专利名称：教学用活动黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种黑板，特别涉及一种教学用活动黑板。
背景技术：
目前，中小学教室内使用的黑板大多固定在墙上，呈长方形，这种黑板虽然制造简 单、成本低，但是黑板面积有限，影响师生的使用，通常老师讲课的板书加上学生到黑板上 做题占用的空间，一个黑板的大小绝对不够用，这种情况下，就需要将先前黑板上的内容擦 掉，以便空出空间使用，学生要想掌握先前的教学内容，则需要通过自己的笔记回顾；另外， 在课堂上擦黑板不仅浪费时间，而且学生无法避免粉笔粉尘的污染，破坏了学习环境。
发明内容本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便的教学用 活动黑板。本实用新型是通过如下技术方案实现的一种教学用活动黑板，包括四边形的框体支架和安装在支架内的黑板，其特殊之 处在于支架的下边框为三个并列的平行滑槽，三块滑槽三分之一长度的黑板分别位于三 个平行滑槽内，黑板底端安装有滑轮。鉴于教室内，黑板只占用了所在墙体的一小部分，其余部分则为无利用空间，本实 用新型改善了固定的单一黑板的模式，将三块黑板活动组合，使在同一框体支架内活动，并 且为了黑板的移动不受限制，使它们处于相对独立的三个滑槽内，可根据使用者的要求自 由调整黑板的位置，在不影响正常教学的同时，有效增大黑板的使用面积。本实用新型的更优方案为所述滑槽内三等分点处设置有可压缩的固定块。由于黑板底端安装有滑轮，老师 或学生在使用黑板时很难做到施力均勻，这时黑板就会左右移动，影响教学的进行，在滑槽 内设置固定块，能有效的将黑板固定在中间或两边位置，增强黑板的使用稳定性。本实用新型结构简单，使用方便，结构稳定，能有效增加黑板的使用面积，提高教 学效率，保护学习环境。
以下结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1为本实用新型的结构示意图。图2为本实用新型滑槽的结构示意图。图中，1支架，2黑板，3滑槽，4固定块。
具体实施方式
附图为本实用新型的一种具体实施例。该实施例包括四边形的框体支架1和安装在支架1内的黑板2，支架1的下边框为三个并列的平行滑槽3，三块滑槽3三分之一长度 的黑板2分别位于三个滑槽3内，黑板2底端安装有滑轮；所述滑槽3内三等分点处设置有 可压缩的固定块4。上课时，将至少其中一块黑板2置于支架1中央，在其表面书写授课，黑板2书写 满后，将其推至一边，通过固定块4固定好，继续使用另一块置于支架1中央的黑板2授课； 授课中间如有需要回顾的问题，可将先前的黑板2拖至中间使用。一般一次授课三块黑板2以足够使用至下课，这样整个授课过程中，就不会存在 中间间断清洁黑板的现象，有效提高教学效率，保护学习环境。
权利要求一种教学用活动黑板，包括四边形的框体支架(1)和安装在支架(1)内的黑板(2)，其特征在于支架(1)的下边框为三个并列的平行滑槽(3)，三块滑槽(3)三分之一长度的黑板(2)分别位于三个滑槽(3)内，黑板(2)底端安装有滑轮。
2.根据权利要求1所述的教学用活动黑板，其特征在于所述滑槽(3)内三等分点处 设置有可压缩的固定块(4)。
专利摘要本实用新型公开了一种黑板，特别公开了一种教学用活动黑板。该教学用活动黑板，包括四边形的框体支架和安装在支架内的黑板，其特征在于支架的下边框为三个并列的平行滑槽，三块滑槽三分之一长度的黑板分别位于三个滑槽内，黑板底端安装有滑轮。本实用新型结构简单，使用方便，结构稳定，能有效增加黑板的使用面积，提高教学效率，保护学习环境。
文档编号B43L1/04GK201597325SQ201020015059
公开日2010年10月6日 申请日期2010年1月15日 优先权日2010年1月15日
发明者陈明月 申请人:陈明月