本发明涉及教学器械领域，具体是一种教学用展示讨论装置。
背景技术：
目前，教研组内成员在对教学模式、教学方法以及如何应对学校发布的任务等进行讨论时，常以会议或者提议者讲解的方式进行，而无论是会议或者是提议者讲解均是由组织者自己在白板的一侧进行讲解，各个成员之间的距离较远，其他成员在听取各种意见与提议的同时，常以口头的方式提出自己的看法，当需要板书时，再走到白板处进行板书，使得讨论会显得过于混乱，且多位老师围绕着一个白板进行板书，往往会重复的擦除他人的板书，无法记录他人的提议。
技术实现要素：
本发明的目的在于解决现有技术中存在的问题，提供一种能够在教学讨论中进行展示，教研组成员围绕着一起，能够面对面的进行讨论与展示，使得教研讨论轻松欢快，能够同时保存多人的提议，使用方便的教学用展示讨论装置。
本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
一种教学用展示讨论装置，包括底座，所述底座的顶部设有支撑轴，所述支撑轴的顶部设有转盘，所述转盘与支撑轴转动连接，所述转盘的顶部阵列设有若干个底板，所述底板的底部设有第一滑块，所述第一滑块与底板固定连接，所述转盘上沿转盘的径向设有与第一滑块相适应的第一滑槽，所述第一滑块与第一滑槽滑动连接，所述底板的顶部设有支撑块，所述支撑块的底部设有空腔，所述空腔内设有两个支架，所述支架的一端与支撑块铰接，另一端与底板铰接，其中一个所述支架的中部设有支撑杆，所述支撑杆的一端与支架铰接，另一端铰接有卡接块，所述底板的顶部设有与卡接块相适应的插接孔，所述支撑块的顶部远离支撑轴的一端设有白板，所述白板的一端与支撑块铰接，所述白板远离支撑块的一端的底部设有连杆，所述连杆的一端与白板铰接，另一端铰接有第二滑块，所述支撑块的顶部沿转盘的径向设有与第二滑块相适应的第二滑槽，所述第二滑槽内设有调节丝杠，所述调节丝杠与支撑块转动连接，所述调节丝杠远离支撑轴的一端向外伸出支撑块，所述调节丝杠伸出支撑块的一端设有手轮，所述调节丝杠包括至少三个转轴单元，相邻所述转轴单元之间设有丝杠单元，所述转轴单元的外径小于丝杠单元的小径，所述第二滑块上镶嵌有与丝杠单元相适应的丝母，所述转轴单元与丝母滑动连接，所述支撑块上设有白板笔盒，所述支撑块远离支撑轴的一端设有推拉把手，所述转盘的边缘设有转动把手，所述支撑块远离支撑轴的一侧的下部设有座板，所述座板的底部设有支撑架，所述支撑架的一端与座板固定连接，另一端与底座滑动连接。
所述支撑轴上设有与转盘相适应的支撑环，所述支撑环与支撑轴固定连接，所述支撑轴顶端设有限位螺母，所述限位螺母与转盘螺纹连接，所述转盘的顶部设有与限位螺母相适应的凹槽。
所述卡接块上设有拉环。
所述卡接块为弹性柱。
所述底座的底部设有带有刹车装置的万向轮。
对比现有技术，本发明的有益效果在于：
本发明的转盘能够绕着支撑轴转动，座板为使用者提供支撑，座板的数量与白板的数量相同，使用时，多个教研组内的成员围绕在一起，能够面对面的进行讨论与展示，教研组内的各个成员可在自己白板上书写讲解自己的教学方案，转动手轮，能够根据自身需要对白板的倾角进行调整，转动转盘能够将他人书写的白板转移到自己的前方进行查看，且白板能够推送到转盘的中部，支撑块的高度可调，将卡接块插入插接孔中，能够固定支撑块的高度，能够将白板抬起，能够向其他组的成员展示讨论结果，使得教研讨论轻松欢快，能够同时保存多人的提议，使用方便。
附图说明
附图1是本发明的结构示意图；
附图2是支撑块的结构示意图；
附图3是调节丝杠的结构示意图。
附图中标号：1、底座；2、支撑轴；3、转盘；4、底板；5、第一滑块；6、支撑块；7、空腔；8、支架；9、支撑杆；10、卡接块；11、插接孔；12、白板；13、连杆；14、第二滑块；15、调节丝杠；16、手轮；17、转轴单元；18、丝杠单元；19、白板笔盒；20、推拉把手；21、转动把手；22、座板；23、支撑架；24、支撑环；25、限位螺母；26、拉环；27、万向轮。
