一种英语教学词汇展示装置的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学词汇展示装置，属于英语教学器材技术领域。

背景技术：

目前，随着社会的发展和各国人们语言的交汇，学习别国的语言已成为必然的趋势，而英语作为全球的共同语言也成为我国教育领域的必修课，现在英语的学习，由原来中学开始学习，变成幼儿园就开始接触英语，而现在许多的工作都涉及到英语，可见英语的重要性，然而，老师板直的在讲英语，不能吸引对学习英语的注意力，且很少跟学生去沟通，很容易产生对单词陌生、枯燥泛味，降低学生对英语学习的积极性，特别是小学，如果一开始就不能让孩子们产生对英语的兴趣，那么对以后英语学习和提高会产生反作用，这样对孩子们以后看待英语会越来也陌生；中国专利申请号：201720316439.4公开了一种英语教学词汇展示装置，包括架体、伸缩腿和圆盘，所述架体通过第二转轴与套筒轴连接，所述第二转轴一侧设有活动板，所述活动板通过第一转轴与架体连接，所述第二转轴另一侧设有隔板且隔板具体设置有若干组，所述隔板两端固定连接有架体，所述隔板之间固定连接有筒型套，所述筒型套通过第三转轴与展示板连接。本实用新型通过若干个展示板和第三转轴的设置在展示板正面写单词，背面写汉语，让学生们根据其中一个来说出汉语或英语，便于吸引学生们的思考，产生学习的兴趣，也便于翻转展示板就知道学生回答的是否正确，不需要整体旋转，轻松方便，通过可制动万向轮的设置便于移动架体到教室，免去了人力麻烦；但上述技术方案中的英语教学词汇展示装置只能进行平面展示，使得坐在两边的学生难以到观察词汇，影响教学质量；因此，为了解决以上问题，亟待设计一种新的英语教学词汇展示装置。

技术实现要素：

为解决上述问题，本实用新型提出了一种英语教学词汇展示装置，可实现立体环形展示，还可根据教学词汇量选择安装多个展示柱，展示多个英语单词词汇，且通过多个展示柱的叠加，可将相类似的单词词汇卡片分别插于上下层的展示柱插槽中，便于教师的比较式教学，有助于学生记忆，提高教学质量。

本实用新型的英语教学词汇展示装置，包括底座，及通过升降组件安装于底座上方的转盘，及卡装于转盘上的多个展示柱；所述展示柱环形设置有多个用于插放词汇卡片的插槽；所述展示柱其上顶面及转盘其上顶面中央分别向上凸起设置有十字卡条；所述展示柱其下底面中央开设有与十字卡条匹配的十字卡槽；所述展示柱内部安装有照明展示灯；所述展示柱外侧安装有用于开关照明展示灯的照明开关；所述底座内还安装有用于连接扩音话筒的功放模块；所述底座外侧设置有功放扩音口；所述功放扩音口一侧安装有用于与扩音话筒连接的信号线插口；所述展示柱和底座中均安装有蓄电模块；所述展示柱和底座外侧分别设置有用于连接充电线的充电插口，将写有教学用的单词词汇卡片依次插放于展示柱的插槽中，可根据教学词汇量选择安装多个展示柱，并将底层展示柱卡装于转盘上，将多个展示柱相叠装，且下层展示柱的十字卡条卡装于上层展示柱的十字卡槽中；若教学环境较暗，则可打开照明开关，点亮照明展示灯，使得词汇卡片上的单词词汇显示更加清晰，便于学生观察；另外，还可将扩音话筒的信号线插于信号线插口，使得扩音话筒与底座红的功放模块电连接，教师在教学时可使用扩音话筒，减轻教师教学负担，还有利于学生听清教师教学内容，提高学生的学习积极性。

进一步地，相邻所述展示柱安装时，下层所述展示柱其十字卡条卡装于上层所述展示柱其十字卡槽中，可根据教学词汇量选择安装多个展示柱，展示多个英语单词词汇，且通过多个展示柱的叠加，可将相类似的单词词汇卡片分别插于上下层的展示柱插槽中，便于教师的比较式教学，有助于学生记忆，提高教学质量。

