一种英语教学板的制作方法

本实用新型涉及教学设施技术领域，具体为一种英语教学板。

背景技术：

众所周知，英语在生活中的重要性越来越突出，越来越多的人们开始重视了英语教育。在老师进行英语教学的过程中，不仅要对单词进行教学，还需要对语法、音标等其他关于英语的知识进行教学，这些知识往往很枯燥，在老师进行教学时，尤其是对年纪稍小一点的学生，学生们不容易集中注意力，学习效率低，此时，老师们需要使用到一些图片进行辅助教学，来激发学生们的学习乐趣，但现有的英语教学板仅仅能够为老师提供书写的功能，功能单一，在老师进行教学的过程中，浪费了大量的时间，降低了学生的学习效率。为此，我们提出一种英语教学板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学板，包括教学板，所述教学板的左右两端插接转动轴，且两个转动轴的左右两端插接两个固定支柱，所述教学板分为书写板和挂图板，所述书写板的上下两端分别开设有第一滑槽，且两个第一滑槽内分别设有滑块，所述两个滑块之间固定安装有两个连接杆，且两个连接杆上安装有划线装置，所述划线装置的右端设有四个划线笔卡槽，且四个划线笔卡槽内分别卡接划线笔，所述划线装置的内腔开设有两个连接杆插槽，且两个连接杆插槽之间设有限位结构，所述限位结构包括两个弹簧，且两个弹簧分别与两个连接杆紧密贴合，所述两个弹簧之间安装有菱形铁片，且菱形铁片内插接有转动杆，所述转动杆探出划线装置；

所述挂图板的表面安装有磁性白板，且磁性白板上吸附有若干磁性钮扣，所述挂图板的顶端开设有第二滑槽，且第二滑槽内设有滑动杆，所述滑动杆的底端插接伸缩杆，且伸缩杆的底端插接LED发光灯，所述LED发光灯的左端安装有磁铁，且磁铁与磁性白板吸附，所述LED发光灯连接外部电源。

优选的，所述教学板右侧固定支柱上套接连接扣，且连接扣的右端安装有储物盒。

优选的，所述四个划线笔卡槽固定安装有卡扣。

优选的，所述磁性钮扣的数量至少为四个。

本实用新型的有益效果是：一种英语教学板，将教学板分为书写板和挂图板，教学板可以进行转动，当老师需要讲解音标和一些字母的写法时，可以使用书写板，在书写板上设有划线装置，通过划线装置快速划出四格线，节约时间，在需要使用到一些图片进行讲解时，可以使用挂图板，通过磁性钮扣的吸附将图片固定在磁性白板上，还设有LED发光灯，当光线不清楚时，通过LED发光灯对图片进行照明，可以使学生观察更加清楚，激发学生们的学习乐趣，提高学生的学习效率。

附图说明

图1为本实用新型的书写板立体图；

图2为本实用新型的书写板正面剖视图；

图3为图2中细节图A；

图4为本实用新型的挂图板立体图；

图5为本实用新型的挂图板侧面剖视图。

图中：1、教学板，2、转动轴，3、固定支柱，4、书写板，5、挂图板，6、第一滑槽，7、滑块，8、连接杆，9、划线装置，91、划线笔卡槽，92、连接杆插槽，93、限位结构，94、弹簧，95、菱形铁片，96、转动杆，10、磁性白板，11、磁性钮扣，12、第二滑槽，13、滑动杆，14、伸缩杆，15、LED发光灯，16、磁铁，17、连接扣，18、储物盒。

