本发明属于文具技术领域，具体涉及一种毛笔练字用墨汁墨盘一体装置。
背景技术
书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我们今天能够看到的汉代以来的书法理论，具有自己的系统性、完整性与条理性。与其他文艺理论一样，书法理论既包括书法本身的技法理论，又包含其美学理论，而在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。比如关于书法中如何表现“神、气、骨、肉、血”等范畴的理论，关于笔法、字法、章法等技法的理论以及创作论、品评论等等，都是有着自身的体系的。
现在，越来越多的人喜欢上了书法，练习书法时，笔墨纸砚是必不可少的。现有的笔墨纸砚，一般都是分开的，人们外出时想要携带笔墨纸砚，显得非常麻烦。
技术实现要素：
基于背景技术中存在的问题，本发明提供了毛笔练字用墨汁墨盘一体装置，能够存放墨水、毛笔、纸张等，便于携带，使用方便。
为实现上述技术目的，本发明采用的技术方案如下：
毛笔练字用墨汁墨盘一体装置，包括盒体、瓶口和瓶盖，所述瓶口设置在盒体的上表面，所述瓶口外壁设置有外螺纹，所述瓶盖内壁设置有与外螺纹配合的内螺纹，所述瓶口与瓶盖螺纹连接，所述盒体内部设置有储墨腔和储纸腔，所述储纸腔内安装有储纸机构和压纸机构，所述盒体前端连接有盖板。
进一步限定，所述压纸机构包括u形杆，所述u形杆两端可在盒体内滑动，所述u形杆两端均连接有第一滑槽，所述第一滑槽上端连接有上挡板，所述第一滑槽内开设有卡孔，所述u形杆两端均开设有第一圆孔，所述u形杆两端均连接有第一导杆，所述第一导杆上连接有滑板，所述滑板的一端开设有第二圆孔，所述滑板通过第二圆孔与第一导杆滑动连接，所述滑板另一端滑动连接在第一滑槽内，所述滑板上开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有卡板，所述卡板上连接有推块，所述滑板底部连接有第一弹簧，所述第一弹簧下端连接有压板。这样的结构设计，在练字过程中，压纸机构能够将纸的一端压在桌面上，方便书写。
进一步限定，所述滑板与u形杆之间连接有第二弹簧。这样的结构设计，第二弹簧能够将滑板和压板等组件向上弹起，方便将压纸机构收起。
进一步限定，所述压板前端连接有锯齿结构。这样的结构设计，方便在练字结束后，将用过的纸张沿着锯齿结构撕掉。
进一步限定，所述推块为弧形结构，且弧形结构的弧形面上设置有防滑纹。这样的结构设计，方便人们用手推动推块。
进一步限定，所述瓶口包括外瓶口和内瓶口，所述外螺纹设置在外瓶口的外壁上，所述所述外瓶口内开设有第三圆孔，所述内瓶口底部与第三圆孔连接，所述瓶口通过第三圆孔与储墨腔连通，所述内瓶口侧壁上开设有导流口，所述外瓶口与内瓶口之间形成空腔。这样的结构设计，在毛笔蘸墨后，通过内瓶口能够将笔尖上多余的墨水掭掉，掭掉的墨水沿着内瓶口的内壁流向第三圆孔，最终流入储墨腔内；小部分掭掉的墨水沿着内瓶口的外壁流入空腔内，并依次通过导流口和第三圆孔流入储墨腔内。
进一步限定，所述导流口的数量为六个，且沿圆周方向均匀分布。这样的结构设计，方便多余的墨水通过导流口和第三圆孔流入储墨腔内，导流效果好。
进一步限定，所述导流口的底部与空腔的底部齐平。这样的结构设计，能够尽可能地排出多余的墨水，排墨干净彻底，效果好。
进一步限定，所述储纸机构包括套筒，所述套筒连接在储纸腔的左侧壁上，所述套筒内滑动连接有第二导杆，所述第二导杆右端连接有左挡盘，所述左挡盘右端连接有圆轴，所述左挡盘与储纸腔的内侧壁之间连接有第三弹簧，所述储纸腔的右侧壁上通过轴承转动连接有转动杆，所述转动杆左端连接有右挡盘，所述右挡盘左端连接有方轴，所述转动杆右端于储纸腔外部连接有手柄，所述圆轴和方轴上连接有铁材料制成的转筒，所述转筒左端开设有与圆轴配合的圆孔，所述圆轴插入圆孔内，所述转筒右端开设有与方轴配合的方孔，所述方轴插入方孔内，所述转筒上开设有凹槽，所述凹槽内磁性连接有弧形磁铁，所述转筒左右两端均连接有挡板。
