一种具有减震功能的教学用实验台的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种具有减震功能的教学用实验台。

背景技术：

实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。按照摆放的位置分为：中央实验台、边实验台、转角台；按照材质分为：全钢实验台，钢木实验台，全木实验台，PP实验台、铝木实验台。还有一些高柜：通风柜、药品柜、器皿柜、气瓶柜、防爆柜、玻片柜等。

一般的实验仪器和设备都比较脆弱，所以在学校的课堂上，老师们一般都是把实验仪器放置在实验台上，但由于传统的实验台没有减震功能，且老师们在教学过程中会不可避免的移动实验仪器，容易使实验仪器损坏，且由于教学过程中使用实验仪器的数量比较多，在实验台上介绍单个实验仪器时，其他仪器无处存放，给老师们的教学带来不便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有减震功能的教学用实验台，解决了传统的教学用实验台不能减震且无法存放仪器的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有减震功能的教学用实验台，包括底板，所述底板的上表面通过两个第一减震装置与壳体的下表面固定连接，所述第一减震装置包括第一支撑筒，且第一支撑筒内壁的下表面固定连接有第一阻尼减震器，且第一阻尼减震器的上表面固定连接有第一橡胶减震块，且第一阻尼减震器的表面套接有第一弹簧，且第一弹簧的两端分别固定连接在第一支撑筒内壁的下表面和第一橡胶减震块的下表面，且第一橡胶减震块的上表面与第一支撑杆的底端固定连接，且第一支撑杆的顶端与壳体的下表面固定连接，所述壳体内壁的下表面固定连接有电机，所述电机的输出轴与收线盘的下表面固定连接，所述收线盘的表面缠绕有牵引绳，所述牵引绳的左端固定连接在连接块的右侧面，所述连接块的上表面与箱体的下表面固定连接，所述箱体的左侧面通过两个伸缩杆与壳体内壁的左侧面固定连接，且伸缩杆的表面套接有第三弹簧，且第三弹簧的左端固定连接在壳体内壁的左侧面，且第三弹簧的右端固定连接在箱体的左侧面，且箱体的正面和背面均固定连接有滑块，且两个滑块分别滑动连接在壳体内壁前后两侧面均开设的滑槽内，且箱体的右侧面与连接板的左端固定连接，且连接板的右端穿过壳体左侧面开设的通孔并与挡板的左侧面固定连接，且壳体的上表面通过两个第二减震装置与支撑板的下表面固定连接，所述第二减震装置包括第二支撑筒，且第二支撑筒内壁的下表面固定连接有第二阻尼减震器，且第二阻尼减震器的上表面固定连接有第二橡胶减震块，且第二阻尼减震器的表面套接有第二弹簧，且第二弹簧的两端分别固定连接在第二支撑筒内壁的下表面和第二橡胶减震块的下表面，且第二橡胶减震块的上表面与第二支撑杆的底端固定连接，且第二支撑杆的顶端与支撑板的下表面固定连接。

优选的，所述壳体的正面设置有控制面板，且控制面板的输出端与电机的输入端电连接，且电机为抱闸电机。

优选的，所述壳体的下表面设置有蓄电池，且蓄电池的输出端与控制面板的输入端电连接。

优选的，所述通孔的高度大于箱体的高度，且通孔的宽度大于箱体的宽度。

优选的，所述挡板的高度大于通孔的高度，且挡板的宽度大于通孔的宽度。

优选的，所述支撑板的厚度为5cm，且支撑板的形状为矩形。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种具有减震功能的教学用实验台，具备以下有益效果：

(1)、该具有减震功能的教学用实验台，通过设置第一减震装置和第二减震装置，使支撑板表面的实验仪器和箱体内部的实验仪器在放置时减小震动，使实验仪器在移动过程中的损坏几率降低，通过设置电机，电机的输出轴旋转带动收线盘旋转缠绕牵引绳，牵引绳向右拉动连接块带动箱体向右移动，当老师们在实验台上介绍单个实验仪器时，可以直接将其他实验仪器放入箱体内，给老师们的教学带来方便。

(2)、该具有减震功能的教学用实验台，通过设置控制面板，方便老师们对电机的操作控制，通过设置蓄电池，可以方便老师们在不需要外接电源的情况下直接使用该装置，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为本实用新型壳体俯视的剖面结构示意图。

