本实用新型涉及物理实验装置技术领域，具体为一种高中物理实验装置。
背景技术：
实验物理是相对于理论物理而言，理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构，相互作用和物质运动的基本规律的学科，而实验物理主要是从实验上来探索物质世界和自然规律，物理实验往往需要专业的物理实验器材，物理老师在课堂上做物理实验让学生们对物理知识进行理解和学习，现有的测量摩擦系数的实验器材结构简单，测量精度差，同时操作起来很不方便，不便于老师的使用。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种高中物理实验装置，具备测量精度高，便于使用的优点，解决了测量摩擦系数的实验器材结构简单，测量精度差，操作不方便的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理实验装置，包括底板，所述底板的顶部开设有凹槽，所述底板的正面开设有与凹槽连通的长孔，所述长孔内腔的顶部固定连接有齿牙，所述凹槽的内腔滑动连接有滑座，所述滑座的正面转动连接有转杆，所述转杆远离滑座的一端贯穿长孔并延伸至长孔的外部，所述转杆位于长孔内腔的一端套设有齿轮，所述齿轮与齿牙啮合，所述滑座的顶部固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆的顶部延伸至凹槽的外部，所述底板顶部的右侧固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆的顶部通过转轴活动连接有斜板，所述斜板底部的左侧开设有与第二连接杆相适配的容纳槽，所述斜板的底部开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块的底部固定连接有连接块，所述连接块远离滑块的一端延伸至第一滑槽的外部，所述连接块的底部通过转轴与第一连接杆的顶部活动连接。
优选的，所述转杆的前端固定连接有手轮，所述手轮的表面设置有防滑纹。
优选的，所述凹槽内腔的底部开设有第二滑槽，所述滑座的底部固定连接有滑杆，所述滑杆的底部延伸至第二滑槽的内腔，所述滑杆的底部通过转轴活动有第二滚轮，所述第二滚轮的底部与第二滑槽的内壁接触。
优选的，所述滑块的正面和背面均通过转轴活动连接有第一滚轮，所述第一滚轮远离滑块的一侧与第一滑槽的内壁接触，所述斜板顶部的右侧固定连接有挡块。
优选的，所述底板顶部的右侧且位于斜板的前端固定连接有角度测量尺，所述斜板正面的右侧固定连接有与角度测量尺相适配的指针。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过凹槽、长孔、齿牙、滑座、转杆、齿轮、第一连接杆、第二连接杆、斜板和容纳槽进行配合，可以将测量物放置在斜板的上方，方便调节斜板的倾斜角度，调节精度高，斜板倾斜到一定程度后使测量物滑动，并通过测量斜板与水平面之间的角度，可计算出物体的摩擦系数，操作简单，使用方便，能够快速的测量出物体的摩擦系数，测量效率高。
2、本实用新型通过手轮的设置能够增大转杆与手指之间的接触面积，便于转杆的旋转，第一滑槽的开设便于滑块的横向滑动，通过第二滑槽、滑杆和第一滚轮进行配合，能够对滑座进行配合支撑，便于滑座的移动，同时能够使齿轮与齿牙啮合紧密，避免出现脱齿的现象，第二滚轮的设置减小了滑块与第一滑槽之间的摩擦力，挡块的设置能够对测量物进行阻挡，避免测量物在斜板上滑动时脱离斜板，通过角度测量尺和指针的设置能够对斜板的倾斜角度进行测量，测量者能够快速的读出斜板的倾斜角度。
附图说明
图1为本实用新型结构剖视示意图；
图2为本实用新型结构示意图；
图3为本实用新型底板和转杆的连接结构左视示意图；
