一种汽车产品性能展示用教学工具的制作方法

本实用新型涉及汽车销售技术领域，具体为一种汽车产品性能展示用教学工具。

背景技术：

自上世纪九十年代中后期以来，汽车产业作为我国的支柱产业得到了迅猛发展，汽车保有量的持续增长，随之而来的汽车后市场的新车销售、汽车维修、零部件供应、金融服务、保险服务、附件销售、二手车销售和交通驾驶教育的市场空间膨胀的越大，在汽车销售技术领域中，往往会需要培训老师对销售人员进行讲解售卖汽车的产品性能，但在现有的汽车产品性能展示用教学工具中，不能根据不同的汽车车型进行分类展示，使毫无规律的汽车产品性能对销售人员进行展示，十分不方便销售人员的牢记，影响后续销售工作，同时占地面积较大，不利于广泛推广。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种汽车产品性能展示用教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车产品性能展示用教学工具，包括支撑座、和展示箱，所述支撑座的顶端轴接有展示箱，所述展示箱的外壁四周均开设有第一凹槽，所述展示箱的内腔底端中心位置焊接有连接块，所述连接块的外壁四周均焊接有插杆，且插杆的形状为“T”字形，所述插杆的外壁套接有空心块，且空心块的外侧延伸出相对应的第一凹槽的内腔，所述插杆的外壁套接有弹簧，且弹簧位于空心块的内腔，所述弹簧的左右两端分别与插杆和空心块相卡接，所述空心块的顶端内侧焊接有斜块，所述斜块的顶端内侧表面开设有通孔，所述展示箱的顶端与斜块的顶端外侧相对应位置插接有与通孔相匹配的插柱，且插柱的底端贯穿展示箱延伸至斜块的顶端外侧，所述插柱的外壁过盈配合有限位块，且限位块位于展示箱的内腔，所述空心块的外侧焊接有展示机构，所述展示机构包括展示板，且展示板位于第一凹槽的内腔，所述展示板的内腔底端开设有滑槽，所述滑槽的内腔内嵌有滑块，所述滑块的顶端焊接有凹形板，且凹形板位于展示板的内腔，所述凹形板的内壁开设有第二凹槽，所述展示板的顶端外壁开设有条形开口，所述条形开口的内壁右侧卡接有第一永磁铁，所述凹形板的顶端左侧焊接有矩形条，且矩形条的顶端延伸出条形开口，所述矩形条的右侧卡接有与第一永磁铁相吸的第二永磁铁。

优选的，所述展示箱和连接块的形状为正六边形。

优选的，所述第一凹槽、插杆和空心块的数量均为六个，所述每个空心块的外侧焊接有两个展示板，且两个展示板相反设置重叠在一起，所述两个展示板相互焊接。

优选的，所述外侧的展示板的外侧底端中心位置焊接有拉环。

优选的，所述矩形条延伸出条形开口的长度为2cm。

优选的，所述滑块位于凹形板的底端左侧。

优选的，所述第一永磁铁与第二永磁铁在同一水平直线上。

优选的，所述插柱与通孔之间的水平距离大于第一凹槽的宽度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该汽车产品性能展示用教学工具，通过六个第一凹槽可将展示板根据汽车的车型进行分类，通过向前拉动拉环可带动两个展示板和空心块向前移动，通过空心块的移动可对弹簧压缩受力变形，空心块带动斜块向前移动，通过斜块的斜面与插柱的配合，可使斜块移动时带动插柱向上移动，当斜块带动通孔移动到与插柱相对应位置时，插柱掉落入通孔的内腔，将斜块和两个展示板进行固定，使两个展示板固定在第一凹槽的外侧，通过推动两个矩形条，可将两个矩形条带动第二永磁铁沿着条形开口的一端移动至条形开口的另一端，通过矩形条的移动可带动凹形板的内腔移动出展示板的内腔，通过第二永磁铁的移动，使第二永磁铁与第一永磁铁接触并相互吸引，通过第二永磁铁与第一永磁铁的配合，可将矩形条和凹形板进行固定，使第二凹槽的内腔放置的汽车产品性能资料对销售人员进行展示，从而不仅可根据不同的汽车车型进行分类展示，避免毫无规律的汽车产品性能对销售人员进行展示，方便销售人员的牢记，保障了后续销售工作，而且占地面积小，有利于广泛推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展示箱的俯视剖视结构示意图；

