本发明涉及教学用品技术领域，具体为一种中学化学实验教学展示系统。
背景技术：
中学化学在教学过程中离不开教学用品的使用，但现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果，为此，我们提出一种中学化学实验教学展示系统。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种中学化学实验教学展示系统，具备可对角度进行调节的优点，解决了现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中学化学实验教学展示系统，包括基座，基座底部的四周均开设有第二装配模块，第二装配模块内腔的顶端固定连接接有第三升降机构，第三电动伸缩的底部活动连接有滚轮，基座顶部的左端固定连接有供电模块系统，基座顶部的中端固定连接有第一升降机构，第一升降机构的顶部固定连接有支撑块，支撑块的顶部固定连接有凸起，第一升降机构右侧的上端固定连接有第二升降机构，第二升降机构远离第一升降机构的一端固定连接有展示模块固定架，展示模块固定架的左侧固定连接有展示模块。
基座顶部的右端设置有控制器，且控制器的外表面从前到后依次有第一伸缩杆控制按键、第二伸缩杆控制按键和第三伸缩杆控制按键。
基座内腔的中端开设有第一装配模块，且第一装配模块内腔底部的左端固定连接有蓄电池，第一装配模块内腔底部的右端固定连接有逆变器。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：本发明在基座顶部的中端固定连接有第一升降机构，可实现对展示模块高度调节的作用，在第一升降机构的顶部固定连接有支撑块，并通过凸起和第二升降机构的作用，可实现对展示模块固定架水平角度的调节需求，从而实现对展示模块角度的调节需求，解决了现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果的问题。
具体实施方式
本实施例中的中学化学实验教学展示系统，包括基座，基座的底部设置有橡胶垫，且橡胶垫的底部设置有防滑纹，基座底部的四周均开设有第二装配模块，第二装配模块内腔的顶端固定连接接有第三升降机构，第三电动伸缩的底部活动连接有滚轮，可满足人们对本教学装置的移动需求，并在不需要移动的情况下通过第三伸缩杆控制按键将第三升降机构收缩进第二装配模块内，提高了本教学装置放置的稳定性，基座内腔的中端开设有第一装配模块，且第一装配模块内腔底部的左端固定连接有蓄电池，第一装配模块内腔底部的右端固定连接有逆变器，基座顶部的右端设置有控制器，且控制器的外表面从前到后依次有第一伸缩杆控制按键、第二伸缩杆控制按键和第三伸缩杆控制按键，基座顶部的左端固定连接有供电模块系统，可对本教学装置内的用电设备进行供电，为人们的使用带来了极大的便利，基座顶部的中端固定连接有第一升降机构，第一升降机构的顶部固定连接有支撑块，支撑块的顶部固定连接有凸起，第一升降机构右侧的上端固定连接有第二升降机构，可实现对展示模块固定架水平角度的调节需求，从而实现对展示模块角度的调节需求，解决了现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果的问题，第二升降机构远离第一升降机构的一端固定连接有展示模块固定架，展示模块固定架的左侧固定连接有展示模块。
使用时，在基座顶部的中端固定连接有第一升降机构，可实现对展示模块高度调节的作用，在第一升降机构的顶部固定连接有支撑块，并通过凸起和第二升降机构的作用，可实现对展示模块固定架水平角度的调节需求，从而实现对展示模块角度的调节需求，解决了现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果的问题，在第二装配模块内腔的顶端固定连接接有第三升降机构，并在第三电动伸缩的底部活动连接有滚轮，可满足人们对本教学装置的移动需求，并在不需要移动的情况下通过第三伸缩杆控制按键将第三升降机构收缩进第二装配模块内，提高了本教学装置放置的稳定性，同时在基座顶部的左端固定连接有供电模块系统，可对本教学装置内的用电设备进行供电，为人们的使用带来了极大的便利。
综上：该中学化学实验教学展示系统，在基座顶部的中端固定连接有第一升降机构，可实现对展示模块高度调节的作用，在第一升降机构的顶部固定连接有支撑块，并通过凸起和第二升降机构的作用，可实现对展示模块固定架水平角度的调节需求，从而实现对展示模块角度的调节需求，解决了现有的中学化学实验教学展示系统无法对角度进行调节，极大的降低了教学演示效果的问题。