方便了生物实验教学时显微镜的调用;液压升降平台上面设有的隔板,及隔板与腔体连接处设有的滚轮,保证了显微镜升降过程中保持平稳。

试剂仪器架放置腔和其内部设有的试剂仪器架,可用于放置生物实验中常用的试剂和仪器;试剂仪器架下面设有的支撑架,支撑架连接设有的手动螺杆升降机,可以手动操作使手动螺杆升降机的螺杆升降,带动试剂仪器架升降。

冲洗池腔内设有的冲洗池,用于实验中取用水,以及仪器的清洗;冲洗池内设有的可旋转的进水龙头,在不用水的时候,可将进水龙头旋转至下方,节省空间。

台面对应显微镜放置腔和冲洗池腔的位置设有的盖板,可以在不适用显微镜和冲洗池的时候,增加台面的使用空间,使台面更加整洁;盖板与台面转动连接,盖板上设有的手拉环,方便了盖板的打开和关闭。

台面上设有的摄像装置防尘盖,摄像装置防尘盖内部设有的微型摄像装置,用于生物实验过程中的摄像;微型摄像装置套设于显微镜的目镜上,可用于显微镜下的微观结构的拍照摄像,方便了学生的观察学习;微型摄像装置连接设有的可360度任意弯曲定型的金属软管,可以使微型摄像装置在生物实验的任何角度拍摄,使实验演示更加直观明了。

试剂仪器架放置腔设置于显微镜放置腔、主机放置腔、置物腔和冲洗池腔的后面,试剂仪器架的上表面与台面在同一平面上,在闲置状态时,可节约台面空间,使台面更加整洁;手动螺杆升降机设置于台面的一侧,方便了试剂仪器架的升降操作。

微型摄像装置为中间设有凹槽的圆柱形结构,凹槽与显微镜的目镜的外径相适配,摄像头设置于所述凹槽的下面,可以使拍摄显微镜下微观结构更加清晰,同时方便了微型摄像装置的放置。

显示屏和微型摄像装置均与电脑主机电联结,电脑主机还电联结设有的投影仪,电脑主机、显示屏和液压升降平台均与电源插排电联结,在微型摄像装置和投影仪的作用下,可以生物实验中的各个细节展现出来,教学更加方便。

显微镜放置腔、主机放置腔、置物腔和冲洗池腔均设有腔体门,腔体门上设有拉手把手,使整个演示台更加美观整洁。

本实用新型提供的生物实验演示台,实验试剂和仪器可隐藏在演示台的内部,使演示台美观整洁,同时使生物实验更加安全,方便了教师的实验演示操作,使生物实验教学更加直观、清晰。

附图说明

图1是本实用新型提供的生物实验演示台的结构示意主视图;

图2是本实用新型提供的生物实验演示台的结构示意剖视图;

图3是本实用新型提供的生物实验演示台的结构示意俯视图;

图4是本实用新型提供的试剂仪器架与手动螺杆升降机的连接结构示意图;

图5是本实用新型提供的微型摄像装置的结构示意剖视图;

图6是本实用新型提供的微型摄像装置与显微镜的连接结构示意图;

图中:1-台面,2-支撑板,3-显示屏,4-摄像装置防尘盖,5-显微镜放置腔,6-主机放置腔,7-置物腔,8-冲洗池腔,9-手动螺杆升降机,10-拉手把手,11-盖板,12-微型摄像装置,13-金属软管,14-电脑主机,15-显微镜,16-隔板,17-液压升降平台,18-进水龙头,19-进水管道,20-排污管道,21-手柄,22-螺杆,23-手拉环,24-试剂仪器架,25-支撑架,26-摄像头,27-目镜。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。

图1至图3共同示出了本实用新型提供的生物实验演示台的结构示意图,为了便于说明,本图仅提供与本实用新型有关的结构部分。

一种生物实验演示台,包括台面1和支撑板2,台面1的下面设有显微镜放置腔5、主机放置腔6、试剂仪器架放置腔、置物腔7和冲洗池腔8,台面1上对应显微镜放置腔5和冲洗池腔8的位置设有盖板11,可以在不适用显微镜15和冲洗池的时候,增加台面1的使用空间,使台面1更加整洁;台面1上还设有显示屏3和摄像装置防尘盖4;

显微镜放置腔5内设有液压升降平台17,液压升降平台17的操作开关设置于台面1的一侧,液压升降平台17的上面设有隔板16,隔板16的上面设有显微镜15,方便了生物实验教学时显微镜15的调用;

隔板16与显微镜放置腔5的腔体连接处设有用于使隔板16保持平稳的滚轮,保证了显微镜15升降过程中保持平稳;

如图4所示,试剂仪器架放置腔内设有试剂仪器架24,可用于放置生物实验中常用的试剂和仪器;试剂仪器架24下面设有支撑架25,支撑架25连接设有手动螺杆升降机9,可以摇动手柄21使手动螺杆升降机9的螺杆22升降,带动试剂仪器架24升降;

冲洗池腔8内设有冲洗池,用于实验中取用水,以及仪器的清洗;冲洗池内设有进水龙头18和排污口,进水龙头18为可旋转的水龙头,可旋转的水龙头的旋转结构采用专利“201510300127.X能旋转的水龙头进水龙头”的旋转结构;18连接设有进水管道19,排污口与排污管道20相连接;主机放置腔6内设有电脑主机14和电源插排;

如图6所示,摄像装置防尘盖4内设有微型摄像装置12,用于生物实验过程中的摄像;微型摄像装置12包括摄像头26,微型摄像装置12可套设于显微镜15的目镜27上,可用于显微镜15下的微观结构的拍照摄像,方便了学生的观察学习。

微型摄像装置12连接设有可360度任意弯曲定型的金属软管13,可360度任意弯曲定型的金属软管13采用东莞市辰瑞五金制品有限公司的不锈钢定型软管,可以使微型摄像装置12在生物实验的任何角度拍摄,使实验演示更加直观明了;盖板11转动设置于台面1上,盖板11上设有手拉环23,方便了盖板11的打开和关闭。

如图5所示,微型摄像装置12为中间设有凹槽的圆柱形结构,凹槽与显微镜15的目镜27的外径相适配,摄像头26设置于凹槽的下面,可以使拍摄显微镜15下微观结构更加清晰,同时方便了微型摄像装置12的放置。

试剂仪器架放置腔设置于显微镜放置腔5、主机放置腔6、置物腔7和冲洗池腔8的后面,试剂仪器架24的上表面与台面1在同一平面上,在闲置状态时,可节约台面1空间,使台面1更加整洁;手动螺杆升降机9设置于台面1的一侧,方便了试剂仪器架24的升降操作。

显示屏3和微型摄像装置12均与电脑主机14电联结,电脑主机14还电联结设有投影仪,电脑主机14、显示屏3和液压升降平台17均与电源插排电联结,在微型摄像装置12和投影仪的作用下,可以生物实验中的各个细节展现出来,教学更加方便。

显微镜放置腔5、主机放置腔6、置物腔7和冲洗池腔8均设有腔体门,腔体门上设有拉手把手10,使整个演示台更加美观整洁。

本实用新型提供的生物实验演示台,实验试剂和仪器可隐藏在演示台的内部,使演示台美观整洁,同时使生物实验更加安全,方便了教师的实验演示操作,使生物实验教学更加直观、清晰。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1