图3为本实用新型展示箱的右视剖视结构示意图；

图4为本实用新型展示板的主视剖视结构示意图；

图5为本实用新型两个展示板的右视剖视结构示意图。

图中：1、支撑座，2、展示箱，3、第一凹槽，4、连接块，5、插杆，6、空心块，7、斜块，8、通孔，9、插柱，10、限位块，11、展示机构，111、展示板，112、滑槽，113、滑块，114、条形开口，115、第一永磁铁，116、凹形板，117、矩形条，118、第二永磁铁，119、拉环，1110、第二凹槽，12、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种汽车产品性能展示用教学工具，包括支撑座1、和展示箱2，支撑座1的顶端轴接有展示箱2，展示箱2的外壁四周均开设有第一凹槽3，展示箱2的内腔底端中心位置焊接有连接块4，展示箱2和连接块4的形状为正六边形，连接块4的外壁四周均焊接有插杆5，且插杆5的形状为“T”字形，插杆5的外壁套接有空心块6，且空心块6的外侧延伸出相对应的第一凹槽3的内腔，插杆5的外壁套接有弹簧12，且弹簧12位于空心块6的内腔，弹簧12为压缩弹簧，弹性系数为18N/CM，弹簧12受到拉伸或挤压后产生弹性形变，去除外力后恢复至初始状态，通过弹簧12可方便空心块6进行复位，弹簧12的左右两端分别与插杆5和空心块6相卡接，空心块6的顶端内侧焊接有斜块7，斜块7的顶端内侧表面开设有通孔8，展示箱2的顶端与斜块7的顶端外侧相对应位置插接有与通孔8相匹配的插柱9，且插柱9的底端贯穿展示箱2延伸至斜块7的顶端外侧，通过通孔8与插柱9的配合，可将斜块7进行固定，插柱9与通孔8之间的水平距离大于第一凹槽3的宽度，插柱9的外壁过盈配合有限位块10，且限位块10位于展示箱2的内腔，通过限位块10可对插柱9进行限位，防止插柱9与展示箱2分离，空心块6的外侧焊接有展示机构11，展示机构11包括展示板111，且展示板111位于第一凹槽3的内腔，第一凹槽3、插杆5和空心块6的数量均为六个，每个空心块6的外侧焊接有两个展示板111，且两个展示板111相反设置重叠在一起，两个展示板111相互焊接，通过外侧的展示板111的表面可展示汽车的各个车型的简介，以及各个车型的优缺点等信息，外侧的展示板111的外侧底端中心位置焊接有拉环119，通过拉环119可方便将展示板111从第一凹槽3的内腔拉出，展示板111的内腔底端开设有滑槽112，滑槽112的内腔内嵌有滑块113，滑块113的顶端焊接有凹形板116，通过滑槽112与滑块113的配合，可方便凹形板116的移动，且凹形板116位于展示板111的内腔，滑块113位于凹形板116的底端左侧，凹形板116的内壁开设有第二凹槽1110，通过第二凹槽1110可将汽车产品性能资料放置在第二凹槽1110的内腔进行展示，并且可方便汽车产品性能资料的更换，展示板111的顶端外壁开设有条形开口114，条形开口114的内壁右侧卡接有第一永磁铁115，凹形板116的顶端左侧焊接有矩形条117，且矩形条117的顶端延伸出条形开口114，通过条形开口114可方便矩形条117的移动，通过矩形条117可方便凹形板116的移动，矩形条117延伸出条形开口114的长度为2cm，矩形条117的右侧卡接有与第一永磁铁115相吸的第二永磁铁118，通过第一永磁铁115与第二永磁铁118的配合，可方便将矩形条117进行固定，第一永磁铁115与第二永磁铁118在同一水平直线上。

当培训老师对需要销售人员进行讲解汽车产品性能时，首先，培训老师转动展示箱2，将需要讲解相对应的展示板111上的车型内容转向销售人员，向前拉动拉环119，拉环119带动两个展示板111和空心块6向前移动，空心块6压缩弹簧12，使弹簧12受力变形，空心块6带动斜块7向前移动，在斜块7的斜面与插柱9的配合作用下，斜块7推动插柱9向上移动，当斜块7带动通孔8移动到与插柱9相对应位置时，插柱9掉落入通孔8的内腔，将斜块7和两个展示板111进行固定，送开拉环119，此时两个展示板111均移动出第一凹槽3的外侧，然后同时推动两个矩形条117，使两个矩形条117带动第二永磁铁118沿着相对应的条形开口114的一端移动至条形开口114的另一端，矩形条117带动凹形板116向展示板111的内腔外侧移动，矩形条117带动第二永磁铁118移动至条形开口114的另一端时，凹形板116的内腔移动出展示板111的内腔，第二永磁铁118与第一永磁铁115接触并相互吸引，可将凹形板116进行固定，从而可将第二凹槽1110的内腔放置的汽车产品性能资料对销售人员进行展示，当培训老师需要对销售人员展示讲解另一类车型的汽车产品性能时，培训老师向内侧推动凹形板116，将凹形板116推回展示板111的内腔，然后向上拉动插柱9，使插柱9与插孔8分离，此时弹簧12失去外力，弹簧12带动空心块6和展示板111进行复位，使展示板111回到相对应的第一凹槽3的内腔，此时培训老师可将另一类车型的汽车产品性能资料打开对销售人员进行展示讲解，该装置操作简单，使用方便，展示效果好，有利于广泛推广。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。