图中：1底板、2第一减震装置、21第一支撑筒、22第一阻尼减震器、23第一弹簧、24第一橡胶减震块、25第一支撑杆、3壳体、4电机、5收线盘、6牵引绳、7连接块、8箱体、9伸缩杆、10第三弹簧、11连接板、12通孔、13挡板、14第二减震装置、141第二支撑筒、142第二阻尼减震器、143第二弹簧、144第二橡胶减震块、145第二支撑杆、15支撑板、16滑块、17滑槽、18控制面板、19蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种具有减震功能的教学用实验台，包括底板1，底板1的上表面通过两个第一减震装置2与壳体3的下表面固定连接，第一减震装置2包括第一支撑筒21，且第一支撑筒21内壁的下表面固定连接有第一阻尼减震器22，且第一阻尼减震器22的上表面固定连接有第一橡胶减震块24，且第一阻尼减震器22的表面套接有第一弹簧23，且第一弹簧23的两端分别固定连接在第一支撑筒21内壁的下表面和第一橡胶减震块24的下表面，且第一橡胶减震块24的上表面与第一支撑杆25的底端固定连接，且第一支撑杆25的顶端与壳体3的下表面固定连接，通过设置第一减震装置2，可以使第一支撑杆25减小震动，第一支撑杆25使壳体3减小震动，从而可以使实验仪器产生的震动大大的降低，壳体3的正面设置有控制面板18，且控制面板18的输出端与电机4的输入端电连接，且电机4为抱闸电机，通过设置控制面板18，可以方便老师们对电机4的操作控制，通过设置电机4为抱闸电机，可以使电机4在不工作的状态下，箱体8不会被第三弹簧10拉回壳体3内部，壳体3的下表面设置有蓄电池19，且蓄电池19的输出端与控制面板18的输入端电连接，通过设置蓄电池19，可以使老师们在不需要外接电源的情况下直接使用该装置，壳体3内壁的下表面固定连接有电机4，电机4的输出轴与收线盘5的下表面固定连接，收线盘5的表面缠绕有牵引绳6，牵引绳6的左端固定连接在连接块7的右侧面，连接块7的上表面与箱体8的下表面固定连接，通过设置箱体8，使电机4的输出轴旋转带动收线盘5旋转缠绕牵引绳6，牵引绳6向右拉动连接块7带动箱体8向右移动，当老师们在实验台上介绍单个实验仪器时，可以直接将其他实验仪器放入箱体8内，给老师们的教学带来方便，箱体8的左侧面通过两个伸缩杆9与壳体3内壁的左侧面固定连接，且伸缩杆9的表面套接有第三弹簧10，且第三弹簧10的左端固定连接在壳体3内壁的左侧面，且第三弹簧10的右端固定连接在箱体8的左侧面，通过设置第三弹簧10和伸缩杆9，可以使电机4在反转时，第三弹簧10能够拉动箱体8复位，且箱体8的正面和背面均固定连接有滑块16，且两个滑块16分别滑动连接在壳体3内壁前后两侧面均开设的滑槽17内，通过设置滑块16和滑槽17，可以使箱体8只能左右移动，不会上下晃动，且箱体8的右侧面与连接板11的左端固定连接，且连接板11的右端穿过壳体3左侧面开设的通孔12并与挡板13的左侧面固定连接，通孔12的高度大于箱体8的高度，且通孔12的宽度大于箱体8的宽度，挡板13的高度大于通孔12的高度，且挡板13的宽度大于通孔12的宽度，通过设置挡板13、通孔12和箱体8之间的尺寸关系，可以使箱体8能够从通孔12中进出，不会卡在壳体3的内部，且可以使挡板13能够在箱体8进入壳体3时盖在通孔12表面，且壳体3的上表面通过两个第二减震装置14与支撑板15的下表面固定连接，第二减震装置14包括第二支撑筒141，且第二支撑筒141内壁的下表面固定连接有第二阻尼减震器142，且第二阻尼减震器142的上表面固定连接有第二橡胶减震块144，且第二阻尼减震器142的表面套接有第二弹簧143，且第二弹簧143的两端分别固定连接在第二支撑筒141内壁的下表面和第二橡胶减震块144的下表面，且第二橡胶减震块144的上表面与第二支撑杆145的底端固定连接，且第二支撑杆145的顶端与支撑板15的下表面固定连接，通过设置第二减震装置14，可以使第二阻尼减震器142和第二橡胶减震块144会减小第二支撑杆145的震动，第二支撑杆145会减小支撑板15的震动，从而可以使实验仪器产生的震动进行二次降低，支撑板15的厚度为5cm，且支撑板15的形状为矩形。

使用时，老师们首先通过控制面板18控制电机4的输出轴正转，电机4的输出轴正转带动收线盘5旋转，收线盘5转动缠绕牵引绳6，使牵引绳6向右拉动连接块7，连接块7带动箱体8向右移动，当箱体8移动至壳体3的外部时，老师们从箱体8内取出存放的实验仪器，然后放置在支撑板15的上表面，当实验仪器放置在支撑板15的上表面时，会产生震动，这时第二减震装置14中的第二阻尼减震器142和第二橡胶减震块144会减小第二支撑杆145的震动，第二支撑杆145会减小支撑板15的震动，且第一减震装置2会使第一支撑杆25减小震动，第一支撑杆25使壳体3减小震动，壳体3又会使第二减震装置14减小震动，从而可以使实验仪器产生的震动大大的降低，在教学完成后，使老师们先把教学仪器重新放回箱体8，然后通过控制面板18控制电机4的输出轴反转，使箱体8重新回到壳体3的内部，当箱体8完全复位时，再使电机4停止工作即可。

综上可得，(1)、该具有减震功能的教学用实验台，通过设置第一减震装置2和第二减震装置14，使支撑板15表面的实验仪器和箱体8内部的实验仪器在放置时减小震动，使实验仪器在移动过程中的损坏几率降低，通过设置电机4，电机4的输出轴旋转带动收线盘5旋转缠绕牵引绳6，牵引绳6向右拉动连接块7带动箱体8向右移动，从而可以方便老师们在实验台上介绍单个实验仪器时，可以直接将其他实验仪器放入箱体8内，给老师们的教学带来方便。

(2)、该具有减震功能的教学用实验台，通过设置控制面板18，方便老师们对电机4的操作控制，通过设置蓄电池19，可以方便老师们在不需要外接电源的情况下直接使用该装置，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。