具体实施方式

请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学板，包括教学板1，所述教学板1的左右两端插接转动轴2，且两个转动轴2的左右两端插接两个固定支柱3，固定支柱3对教学板1进行固定，所述教学板1分为书写板4和挂图板5，教学板1可以通过转动轴2进行旋转，完成书写板4和挂图板5之间的切换，所述书写板4的上下两端分别开设有第一滑槽6，且两个第一滑槽6内分别设有滑块7，所述两个滑块7之间固定安装有两个连接杆8，且两个连接杆8上安装有划线装置9，所述划线装置9的右端设有四个划线笔卡槽91，且四个划线笔卡槽91内分别卡接划线笔，划线装置9可以通过滑块7在滑槽6内的滑动使划线笔进行划线，所述划线装置9的内腔开设有两个连接杆插槽92，且两个连接杆插槽92之间设有限位结构93，划线装置9可以在两个连接杆8上进行上下移动，调整位置，所述限位结构93包括两个弹簧94，且两个弹簧94分别与两个连接杆8紧密贴合，所述两个弹簧94之间安装有菱形铁片95，且菱形铁片95内插接有转动杆96，所述转动杆96探出划线装置9，当需要调整划线装置9位置时，可以转动转动杆96，使转动杆96带动菱形铁片95进行转动，使菱形铁片95不对两个弹簧94产生压力，两个弹簧94不再挤压两个连接杆8，当调整好划线装置9的位置后，再次转动转动杆96，使转动杆96带动菱形铁片95进行转动，菱形铁片95的两端挤压分别挤压两个弹簧94，对两个弹簧94产生压力，使两个弹簧94对两个连接杆8产生压力，使划线装置9固定；

所述挂图板5的表面安装有磁性白板10，且磁性白板10上吸附有若干磁性钮扣11，通过磁性钮扣11可以在磁性白板10上固定所需要悬挂的图片，所述挂图板5的顶端开设有第二滑槽12，且第二滑槽12内设有滑动杆13，所述滑动杆13的底端插接伸缩杆14，且伸缩杆14的底端插接LED发光灯15，通过滑动杆13在第二滑槽12内的滑动，可以调整LED发光灯15的左右位置，通过伸缩杆14的伸缩可以调整LED发光灯15的上下位置，所述LED发光灯15的左端安装有磁铁16，且磁铁16与磁性白板10吸附，通过磁铁16与白板10之间的吸附对LED发光灯15进行辅助固定，若只是通过磁铁16将LED发光灯15固定，当无意碰撞到LED发光灯15时，容易使LED发光灯15发生掉落，从而发生损坏，还容易伤到距离挂图板5近的认真听讲的学生，所以使用磁铁16对LED发光灯15进行辅助固定，保证老师与学生的安全，所述LED发光灯15连接外部电源。

具体而言，所述教学板1右侧固定支柱3上套接连接扣17，且连接扣17的右端安装有储物盒18，储物盒18内可以放置一些备用的划线笔或是教学中需要用到的用具。

具体而言，所述四个划线笔卡槽91固定安装有卡扣，卡扣对划线笔进行辅助固定，避免划线笔发生脱落。

具体而言，所述磁性钮扣11的数量至少为四个，通过四个磁性钮扣11固定图片的四个角，防止图片发生脱落。

工作原理：一种英语教学板，当老师需要讲解一些英语知识，书写字母时，可以转动教学板1，使用书写板4，旋转划线装置9的转动杆96，使转动杆96带动菱形铁片95进行转动，使菱形铁片95不对两个弹簧94产生压力，两个弹簧94不再挤压两个连接杆8，然后对划线装置9的上下位置进行调整，调整好位置后，再次旋转转动杆96，转动杆96带动菱形铁片95进行转动，菱形铁片95的两端挤压分别挤压两个弹簧94，对两个弹簧94产生压力，使两个弹簧94对两个连接杆8产生压力，使划线装置9固定，然后向划线装置9的四个划线笔插槽91内分别插入划线笔，推动划线装置9进行划线，节约了大量的时间，当需要使用到一些图片进行辅助教学时，旋转教学板1，使用挂图板5，通过四个磁性钮扣11将图片固定在挂图板5上，若是光线较暗时，通过滑动杆13在第二滑槽12内的滑动，调整LED发光灯15的左右位置，通过伸缩杆14的伸缩调整LED发光灯15的上下位置，调整好LED发光灯15的位置后，接通电源，使LED发光灯15通电发光，进行照明。