图4为本实用新型滑块和滑槽的连接结构左视剖视示意图。
图中：1底板、2凹槽、3长孔、4齿牙、5滑座、6转杆、7齿轮、8第一连接杆、9第二连接杆、10斜板、11容纳槽、12第一滑槽、13滑块、14连接块、15手轮、16第二滑槽、17滑杆、18第一滚轮、19第二滚轮、20挡块、21角度测量尺、22指针。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，一种高中物理实验装置，包括底板1，底板1的顶部开设有凹槽2，底板1的正面开设有与凹槽2连通的长孔3，长孔3内腔的顶部固定连接有齿牙4，凹槽2的内腔滑动连接有滑座5，凹槽2内腔的底部开设有第二滑槽16，滑座5的底部固定连接有滑杆17，滑杆17的底部延伸至第二滑槽16的内腔，滑杆17的底部通过转轴活动有第二滚轮19，第二滚轮19的底部与第二滑槽16的内壁接触，滑座5的正面转动连接有转杆6，转杆6远离滑座5的一端贯穿长孔3并延伸至长孔3的外部，转杆6的前端固定连接有手轮15，手轮15的表面设置有防滑纹，通过手轮15的设置能够增大转杆6与手指之间的接触面积，便于转杆6的旋转，转杆6位于长孔3内腔的一端套设有齿轮7，齿轮7与齿牙4啮合，通过第二滑槽16、滑杆17和第二滚轮19进行配合，能够对滑座5进行配合支撑，便于滑座5的移动，同时能够使齿轮7与齿牙4啮合紧密，避免出现脱齿的现象，滑座5的顶部固定连接有第一连接杆8，第一连接杆8的顶部延伸至凹槽2的外部，底板1顶部的右侧固定连接有第二连接杆9，第二连接杆9的顶部通过转轴活动连接有斜板10，底板1顶部的右侧且位于斜板10的前端固定连接有角度测量尺21，斜板10正面的右侧固定连接有与角度测量尺21相适配的指针22，通过角度测量尺21和指针22的设置能够对斜板10的倾斜角度进行测量，测量者能够快速的读出斜板10的倾斜角度，斜板10底部的左侧开设有与第二连接杆9相适配的容纳槽11，斜板10的底部开设有第一滑槽12，第一滑槽12的内腔滑动连接有滑块13，第一滑槽12的开设便于滑块13的横向滑动，滑块13的正面和背面均通过转轴活动连接有第一滚轮18，第一滚轮18远离滑块13的一侧与第一滑槽12的内壁接触，斜板10顶部的右侧固定连接有挡块20，挡块20的设置能够对测量物进行阻挡，避免测量物在斜板10上滑动时脱离斜板10，第一滚轮18的设置减小了滑块13与第一滑槽12之间的摩擦力，滑块13的底部固定连接有连接块14，连接块14远离滑块13的一端延伸至第一滑槽12的外部，连接块14的底部通过转轴与第一连接杆8的顶部活动连接，通过凹槽2、长孔3、齿牙4、滑座5、转杆6、齿轮7、第一连接杆8、第二连接杆9、斜板10和容纳槽11进行配合，可以将测量物放置在斜板10的上方，方便调节斜板10的倾斜角度，调节精度高，斜板10倾斜到一定程度后使测量物滑动，并通过测量斜板10与水平面之间的角度，可计算出物体的摩擦系数，操作简单，使用方便，能够快速的测量出物体的摩擦系数，测量效率高。
使用时，将测量物放置在斜板10上，转动手轮15带动转杆6旋转，转杆6带动齿轮7旋转，通过齿轮7与齿牙4配合使滑座5向右移动，滑座5带动第一连接杆8和连接块14向右移动，连接块14带动滑块13向右移动，使斜板10的左侧向上倾斜，直至测量物滑动为止，读出指针22在角度测量尺21上指出的角度，然后计算出测量物与斜板10之间的摩擦力。
综上所述：该高中物理实验装置，通过凹槽2、长孔3、齿牙4、滑座5、转杆6、齿轮7、第一连接杆8、第二连接杆9、斜板10、容纳槽11、第一滑槽12、滑块13和连接块14的配合，解决了测量摩擦系数的实验器材结构简单，测量精度差，操作不方便的问题。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。