具体实施方式
下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。
本发明所述是一种教学用展示讨论装置，包括底座1，所述底座1的顶部设有支撑轴2，支撑轴2与底座1垂直。所述支撑轴2的顶部设有转盘3，所述转盘3与支撑轴2转动连接，转盘3能够绕着支撑轴2转动。所述转盘3的顶部阵列设有若干个底板4，所述底板4的底部设有第一滑块5，所述第一滑块5与底板4固定连接，所述转盘3上沿转盘3的径向设有与第一滑块5相适应的第一滑槽，所述第一滑块5与第一滑槽滑动连接，底板4能够沿着转盘3的径向滑动。所述第一滑块5的顶部设有支撑块6，支撑块6可上下移动，所述支撑块6的底部设有空腔7，所述空腔7内设有两个支架8，所述支架8的一端与支撑块6铰接，另一端与底板4铰接，其中一个所述支架8的中部设有支撑杆9，所述支撑杆9的一端与支架8铰接，另一端铰接有卡接块10，所述底板4的顶部设有与卡接块10相适应的插接孔11，将支撑块6移动到最高点时，将卡接块10插入插接孔11中，能够固定支撑块6的高度，可根据需要对支撑块6的高度进行调整。所述支撑块6的顶部远离支撑轴2的一端设有白板12，所述白板12的一端与支撑块6铰接，所述白板12远离支撑块6的一端的底部设有连杆13，所述连杆13的一端与白板12铰接，另一端铰接有第二滑块14，所述支撑块6的顶部沿转盘3的径向设有与第二滑块14相适应的第二滑槽，第二滑块14能够沿着第二滑槽滑动。所述第二滑槽内设有调节丝杠15，所述调节丝杠15与支撑块6转动连接，所述调节丝杠15远离支撑轴2的一端向外伸出支撑块6，所述调节丝杠15伸出支撑块6的一端设有手轮16，转动手轮16能够带动调节丝杠15转动。所述调节丝杠15包括至少三个转轴单元17，相邻所述转轴单元17之间设有丝杠单元18，所述转轴单元17的外径小于丝杠单元18的小径，所述第二滑块14上镶嵌有与丝杠单元18相适应的丝母，所述转轴单元17与丝母滑动连接，能够对白板12的倾角进行分级调整，每一个丝杠单元18为一级，能够快速的调整白板12的倾角。所述支撑块6上设有白板笔盒19，白板笔盒19用于存放白板笔。所述支撑块6远离支撑轴2的一端设有推拉把手20，能够便于推拉支撑块6。所述转盘3的边缘设有转动把手21，便于转动转盘3。所述支撑块6远离支撑轴2的一侧的下部设有座板22，所述座板22的底部设有支撑架23，所述支撑架23的一端与座板22固定连接，另一端与底座1滑动连接，座板22与转盘3之间的距离可调，能够便于本发明的使用。座板22为使用者提供支撑，座板22的数量与白板12的数量相同，使用时，多个教研组内的成员围绕在一起，能够面对面的进行讨论与展示，教研组内的各个成员可在自己白板上书写讲解自己的教学方案，转动手轮16，能够根据自身需要对白板的倾角进行调整，转动转盘3能够将他人书写的白板转移到自己的前方进行查看，且白板能够推送到转盘3的中部，支撑块6的高度可调，将卡接块10插入插接孔11中，能够固定支撑块6的高度，能够将白板抬起，能够向其他组的成员展示讨论结果，使得教研讨论轻松欢快，能够同时保存多人的提议，使用方便。
进一步的，为了保证本发明整体结构的稳定性，所述支撑轴2上设有与转盘3相适应的支撑环24，所述支撑环24与支撑轴2固定连接，所述支撑轴2顶端设有限位螺母25，所述限位螺母25与转盘3螺纹连接，所述转盘3的顶部设有与限位螺母25相适应的凹槽，支撑环24为转盘3提供支撑，限位螺母25用于防止转盘3脱落，能够保证本发明整体结构的稳定性。
进一步的，为了便于本发明的调节，所述卡接块10上设有拉环26，能够便于上下拉动卡接块10，便于本发明的调节。
进一步的，为了保证卡接块10与插接孔11之间连接的牢固性，所述卡接块10为弹性柱，利用卡接块10自身的弹性使之与插接孔11紧密连接，能够保证两者之间连接的牢固性。