进一步限定，所述锯齿结构的长度大于转筒的长度。这样的结构设计，使得锯齿结构的长度大于纸张的宽度，方便将纸张撕掉。
进一步限定，所述盖板包括板体，所述板体上连接有插杆和插块，所述插块上开设有储笔槽，所述盖板下端开设有插槽。这样的结构设计，能够在盖板内容纳毛笔，方便使用。
进一步限定，所述储笔槽的数量为两个。这样的结构设计，能够容纳不同的毛笔，方便使用。
进一步限定，所述储纸腔底部连接有第一滑轨，所述压纸机构连接在第一滑轨内，所述储纸腔上部连接有第二滑轨，所述盒体前侧壁上端开设有插孔。
进一步限定，所述储墨腔的底部为凹形结构，且最低处位于第三圆孔的正下方。这样的结构设计，当墨水余量不足时，墨水能够汇集到凹形结构的底部，方便毛笔蘸取墨水。
进一步限定，所述盒体的上表面设置有笔搁。这样的结构设计，方便在使用过程中搁置毛笔。
进一步限定，所述盒体的左右两侧壁均设置有提手。这样的结构设计，方便携带以及移动盒体。
进一步限定，所述瓶盖内部连接有瓶塞，所述瓶塞由橡胶材料制成，所述瓶塞的直径等于第三圆孔的内径。这样的结构设计，盖上瓶盖时，瓶塞能够伸入第三圆孔内，从而将第三圆孔堵住，防止墨水倒出。
进一步限定，所述瓶盖的外壁上设置有防滑纹。这样的结构设计，能够增加摩擦力，方便开启瓶盖。
进一步限定，所述储纸腔底部开设有出纸口，所述储纸腔的底部前端连接有锯齿结构。这样的结构设计，使用时，将纸张从出纸口拉出，通过盒体将纸张压在桌面上，从而能够省掉压纸机构，简化结构，降低成本。
本发明的毛笔练字用墨汁墨盘一体装置，使用的步骤包括：
一，练字时，首先取下盖板，将毛笔从储笔槽中拿出。
二，然后将u形杆从第一滑轨中拉出，再逆时针转动手柄，手柄通过方轴带动转筒转动，从而将纸张从转筒上拉出一部分，并将该部分从u形杆与盒体之间的空隙中穿过，接着继续将纸张从转筒上拉出到合适长度。
三，双手的大拇指分别压在左右两端的推块上，并将滑板向下压动，使滑板沿着第一滑槽和第一导杆向下滑动，滑板通过第一弹簧带动压板向下运动，压板将纸张压在桌面上，当卡板下降到与卡孔对齐时，推动推块，使推块在第二滑槽内滑动并插入卡孔内，从而将滑板和压板的位置固定，由于第一弹簧一直处于压缩状态，所以压板能够一直将纸张压紧在桌面上。
四，将取下的盖板压在纸张的另一端，从而将纸张的两端压在桌面上，方便书写。
五，打开瓶盖，将毛笔插入第三圆孔内，使笔尖蘸取储墨腔内的墨水，提起毛笔，将笔尖多余的墨水在内瓶口上掭掉，掭掉的墨水沿着内瓶口的内壁流向第三圆孔，最终流入储墨腔内；小部分掭掉的墨水沿着内瓶口的外壁流入空腔内，并依次通过导流口和第三圆孔流入储墨腔内。
六，掭掉多余墨水的毛笔即可在纸张上书写，当需要休息时，将毛笔搁置在笔搁上即可。
七，练字结束后，首先将写有字的纸张沿着锯齿结构撕掉，然后双手的大拇指分别压在左右两端的推块上，并推动推块，使卡板从卡孔中抽出，第二弹簧将滑板向上弹起，滑板带动第一弹簧和压板向上运动，直到滑板被上挡板挡住为止，此时压板上表面贴紧u形杆的下表面，再将u形杆推入储纸腔内，然后顺时针转动手柄，将纸张全部包裹在转筒上。
八，将盖板对准盒体，使插杆插入插孔内，同时插块放在第二滑轨上，推动盖板，将盖板盖在盒体的前端，此时锯齿结构正好插入插槽内，再将瓶盖盖在瓶口上。
九，当需要更换纸张时，首先将转筒向左推动，使得第三弹簧被压缩，第二导杆在套筒内向左运动，直到转筒从方轴上脱离，然后取下转筒，并取下弧形磁铁，将纸张的一端放入凹槽内，接着将弧形磁铁压入凹槽内，由于磁性作用，弧形磁铁能够紧压在凹槽内，从而固定纸张的一端，然后将纸张裹在转筒上，接着按照上述相反的步骤，将转筒装上，完成纸张的更换。
本发明的优点主要有以下几点：
1、内瓶口的设置，能够起到墨盘的作用，能够掭掉笔尖多余的墨水，方便书写；
2、储纸机构的设置，能够储放纸张，方便随时练字；
3、压纸机构的设置，在练字时，能够将纸张的一端压住，方便书写；
4、盖板的设置，不仅可以容纳毛笔，而且还能当作镇尺使用，方便书写。
附图说明
本发明可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；
