学前儿童计数器装置的制作方法

本实用新型涉及一种学前儿童计数器装置 。

背景技术：
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现有的学前儿童计数器的结构过于复杂，学前儿童不容易学习明白，有可能兴趣也不高，不利于学前儿童练习计数时使用，使用效果不好。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种结构简单、使用方便，使用效果好的学前儿童计数器装置 。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种学前儿童计数器装置 ，其组成包括:底板，所述的底板的上面顺次连接左边板、后边板、右边板、前边板，所述的左边板开有一组相互平行的左插槽，所述的左插槽连接前封闭插孔和后封闭插孔，所述的前封闭插孔与所述的后封闭插孔相对设置，所述的左插槽内装入转动插杆的左端，所述的转动插杆的左端开有通孔，所述的通孔穿过弹性插杆，所述的弹性插杆的前端插入所述的前封闭插孔内固定，所述的弹性插杆的后端插入所述的后封闭插孔内固定，所述的右边板开有一组相互平行的右插槽，所述的左插槽与所述的右插槽相对设置，所述的转动插杆的右端插入所述的右插槽，所述的转动插杆穿有一组计数块。

所述的学前儿童计数器装置 ，所述的右插槽连接前卧槽和后卧槽，所述的前卧槽与所述的后卧槽相对设置，所述的前卧槽粘接前磁片，所述的后卧槽粘接后磁片，所述的前磁片与所述的后磁片之间通过固定磁板封闭固定，所述的计数块开有镶嵌槽，所述的镶嵌槽镶嵌带有阿拉伯数字的卡片，所述的固定磁板的底部粘接弹性插块，所述的弹性插块插入所述的右插槽固定压住所述的转动插杆的右端。

所述的学前儿童计数器装置 ，所述的底板的底部连接半口型框架，所述的半口型框架的底部连接底封闭板，所述的半口型框架连接滑道，所述的滑道连接抽屉，所述的抽屉连接拉手，所述的抽屉内装有所述的计数块。

有益效果：

1.本实用新型的弹性插杆、前封闭插孔、后封闭插孔配合使用、能够将转动插杆的左端固定住，并能够使转动插杆转动，在转动插杆的右端转起穿计数块时方便。

2.本实用新型的前磁片、后磁片、固定磁板配合使用、能够将穿完计数块的转动插杆的右端固定住，在使用计数块时安全、方便。

3.本实用新型的计数块能够做成各种形状，能够提高趣味性，提高孩子的兴趣，提高使用效果。

4.本实用新型的抽屉内装有的计数块具有可选性，孩子能够根据喜欢的进行选取，选取时方便，使用灵活、效果好。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是本产品下部抽屉的结构示意图。

具体实施方式：

下面将结合本实用新型的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

实施例1：

一种学前儿童计数器装置，其组成包括:底板1，所述的底板的上面顺次连接左边板2、后边板3、右边板4、前边板5，所述的左边板开有一组相互平行的左插槽6，所述的左插槽连接前封闭插孔7和后封闭插孔8，所述的前封闭插孔与所述的后封闭插孔相对设置，所述的左插槽内装入转动插杆9的左端，所述的转动插杆的左端开有通孔10，所述的通孔穿过弹性插杆11，所述的弹性插杆的前端插入所述的前封闭插孔内固定，所述的弹性插杆的后端插入所述的后封闭插孔内固定，所述的右边板开有一组相互平行的右插槽12，所述的左插槽与所述的右插槽相对设置，所述的转动插杆的右端插入所述的右插槽，所述的转动插杆穿有一组计数块13。

所述的右插槽连接前卧槽14和后卧槽15，所述的前卧槽与所述的后卧槽相对设置，所述的前卧槽粘接前磁片16，所述的后卧槽粘接后磁片17，所述的前磁片与所述的后磁片之间通过固定磁板18封闭固定，所述的计数块开有镶嵌槽19，所述的镶嵌槽镶嵌带有阿拉伯数字的卡片20，所述的固定磁板的底部粘接弹性插块21，所述的弹性插块插入所述的右插槽固定压住所述的转动插杆的右端。

所述的底板的底部连接半口型框架22，所述的半口型框架的底部连接底封闭板23，所述的半口型框架连接滑道24，所述的滑道连接抽屉25，所述的抽屉连接拉手26，所述的抽屉内装有所述的计数块。

所述的计数块的形状为卡通头型，例如喜羊羊头型、懒羊羊头型、美羊羊头型、灰太狼头型等等。

工作原理：

将弹性插杆穿过转动插杆的左端、将弹性插杆插入前封闭插孔和后封闭插孔内固定，根据需要将计数块穿在转动插杆上，将转动插杆的右端插入右插槽、并用固定磁板固定。