一种汽车教学用拆装翻转架的制作方法

技术特征：

1.一种汽车教学用拆装翻转架，包括零件放置盒(1)、第二支撑架(6)、照明灯(7)、把手(8)、工具放置箱(11)、底座(12)、固定环(15)和弹簧(18)，其特征在于：所述零件放置盒(1)设置于支撑立柱(2)的顶端，且支撑立柱(2)的右侧设置有第一转轴(3)，所述第一转轴(3)的一端与第一支撑架(4)的始端相连接，且第一支撑架(4)上设置有第二转轴(5)，所述照明灯(7)的始端与第二转轴(5)的一端相连接，且照明灯(7)设置于第二支撑架(6)上，所述把手(8)设置于第三支撑架(9)的左侧，且第三支撑架(9)的右侧设置有连接板(10)，所述工具放置箱(11)设置于把手(8)的下方，所述底座(12)的上方设置有油盆(13)，且底座(12)的底端设置有滚轮(14)，所述固定环(15)设置于固定块(16)和第四支撑架(17)的两侧，且固定块(16)上设置有固定环(15)，所述弹簧(18)的始端与第四支撑架(17)上的固定环(15)的一端相连接，且第四支撑架(17)上设置有固定螺丝(19)和固定架(20)。

2.根据权利要求1所述的一种汽车教学用拆装翻转架，其特征在于：所述第一支撑架(4)和第二支撑架(6)均为旋转结构，且第一支撑架(4)和第二支撑架(6)的长度之和小于支撑立柱(2)的长度。

3.根据权利要求1所述的一种汽车教学用拆装翻转架，其特征在于：所述第三支撑架(9)穿插在支撑立柱(2)的内部，且第三支撑架(9)与底座(12)相互平行设置。

4.根据权利要求1所述的一种汽车教学用拆装翻转架，其特征在于：所述固定块(16)与连接板(10)为无缝连接，且固定块(16)的个数为四个，且固定块(16)均匀分布在连接板(10)的右侧的表面上。

5.根据权利要求1所述的一种汽车教学用拆装翻转架，其特征在于：所述第四支撑架(17)、连接板(10)和支撑立柱(2)为从右到左依次分布排列分布，且第四支撑架(17)和连接板(10)的间距大于固定块(16)的宽度。

6.根据权利要求1所述的一种汽车教学用拆装翻转架，其特征在于：所述固定架(20)的形状为圆柱形，且固定架(20)的右侧为开口状结构。