一种快速推拉式教学黑板的制作方法

本实用新型是一种快速推拉式教学黑板，属于推拉黑板领域。

背景技术：

推拉黑板又称复合黑板是近两年来各地学校比较流行的新式书写板，推拉黑板表面上和普通教学黑板用法是一样的，但推开挡在外面的两块板面后，就出现了交互式电子白板或液晶触摸电视，即可实现电教，推拉黑板的最大作用就在于此:使传统教学与现代教学相结合---书写板与电子白板之间随意切换，安全方便。

现有技术公开了申请号为：201520928268.1的一种推拉黑板，包括一两端开口的框架，框架为前后两层结构，框架后层安装一显示屏，框架前层滑动设置两块黑板，当人们需要用黑板的时候，将黑板推到中部将显示屏遮住即可，用显示屏的时候只要将黑板推到两侧即可，但是该现有技术拖拉黑板能被学生随意的打开，在学生操作不当的时候易损坏内部的显示屏。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种快速推拉式教学黑板，以解决现有拖拉黑板能被学生随意的打开，在学生操作不当的时候易损坏内部的显示屏的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种快速推拉式教学黑板，其结构包括左移板、感应锁、安装板、推拉黑板主体、电源线、布线座、连接块、内部黑板、右移板、显示屏、显示屏主体，所述左移板嵌入安装于推拉黑板主体内，所述推拉黑板主体的正表面设有感应锁，所述安装板的正表面安装有显示屏主体，所述显示屏嵌入安装于显示屏主体的内部，所述显示屏主体的背面设有电源线，所述连接块嵌入安装于推拉黑板主体的内部，所述内部黑板的正表面设有右移板，所述布线座嵌套安装于连接块的左端面，所述显示屏主体位于连接块的左端面，所述右移板与推拉黑板主体相嵌套，所述感应锁包括指纹感应板、处理器、通电座、电池铁、磁铁、卡扣、弹簧、固定块，所述指纹感应板与处理器电连接，所述电池铁的底面安装于通电座的上表面，所述卡扣的底端嵌入安装于磁铁的内部，所述卡扣的上表面与弹簧的底面相贴合，所述弹簧的上端与固定块相连接，所述处理器与通电座电连接。

进一步地，所述推拉黑板主体内设有安装板。

进一步地，所述推拉黑板主体的正表面与内部黑板的背面相贴合。

进一步地，所述固定块的右端面与右移板的左端面相焊接，所述左移板右端的内部设有电池铁。

进一步地，所述左移板为长750mm宽30mm高531mm的长方体结构。

进一步地，所述左移板采用磨砂玻璃制造。

进一步地，所述推拉黑板主体采用PVC材料制造。

有益效果

本实用新型一种快速推拉式教学黑板，结构上设有感应锁，所述固定块的右端面与右移板的左端面相焊接，在右移板与左移板相互关闭时固定块与卡扣相互嵌套，是推拉黑板无法随意的打开，需要时教师使用自己的指纹对指纹感应板进行解锁便可打开黑板，使用内部的显示器。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种快速推拉式教学黑板的结构示意图；

图2为本实用新型一种感应锁的剖面结构示意图。

图中：左移板-1、感应锁-2、安装板-3、推拉黑板主体-4、电源线-5、布线座-6、连接块-7、内部黑板-8、右移板-9、显示屏-10、显示屏主体-11、指纹感应板-201、处理器-202、通电座-203、电池铁-204、磁铁-205、卡扣-206、弹簧-207、固定块-208。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1、图2，本实用新型提供一种快速推拉式教学黑板技术方案：其结构包括左移板1、感应锁2、安装板3、推拉黑板主体4、电源线5、布线座6、连接块7、内部黑板8、右移板9、显示屏10、显示屏主体11，所述左移板1嵌入安装于推拉黑板主体4内，所述推拉黑板主体4的正表面设有感应锁2，所述安装板3的正表面安装有显示屏主体11，所述显示屏10嵌入安装于显示屏主体11的内部，所述显示屏主体11的背面设有电源线5，所述连接块7嵌入安装于推拉黑板主体4的内部，所述内部黑板8的正表面设有右移板9，所述布线座6嵌套安装于连接块7的左端面，所述显示屏主体11位于连接块7的左端面，所述右移板9与推拉黑板主体4相嵌套，所述感应锁2包括指纹感应板201、处理器202、通电座203、电池铁204、磁铁205、卡扣206、弹簧207、固定块208，所述指纹感应板201与处理器202电连接，所述电池铁204的底面安装于通电座203的上表面，所述卡扣206的底端嵌入安装于磁铁205的内部，所述卡扣206的上表面与弹簧207的底面相贴合，所述弹簧207的上端与固定块208相连接，所述处理器202与通电座203电连接，所述推拉黑板主体4内设有安装板3，所述推拉黑板主体4的正表面与内部黑板8的背面相贴合，所述固定块208的右端面与右移板9的左端面相焊接，所述左移板1右端的内部设有电池铁204，所述左移板1为长750mm宽30mm高531mm的长方体结构，所述左移板1采用磨砂玻璃制造，所述推拉黑板主体4采用PVC材料制造。

本专利所说的显示屏10显示器通常也被称为监视器；显示器是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备；所述弹簧207是一种利用弹性来工作的机械零件；用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状。

在进行使用时教师使用自己的指纹对指纹感应板201进行感应经过处理器202的信号处理，正确的指纹便会使其进行反应，使电池铁204断电在通过弹簧207的张力推出卡扣206，黑板便可打开，闭合时电池铁204通电利用与磁铁205之间同极相斥的原理推动卡扣206，使右移板9与左移板1之间锁住不会被拉开。

本实用新型解决了拖拉黑板能被学生随意的打开，在学生操作不当的时候易损坏内部的显示屏的问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，本实用新型一种快速推拉式教学黑板，结构上设有感应锁2，所述固定块208的右端面与右移板9的左端面相焊接，在右移板9与左移板1相互关闭时固定块208与卡扣206相互嵌套，是推拉黑板无法随意的打开，需要时教师使用自己的指纹对指纹感应板201进行解锁便可打开黑板，使用内部的显示器。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。