进一步的，为了便于本发明的移动，所述底座1的底部设有带有刹车装置的万向轮27。
实施例：本发明所述是一种教学用展示讨论装置，包括底座1，所述底座1的底部阵列安装有四个带有刹车装置的万向轮27。所述底座1的顶部焊接有支撑轴2，支撑轴2与底座1垂直。所述支撑轴2的顶部设有转盘3，所述转盘3通过轴承与支撑轴2转动连接，转盘3能够绕着支撑轴2转动。所述支撑轴2的上部焊接有与转盘3相适应的支撑环24，所述支撑轴2顶端安装有限位螺母25，所述限位螺母25与转盘3螺纹连接，所述转盘3的顶部设有与限位螺母25相适应的凹槽，支撑环24为转盘3提供支撑，限位螺母25用于防止转盘3脱落，能够保证本发明整体结构的稳定性。转盘3的顶部阵列设有四个底板4，所述底板4的底部设有第一滑块5，所述第一滑块5通过螺丝固定在底板4上，所述转盘3上沿转盘3的径向开设有与第一滑块5相适应的第一滑槽，所述第一滑块5与第一滑槽滑动连接，底板4能够沿着转盘3的径向滑动。所述底板4的顶部设有支撑块6，支撑块6的底端与底板4的顶端抵接，支撑块6可上下移动，所述支撑块6的底部设有空腔7，所述空腔7内设有两个支架8，所述支架8的一端通过铰接件与支撑块6铰接，另一端通过铰接件与底板4铰接，其中一个所述支架8的中部设有支撑杆9，所述支撑杆9的一端通过铰接件与支架8铰接，另一端铰接有卡接块10，所述底板4的顶部开设有与卡接块10相适应的插接孔11，将支撑块6移动到最高点时，将卡接块10插入插接孔11中，能够固定支撑块6的高度，可根据需要对支撑块6的高度进行调整。优选的，所述卡接块10上设有拉环26，能够便于上下拉动卡接块10，便于本发明的调节。进一步的，所述卡接块10为弹性柱，利用卡接块10自身的弹性使之与插接孔11紧密连接，能够保证两者之间连接的牢固性。所述支撑块6的顶部远离支撑轴2的一端设有白板12，所述白板12的一端通过铰接件与支撑块6铰接，所述白板12远离支撑块6的一端的底部设有连杆13，所述连杆13的一端通过铰接件与白板12铰接，另一端铰接有第二滑块14，支撑块6的顶部沿转盘3的径向开设有与第二滑块14相适应的第二滑槽，第二滑块14能够沿着第二滑槽滑动。所述第二滑槽内设有调节丝杠15，所述调节丝杠15与支撑块6转动连接，所述调节丝杠15远离支撑轴2的一端向外伸出支撑块6，所述调节丝杠15伸出支撑块6的一端设有手轮16，转动手轮16能够带动调节丝杠15转动。所述调节丝杠15包括至少三个转轴单元17，相邻所述转轴单元17之间设有丝杠单元18，转轴单元17与丝杠单元18采用一体式结构，且转轴单元17与丝杠单元18的轴心线共线，所述转轴单元17的外径小于丝杠单元18的小径，所述第二滑块14上镶嵌有与丝杠单元18相适应的丝母，所述转轴单元17与丝母滑动连接，丝母能够沿转轴单元7滑动，能够对白板12的倾角进行分级调整，每一个丝杠单元18为一级，能够快速的调整白板12的倾角。所述支撑块6上设有白板笔盒19，白板笔盒19用于存放白板笔。所述支撑块6远离支撑轴2的一端焊接有推拉把手20，能够便于推拉支撑块6。所述转盘3的边缘焊接有若干个转动把手21，能够便于转动转盘3。所述支撑块6远离支撑轴2的一侧的下部设有座板22，所述座板22的底部设有支撑架23，所述支撑架23的一端与座板22固定连接，另一端与底座1滑动连接，座板22与转盘3之间的距离可调，能够便于本发明的使用。座板22为使用者提供支撑，座板22的数量与白板12的数量相同，使用时，多个教研组内的成员围绕在一起，能够面对面的进行讨论与展示，教研组内的各个成员可在自己白板上书写讲解自己的教学方案，转动手轮16，能够根据自身需要对白板的倾角进行调整，转动转盘3能够将他人书写的白板转移到自己的前方进行查看，且白板能够推送到转盘3的中部，支撑块6的高度可调，将卡接块10插入插接孔11中，能够固定支撑块6的高度，能够将白板抬起，能够向其他组的成员展示讨论结果，使得教研讨论轻松欢快，能够同时保存多人的提议，使用方便。