本实用新型属于财会教学技术领域,具体涉及一种财会用教学装置。
背景技术:
财会是财务和会计的并称,其中财务泛指财务活动和财务关系,会计是以货币为主要计量单位,采用一系列专门的方法和程序,对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督,提供经济信息,参与预测决策的一种管理活动,在进行财会教学时,需要全方便为学生进行展示。
但是目前市场上的财会教学中,教师需要根据财务、会计的内容绘制数据表格演示给学生看,绘制表格需要花费很长时间耽误教学进度,财务、会计中的数据也会用到大写的汉字进行准确的数据说明,大写的数字笔画繁多容易出错且不利于合理利用时间。
技术实现要素:
本实用新型的目的在于提供一种财会用教学装置,以解决上述背景技术中提出的财会教学中,教师需要根据财务、会计的内容绘制数据表格演示给学生看,绘制表格需要花费很长时间耽误教学进度,财务、会计中的数据也会用到大写的汉字进行准确的数据说明,大写的数字笔画繁多容易出错且不利于合理利用时间的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种财会用教学装置,包括财会用教学装置本体,所述财会用教学装置本体前表面的中间连接有隔板,所述财会用教学装置本体靠近隔板的一侧位置处设置有白板,且白板的外表面设置有磁力扣,所述白板的上方安装有大写数字版,所述教学装置本体的后表面设置有表格版。
优选的,所述财会用教学装置本体靠近隔板的另一侧位置处设置有算盘、计算器和储物柜,所述算盘位于计算器和储物柜的上方,且计算器位于储物柜的一侧。
优选的,所述算盘的中间连接有圆柱,且圆柱的外部套设有算珠。
优选的,所述教学装置本体的两端靠近白板的下方位置处均设置有支撑架,所述白板与支撑架通过连接轴转动连接。
优选的,所述支撑架的中间连接有连接板,所述支撑架的底部设置有移动轮。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
(1)本实用新型设置了表格版,在财会用教学装置本体的后表面设置表格版,表格版分为第一表格区、第二表格区和第三表区,可以为教师提供数据绘制,更加清晰的为学生讲解,减少绘制表格的时间,解决了绘制表格费时费力的问题,有利于提高教学进度。
(2)本实用新型设置了大写数字版,在白板的上方设置大写数字版,大写数字版通过磁力吸附在白板上,当教师为学生讲解财会知识时,需要大写数字为数据提供准确的说服力,可以通过大写数字版进行拼接成所需的数据,解决了书写大写数字笔画繁琐容易出错的问题,可以提高教学质量。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的侧视图;
图3为本实用新型的后视图;
图中:1-圆柱、2-算珠、3-储物柜、4-大写数字版、5-磁力扣、 6-白板、7-连接板、8-移动轮、9-支撑架、10-隔板、11-计算器、12- 财会用教学装置本体、13-算盘、14-连接轴、15-表格版。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种财会用教学装置,包括财会用教学装置本体12,财会用教学装置本体12前表面的中间连接有隔板10,财会用教学装置本体12靠近隔板10的一侧位置处设置有白板6,且白板6的外表面设置有磁力扣5,可以将数据表放置在白板6上通过磁力扣5进行磁力吸附粘贴在白板6上,有利于教师进行教学,白板6的上方安装有大写数字版4,教学装置本体12的后表面设置有表格版15。
进一步的,财会用教学装置本体12靠近隔板10的另一侧位置处设置有算盘13、计算器11和储物柜3,算盘13位于计算器11和储物柜3的上方,且计算器11位于储物柜3的一侧。
具体的,算盘13的中间连接有圆柱1,且圆柱1的外部套设有算珠2,算盘13是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具,珠算盘运算方便、快速,有利于财会教学。
值得说明的是,教学装置本体12的两端靠近白板6的下方位置处均设置有支撑架9,白板6与支撑架9通过连接轴14转动连接,可以将教学装置本体12通过连接轴14转动,一面通过表格版15可以进行表格演示,一面通过白板6进行教学计算。
进一步的,两个支撑架9的中间连接有连接板7,支撑架9的底部设置有移动轮8。
本实用新型的工作原理及使用流程:该实用新型在使用时,先将算盘13和计算器11放置在财会用教学装置本体12上,算盘13和计算器11能够对财会知识进行计算,并将数据写在白板6上,将大写数字版4吸附在白板6上,当教师为学生讲解财会知识时,需要大写数字为数据提供准确的说服力,可以通过大写数字版4进行拼接成所需的数据,可以提高教学质量,之后将教学装置本体12通过连接轴14转动,可以通过表格版15进行表格演示,财会用教学装置本体12 的后表面设置三个表格版15,可以为教师提供数据绘制,更加清晰的为学生讲解,减少绘制表格的时间,有利于提高教学进度,同时可将教学使用的工具放置在连接板7上利于收纳。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。