进一步地，所述升降组件由外套筒和内支撑杆构成；所述内支撑杆活动套装于外套筒内，且内支撑杆通过调节螺栓与外套筒固定，可根据教学讲台高度进行调整，便于后排学生观察单词词汇，有助于学生学习。

再进一步地，所述外套筒通过轴承座总成活动安装于底座中央；所述转盘固定于内支撑杆端部，可在教学时转动转盘，英语词汇的展示范围更大，实现立体环形展示，便于两边的学生观察词汇，提高教学质量。

本实用新型与现有技术相比较，本实用新型的英语教学词汇展示装置，将写有教学用的单词词汇卡片依次插放于展示柱的插槽中，可根据教学词汇量选择安装多个展示柱，并将底层展示柱卡装于转盘上，将多个展示柱相叠装，且下层展示柱的十字卡条卡装于上层展示柱的十字卡槽中；若教学环境较暗，则可打开照明开关，点亮照明展示灯，使得词汇卡片上的单词词汇显示更加清晰，便于学生观察；另外，还可将扩音话筒的信号线插于信号线插口，使得扩音话筒与底座红的功放模块电连接，教师在教学时可使用扩音话筒，减轻教师教学负担，还有利于学生听清教师教学内容，提高学生的学习积极性。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图。

图2是本实用新型的展示柱俯视结构示意图。

图3是本实用新型的展示柱仰视结构示意图。

附图中各部件标注为：1-底座，2-升降组件，21-外套筒，22-内支撑杆，23-调节螺栓，3-转盘，4-展示柱，5-插槽，6-词汇卡片，7-十字卡条，8-十字卡槽，9-照明开关，10-扩音话筒，11-功放扩音口，12-信号线插口，13-充电插口。

具体实施方式

如图1至图3所示的英语教学词汇展示装置，包括底座1，及通过升降组件2安装于底座1上方的转盘3，及卡装于转盘3上的多个展示柱4；所述展示柱4环形设置有多个用于插放词汇卡片6的插槽5；所述展示柱4其上顶面及转盘3其上顶面中央分别向上凸起设置有十字卡条7；所述展示柱4其下底面中央开设有与十字卡条7匹配的十字卡槽8；所述展示柱4内部安装有照明展示灯（未图示）；所述展示柱4外侧安装有用于开关照明展示灯的照明开关9；所述底座1内还安装有用于连接扩音话筒10的功放模块（未图示）；所述底座1外侧设置有功放扩音口11；所述功放扩音口11一侧安装有用于与扩音话筒连接的信号线插口12；所述展示柱4和底座1中均安装有蓄电模块（未图示）；所述展示柱4和底座1外侧分别设置有用于连接充电线的充电插口13。

相邻所述展示柱4安装时，下层所述展示柱4其十字卡条7卡装于上层所述展示柱4其十字卡槽8中。

所述升降组件2由外套筒21和内支撑杆22构成；所述内支撑杆22活动套装于外套筒21内，且内支撑杆22通过调节螺栓23与外套筒21固定。

所述外套筒21通过轴承座总成活动安装于底座1中央；所述转盘3固定于内支撑杆22端部。

本实用新型的英语教学词汇展示装置，将写有教学用的单词词汇卡片依次插放于展示柱的插槽中，可根据教学词汇量选择安装多个展示柱，并将底层展示柱卡装于转盘上，将多个展示柱相叠装，且下层展示柱的十字卡条卡装于上层展示柱的十字卡槽中；若教学环境较暗，则可打开照明开关，点亮照明展示灯，使得词汇卡片上的单词词汇显示更加清晰，便于学生观察；另外，还可将扩音话筒的信号线插于信号线插口，使得扩音话筒与底座红的功放模块电连接，教师在教学时可使用扩音话筒，减轻教师教学负担，还有利于学生听清教师教学内容，提高学生的学习积极性。

上述实施例，仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。