图1为本发明实施例一的结构示意图一；
图2为本发明实施例一的结构示意图二；
图3为图2中a处的局部放大结构示意图；
图4为本发明中压纸机构的部分结构示意图；
图5为本发明的部分剖视结构示意图；
图6为本发明中储纸机构的部分结构示意图；
图7为图6中b处的局部放大结构示意图；
图8为本发明中盖板的结构示意图；
图9为本发明中瓶盖的结构示意图；
图10为本发明实施例二的结构示意图；
主要元件符号说明如下：
盒体1、储墨腔11、储纸腔12、第一滑轨13、第二滑轨14、插孔15、笔搁16、提手17、出纸口18、瓶口2、外螺纹21、外瓶口22、第三圆孔23、内瓶口24、导流口25、空腔26、瓶盖3、内螺纹31、瓶塞32、防滑纹33、储纸机构4、套筒41、第二导杆42、左挡盘43、圆轴44、第三弹簧45、转筒46、凹槽47、弧形磁铁48、挡板49、转动杆410、右挡盘411、方轴412、手柄413、u形杆51、第一滑槽52、上挡板521、卡孔522、第一圆孔53、第一导杆54、滑板55、第二圆孔551、第二滑槽552、卡板56、推块561、第一弹簧57、压板58、锯齿结构59、第二弹簧510、盖板6、板体61、插杆62、插块63、储笔槽64、插槽65。
具体实施方式
为了使本领域的技术人员可以更好地理解本发明，下面结合实施例对本发明技术方案进一步说明。
实施例一
如图1至图9所示，本发明的毛笔练字用墨汁墨盘一体装置，包括盒体1、瓶口2和瓶盖3，瓶口2设置在盒体1的上表面，瓶口2外壁设置有外螺纹21，瓶盖3内壁设置有与外螺纹21配合的内螺纹31，瓶口2与瓶盖3螺纹连接，盒体1内部设置有储墨腔11和储纸腔12，储墨腔11用于储存墨水，储纸腔12用于储存练字用的纸张，储纸腔12底部连接有第一滑轨13，储纸腔12上部连接有第二滑轨14，盒体1前侧壁上端开设有插孔15，储纸腔12内安装有储纸机构4。
其中储纸机构4包括套筒41，套筒41连接在储纸腔12的左侧壁上，套筒41内滑动连接有第二导杆42，第二导杆42右端连接有左挡盘43，左挡盘43右端连接有圆轴44，左挡盘43与储纸腔12的内侧壁之间连接有第三弹簧45，储纸腔12的右侧壁上通过轴承转动连接有转动杆410，转动杆410左端连接有右挡盘411，右挡盘411左端连接有方轴412，转动杆410右端于储纸腔12外部连接有手柄413，圆轴44和方轴412上连接有铁材料制成的转筒46，锯齿结构59的长度大于转筒46的长度，这样使得锯齿结构59的长度大于纸张的宽度，方便将纸张撕掉，转筒46左端开设有与圆轴44配合的圆孔，圆轴44插入圆孔内，转筒46右端开设有与方轴412配合的方孔，方轴412插入方孔内，转筒46上开设有凹槽47，凹槽47内磁性连接有弧形磁铁48，转筒46左右两端均连接有挡板49。
练字时，逆时针转动手柄413，手柄413通过方轴412带动转筒46转动，从而将纸张从转筒46上拉出一部分；练字结束后，顺时针转动手柄413，将纸张全部包裹在转筒46上；当需要更换纸张时，首先将转筒46向左推动，使得第三弹簧45被压缩，第二导杆42在套筒41内向左运动，直到转筒46从方轴412上脱离，然后取下转筒46，并取下弧形磁铁48，将纸张的一端放入凹槽47内，接着将弧形磁铁48压入凹槽47内，由于磁性作用，弧形磁铁48能够紧压在凹槽47内，从而固定纸张的一端，然后将纸张裹在转筒46上，接着按照上述相反的步骤，将转筒46装上，完成纸张的更换。
储纸腔12内安装有压纸机构，压纸机构用于练字时，将纸张一端压在桌面上，方便书写，压纸机构包括u形杆51，u形杆51两端可在第一滑轨13内滑动，u形杆51两端均连接有第一滑槽52，第一滑槽52上端连接有上挡板521，第一滑槽52内开设有卡孔522，u形杆51两端均开设有第一圆孔53，u形杆51两端均连接有第一导杆54，第一导杆54上连接有滑板55，滑板55的一端开设有第二圆孔551，滑板55通过第二圆孔551与第一导杆54滑动连接，滑板55另一端滑动连接在第一滑槽52内，滑板55上开设有第二滑槽552，第二滑槽552内滑动连接有卡板56，卡板56上连接有推块561，推块561为弧形结构，且弧形结构的弧形面上设置有防滑纹。这样方便人们用手推动推块561，滑板55底部连接有第一弹簧57，第一弹簧57下端连接有压板58，滑板55与u形杆51之间连接有第二弹簧510。
