本实用新型涉及一种数学教具，具体涉及一种具有统计功能的概率演示教具。
背景技术：
在学习概率这个课程中，通过概率教具讲解，能够让学生更加容易掌握和理解，但现有的教学用的概率教具，有的结构复杂，使用起来不方便，价格昂贵，例如专利号：CN201520193569.4；有的只能进行一次实验，使得实验结果不够精确，缺乏说服力，例如专利号CN201320657762.X。
技术实现要素：
本实用新型的目的是解决上述问题，现提供一种结构简单、操作方便，观察实验结果快捷的，通过感应器对演示代币二极管的信号感应，使得反应更准确，且能够进行多次实验的具有统计功能的概率演示教具。
为实现上述目的，本实用新型的技术解决方案是：一种具有统计功能的概率演示教具，其特征在于：包括透明盒(1)、显示器(3)、摇晃杆(7)；透明盒(1)内设有感应器(6)，透明盒(1)内放有演示代币(9)；显示器(3)上设有显示屏(2)、数字按键(5)和教具开关(10)，显示器(3)下方设有电池盒(4)；摇晃杆(7)上设有摇晃把手(8)；所述透明盒(1)有八个，独立设置，八个透明盒(1)之间固定连接；所述感应器(6)有八个，分别位于各个透明盒(1)的底部，各个感应器(6)分别与显示器(3)相连；所述感应器(6)为光电传感器，所述演示代币(9)中设置发光二极管。
进一步的，所述演示代币(9)分黑白两面，发光二极管设置在白面一侧，且处于圆形演示代币的中心轴线上，有八个演示代币(9)，分别放入各个透明盒(1)内。
进一步的，所述数字按键(5)共有八个，为数字“1”到“8”。
进一步的，所述摇晃杆(7)与透明盒1固定连接。
进一步的，所述演示代币(9)中设有纽扣电池(12)和代币开关(13)。
本实用新型的有益效果：
1.与现有技术相比，本实用新型避免了一枚枚抛出硬币，增加了实验效率，并且能够进行多次实验，能够很直观快速的看到百分之五十的概率结果，增加了实验结果的精确性以及实验的说服力。
2.本教具操作简单，只需手持摇晃杆摇晃即可进行实验，并且观察实验结果方便快捷，通过感应器对演示代币二极管的信号感应，使得反应更准确，从而在显示屏上统计每次实验的结果。
3.本教具使用演示代币用来代替硬币，实验结束后不用将演示代币拿出，避免出现实验人员找不到硬币的情况发生。
4.发光二极管处于圆形演示代币的中心轴线上，便于感应器接受信号，且避免代币翻转的磕碰。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型俯视图；
图3为本实用新型正视图；
图4为演示代币正视图和侧视图；
图5位演示代币二极管电路图；
其中，1、透明盒，2、显示屏，3、显示器，4、电池盒，5、数字按键，6、感应器，7、摇晃杆，8、摇晃把手，9、演示代币，10、教具开关，11、发光二极管，12、纽扣电池，13、代币开关。
具体实施方式
现结合附图，对本实用新型的结构和使用作进一步描述：如图1-4所示，本实用新型包括透明盒1、显示屏2、显示器3、电池盒4、数字按键5、感应器6、摇晃杆7、摇晃把手8、演示代币9、教具开关10。本演示教具共有八个独立的透明盒，透明盒之间固定连接，每个透明盒底部内都有一个感应器，共有八个，传感器6为常规光电传感器，每个透明盒内都有一个演示代币，共有八个；本教具右上方安装有显示器，显示器上设有显示屏、数字按键和教具开关，显示器中设有控制板，控制板分别与显示屏和光电传感器相连，各个感应器(6)分别与显示器(3)相连具体就是“各个感应器与显示器控制板相连”，显示器与显示屏的连接也是通过“显示器控制板与显示屏相连”，显示器下方设有电池盒；摇晃杆与透明盒固定连接，摇晃杆上设有摇晃把手，演示代币分黑白两面，白色一面设置有发光二极管11、纽扣电池12及代币开关13；所述发光二极管11处于圆形演示代币的中心轴线上。
本教具用来演示硬币摇晃后正面向上的概率与反面向上的概率相同；将电池放入电池盒4中，按下教具开关10，本演示教具用电设备开始工作；在开始第一次实验时，先按下数字按键5上的按钮“1”，打开所有代币开关，代币白色面二极管发光，然后进行第一次实验，握住摇晃杆7上的摇晃把手8对透明盒1中的演示代币9进行摇晃，摇晃结束后，光电感应器能够接受演示代币9白面向下一侧的发光二极管发出的光，并转换为电信号输出，并最终在显示器3的显示屏2上统计出接受到二极管信号的次数，即白面冲下(黑面冲上的次数)。显示器控制板可以选择Arduino单片机，其与显示屏的连接电路可以参考CN20510411U单片机装置中图2或CN204516134U教学仪器中图2的连接，而显示器控制板与光电传感器的连接可以根据需要直接连接在Arduino的扩展插槽上，据此构成本概率演示教具的控制连接电路；数字按键5共有八个，一共能够进行八次实验，显示屏2上会统计每次实验的结果，八次实验后显示屏2上也能够根据需要显示所有实验统计在一起的结果，实验人员能够很直观快速的看到正面向上与反面向上各有百分之五十的概率结果，实验结束后，将教具开关10、代币开关13、显示器3关闭。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种可知的更改和变化。凡在本实用新型的原则和精神之内，所作出的任何等同替换、修改、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。