一种经济学教学授课辅助工具的制作方法

本实用新型涉及经济学教学用具技术领域，尤其涉及一种经济学教学授课辅助工具。

背景技术：

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律，随着社会的不断发展，数据化时代的飞速进步，经济学知识的逐渐普及，经济学成为当代金融专业大学生的必修学科之一，现如今市面上销售的经济学教学用的授课辅助工具种类繁多、样式各异，但还存在一些或多或少的缺点影响使用。比如在进行绘图作业时容易出现描绘不方便、描绘效果差的情况，实用性不高等，导致使用需求不高，影响授课的质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济学教学授课辅助工具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种经济学教学授课辅助工具，包括书写板，所述书写板的外侧套设有方形框架，所述方形框架的左右侧壁上均设有条形开口，所述条形开口内滑动连接有移动杆，所述移动杆的一端贯穿条形开口并与第一限位块固定连接，所述移动杆远离第一限位块的一端与第二限位块固定连接，所述第二限位块远离移动杆的侧壁上通过第一转轴连接有第一直尺，所述第一直尺的另一端通过第二转轴与第二直尺连接，所述第二直尺远离第二转轴的一端通过第三转轴与第三直尺连接，所述第三直尺的侧壁上设有环形通孔，所述环形通孔内安装有画笔夹持机构，所述方形框架的下端中央固定连接有转动杆，所述方形框架的下侧设有水平的放置台，所述放置台的上端中央设有第一凹槽，所述第一凹槽内固定连接有转动座，所述转动杆的下端与转动座转动连接，所述放置台的侧壁上设有用于固定转动杆的锁紧螺栓，所述放置台的下端连接有伸缩柱，所述伸缩柱的下端与移动机构连接。

优选地，所述放置台的侧壁上设有两个开口，且两个开口对称设置在第一凹槽的两侧，所述开口内安装有用于存放教具的抽屉，所述抽屉的侧壁上设有把手。

优选地，所述画笔夹持机构包括设置在环形通孔内的圆环，所述圆环的上下两端均设有通口，所述通口内设有螺纹杆，所述螺纹杆的一端与通口内的第一夹板连接，所述第一夹板与通口内壁滑动连接，所述螺纹杆远离第一夹板的一端贯穿环形通孔的侧壁并延伸至第三直尺的外侧与转动旋钮固定连接，所述圆环的左右侧壁上均设有第二凹槽，所述第二凹槽内壁上固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端与第二夹板固定连接。

优选地，所述第一夹板和第二夹板分别与画笔接触的端面上均连接有防滑护垫。

优选地，所述移动机构包括与伸缩柱下端固定连接的支撑板，所述支撑板的下端四角处均通过U型杆连接有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：通过在方向框架侧壁上的条形开口内设置移动杆，并在第二限位块的侧壁上转动连接第一直尺，第一直尺通过第二转轴与第二直尺连接，第二直尺通过第三转轴与第三直尺连接，再通过第三直尺上的画笔夹持机构对画笔进行固定，从而画笔的位置能够覆盖整个书写板，进而在授课时可以进行精准的绘画，提高了分析和计算结果的准确性，起到了辅助教学的作用；并通过在伸缩柱的下端设置移动机构，方便了对教学用具的运输，提高了整体的实用性。本实用新型在进行绘图作业时不易出现描绘不方便、描绘效果差的情况，实用性比较高，能够帮助学生更加清楚的学习经济学知识，促进经济学教学行业的不断发展。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种经济学教学授课辅助工具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种经济学教学授课辅助工具的方形框架侧视图；

图3为本实用新型提出的一种经济学教学授课辅助工具的画笔夹持机构示意图。

图中：1书写板、2方形框架、3移动杆、4第一限位块、5第二限位块、6第一转轴、7第一直尺、8第二转轴、9第二直尺、10第三转轴、11第三直尺、12转动杆、13放置台、14伸缩柱、15抽屉、16圆环、17螺纹杆、18第一夹板、19转动旋钮、20弹簧、21第二夹板、22支撑板、23滚轮、24转动座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种经济学教学授课辅助工具，包括书写板1，书写板1的外侧套设有方形框架2，方形框架2的左右侧壁上均设有条形开口，条形开口内滑动连接有移动杆3，移动杆3的一端贯穿条形开口并与第一限位块4固定连接，移动杆3远离第一限位块4的一端与第二限位块5固定连接，第二限位块5远离移动杆3的侧壁上通过第一转轴6连接有第一直尺7，第一直尺7的另一端通过第二转轴8与第二直尺9连接，第二直尺9远离第二转轴8的一端通过第三转轴10与第三直尺11连接，第三直尺11的侧壁上设有环形通孔，环形通孔内安装有画笔夹持机构。

本实用新型中，画笔夹持机构包括设置在环形通孔内的圆环16，圆环16的上下两端均设有通口，通口内设有螺纹杆17，螺纹杆17的一端与通口内的第一夹板18连接，第一夹板18与通口内壁滑动连接，螺纹杆17远离第一夹板18的一端贯穿环形通孔的侧壁并延伸至第三直尺11的外侧与转动旋钮19固定连接，圆环16的左右侧壁上均设有第二凹槽，第二凹槽内壁上固定连接有弹簧20，弹簧20的另一端与第二夹板21固定连接，具体的，第一夹板18和第二夹板21分别与画笔接触的端面上均连接有防滑护垫。

其中，方形框架2的下端中央固定连接有转动杆12，所述方形框架的下侧设有水平的放置台13，放置台13的上端中央设有第一凹槽，第一凹槽内固定连接有转动座24，转动杆12的下端与转动座24转动连接，放置台13的侧壁上设有用于固定转动杆的锁紧螺栓，其中，放置台13的侧壁上设有两个开口，且两个开口对称设置在第一凹槽的两侧，开口内安装有用于存放教具的抽屉15，抽屉15的侧壁上设有把手，放置台13的下端连接有伸缩柱14，伸缩柱14的下端与移动机构连接，具体的，移动机构包括与伸缩柱14下端固定连接的支撑板22，支撑板22的下端四角处均通过U型杆连接有滚轮23。

本实用新型中，通过在方向框架2侧壁上的条形开口内设置移动杆3，并在第二限位块5的侧壁上转动连接有第一直尺7，第一直尺7通过第二转轴8与第二直尺9连接，第二直尺9通过第三转轴10与第三直尺11连接，再通过第三直尺11上的画笔夹持机构对画笔进行固定，从而画笔的位置能够覆盖整个书写板1，进而在授课时可以进行精准的绘画，提高了分析和计算结果的准确性，起到了辅助教学的作用；并通过在伸缩柱14的下端设置移动机构，方便了对教学用具的运输，提高了整体的实用性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。