练字时，将u形杆51从第一滑轨13中拉出，并将纸张从u形杆51与盒体1之间的空隙中穿过；压紧时，双手的大拇指分别压在左右两端的推块561上，并将滑板55向下压动，使滑板55沿着第一滑槽52和第一导杆54向下滑动，滑板55通过第一弹簧57带动压板58向下运动，压板58将纸张压在桌面上，当卡板56下降到与卡孔522对齐时，推动推块561，使推块561在第二滑槽552内滑动并插入卡孔522内，从而将滑板55和压板58的位置固定，由于第一弹簧57一直处于压缩状态，所以压板58能够一直将纸张压紧在桌面上。
练字结束后，双手的大拇指分别压在左右两端的推块561上，并推动推块561，使卡板56从卡孔522中抽出，第二弹簧510将滑板55向上弹起，滑板55带动第一弹簧57和压板58向上运动，直到滑板55被上挡板521挡住为止，此时压板58上表面贴紧u形杆51的下表面，再将u形杆51推入储纸腔12内。
在该实施例中，为了方便在练字结束后，将用过的纸张沿着锯齿结构59撕掉，优选压板58前端连接有锯齿结构59。
盒体1前端连接有盖板6，盖板6包括板体61，板体61上连接有插杆62和插块63，插块63上开设有两个储笔槽64，实际上，储笔槽64的数量可以根据具体情况设置，盖板6下端开设有插槽65。
练字时，首先取下盖板6，将毛笔从储笔槽64中拿出，然后将取下的盖板6压在纸张的另一端，从而将纸张的两端压在桌面上，方便书写；练字结束后，将盖板6对准盒体1，使插杆62插入插孔15内，同时插块63放在第二滑轨14上，推动盖板6，将盖板6盖在盒体1的前端，此时锯齿结构59正好插入插槽65内，从而将盖板6装上。
瓶口2包括外瓶口22和内瓶口24，外螺纹21设置在外瓶口22的外壁上，外瓶口22内开设有第三圆孔23，内瓶口24底部与第三圆孔23连接，瓶口2通过第三圆孔23与储墨腔11连通，内瓶口24侧壁上开设有六个导流口25，外瓶口22与内瓶口24之间形成空腔26，导流口25的底部与空腔26的底部齐平。
练字时，打开瓶盖3，将毛笔插入第三圆孔23内，使笔尖蘸取储墨腔11内的墨水，提起毛笔，将笔尖多余的墨水在内瓶口24上掭掉，掭掉的墨水沿着内瓶口24的内壁流向第三圆孔23，最终流入储墨腔11内；小部分掭掉的墨水沿着内瓶口24的外壁流入空腔26内，并依次通过导流口25和第三圆孔23流入储墨腔11内。
瓶盖3内部连接有瓶塞32，瓶塞32由橡胶材料制成，瓶塞32的直径等于第三圆孔23的内径。这样盖上瓶盖3时，瓶塞32能够伸入第三圆孔23内，从而将第三圆孔23堵住，防止墨水倒出。为了方便开启瓶盖3，优选瓶盖3的外壁上设置有防滑纹33。这样能够增加摩擦力，方便开启瓶盖3。
在该实施例中，为了在墨水余量不足时，墨水能够汇集到凹形结构的底部，方便毛笔蘸取墨水，优选储墨腔11的底部为凹形结构，且最低处位于第三圆孔23的正下方。
在该实施例中，为了方便在使用过程中搁置毛笔，优选盒体1的上表面设置有笔搁16。
在该实施例中，为了方便携带以及移动盒体1，优选盒体1的左右两侧壁均设置有提手17。
实施例二
该实施例与实施例一不同之处在于，储纸腔12底部开设有出纸口18，储纸腔12的底部前端连接有锯齿结构59。使用时，将纸张从出纸口18拉出，通过盒体1将纸张压在桌面上，将盒体1当作镇尺使用，从而能够将实施例一中的压纸机构省略掉，简化了结构，降低了成本。
以上对本发明提供的毛笔练字用墨汁墨盘一体装置进行了详细介绍。具体实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以对本发明进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本发明权利要求的保护范围内。